1、第一節(jié)第一節(jié) 概述概述 靜校正是陸地地震資料常規(guī)處靜校正是陸地地震資料常規(guī)處理流程中必不可少的一環(huán)。在我國理流程中必不可少的一環(huán)。在我國西北地區(qū)，地表?xiàng)l件比較復(fù)雜，靜西北地區(qū)，地表?xiàng)l件比較復(fù)雜，靜校正問題尤為嚴(yán)重。目前地震勘探校正問題尤為嚴(yán)重。目前地震勘探的重點(diǎn)主要在我國的西部的重點(diǎn)主要在我國的西部, 在這些在這些地區(qū)靜校正問題嚴(yán)重制約著地震勘地區(qū)靜校正問題嚴(yán)重制約著地震勘探的效果，解決好靜校正問題具有探的效果，解決好靜校正問題具有重要的理論意義和實(shí)際意義。重要的理論意義和實(shí)際意義。 靜校正方法從所采用的信息源頭來分，靜校正方法從所采用的信息源頭來分， 大致可分為三類：大致可分為三類： 第一類

2、野外進(jìn)行專門的觀測，如小折射、微測井、地形測量等，獲得第一類野外進(jìn)行專門的觀測，如小折射、微測井、地形測量等，獲得近地表模型中的控制點(diǎn)上的數(shù)據(jù)，并把這些數(shù)據(jù)外推或內(nèi)插到各個(gè)點(diǎn)上；近地表模型中的控制點(diǎn)上的數(shù)據(jù)，并把這些數(shù)據(jù)外推或內(nèi)插到各個(gè)點(diǎn)上；然后確定一個(gè)基準(zhǔn)面或者是一個(gè)參考面，再根據(jù)地形線高程數(shù)據(jù)，計(jì)算出然后確定一個(gè)基準(zhǔn)面或者是一個(gè)參考面，再根據(jù)地形線高程數(shù)據(jù)，計(jì)算出每一個(gè)炮點(diǎn)和檢波點(diǎn)上的校正量。這一類的校正量通常稱為野外靜校正量每一個(gè)炮點(diǎn)和檢波點(diǎn)上的校正量。這一類的校正量通常稱為野外靜校正量，其原因之一是因?yàn)樾畔⒅饕獊碜杂谝巴庖恍ｉT的觀測，它可以與正常，其原因之一是因?yàn)樾畔⒅饕獊碜杂谝巴庖?/p>

3、些專門的觀測，它可以與正常生產(chǎn)同時(shí)進(jìn)行觀測，也可以在正常生產(chǎn)前進(jìn)行觀測，但不能在正常生產(chǎn)后生產(chǎn)同時(shí)進(jìn)行觀測，也可以在正常生產(chǎn)前進(jìn)行觀測，但不能在正常生產(chǎn)后再去進(jìn)行；而另一個(gè)原因是這一部分工作主要由野外作業(yè)來完成。當(dāng)野外再去進(jìn)行；而另一個(gè)原因是這一部分工作主要由野外作業(yè)來完成。當(dāng)野外作業(yè)把正常生產(chǎn)數(shù)據(jù)（記錄磁帶）送往處理中心進(jìn)行處理時(shí)，也必須同時(shí)作業(yè)把正常生產(chǎn)數(shù)據(jù)（記錄磁帶）送往處理中心進(jìn)行處理時(shí)，也必須同時(shí)提交野外靜校正量數(shù)據(jù)。屬于這一類的靜校正量估算方法有：高程校正、提交野外靜校正量數(shù)據(jù)。屬于這一類的靜校正量估算方法有：高程校正、基準(zhǔn)面校工、模型靜校正、沙丘曲線靜校正。應(yīng)該說，這是靜校正方法

4、中基準(zhǔn)面校工、模型靜校正、沙丘曲線靜校正。應(yīng)該說，這是靜校正方法中最基本的方法，即使是屬于第二類中的一些方法，其中有些方法最終也提最基本的方法，即使是屬于第二類中的一些方法，其中有些方法最終也提供一個(gè)近地表模型，然后才去計(jì)算靜校正量，從而也轉(zhuǎn)到這一類的算法中供一個(gè)近地表模型，然后才去計(jì)算靜校正量，從而也轉(zhuǎn)到這一類的算法中來。來。 第二類第二類: :信息源來自于正常生產(chǎn)地的初至信息信息源來自于正常生產(chǎn)地的初至信息 我們知道，正常生產(chǎn)炮的初至信息一般是直達(dá)波我們知道，正常生產(chǎn)炮的初至信息一般是直達(dá)波和近地表折射波，進(jìn)人復(fù)雜山地以后，初至波信息和近地表折射波，進(jìn)人復(fù)雜山地以后，初至波信息變得十分復(fù)雜

5、，除了上述兩種類型波以外，可能還變得十分復(fù)雜，除了上述兩種類型波以外，可能還有透射波、反射波、反射折射波、折射反射波，以有透射波、反射波、反射折射波、折射反射波，以及多次折射波和多次折射反射波等。利用初至信息及多次折射波和多次折射反射波等。利用初至信息估算靜校正量的方法為數(shù)眾多，在生產(chǎn)中應(yīng)用十分估算靜校正量的方法為數(shù)眾多，在生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛，是十分重要的一類靜校正量估算方法。廣泛，是十分重要的一類靜校正量估算方法。 第三類，根據(jù)正常生產(chǎn)記錄中的反射波信息估算第三類，根據(jù)正常生產(chǎn)記錄中的反射波信息估算靜校正量靜校正量 一般情況下，這類算法是在應(yīng)用前面第一、第二類算法估算一般情況下，這類算法是在

6、應(yīng)用前面第一、第二類算法估算出的靜校正量以后的記錄上進(jìn)行，其目的是解決剩余靜校正量問出的靜校正量以后的記錄上進(jìn)行，其目的是解決剩余靜校正量問題。首先，這類方法利用的是經(jīng)過常規(guī)處理和動(dòng)校正以后的道集題。首先，這類方法利用的是經(jīng)過常規(guī)處理和動(dòng)校正以后的道集記錄，要求數(shù)據(jù)有較高的信噪比，因此一般以信噪比較高的目的記錄，要求數(shù)據(jù)有較高的信噪比，因此一般以信噪比較高的目的層為中心提取一個(gè)時(shí)窗段內(nèi)的數(shù)據(jù)來運(yùn)算；其次這類算法主要是層為中心提取一個(gè)時(shí)窗段內(nèi)的數(shù)據(jù)來運(yùn)算；其次這類算法主要是解決靜校正量中的高頻分量的小校正量部分，其基本原理是疊加解決靜校正量中的高頻分量的小校正量部分，其基本原理是疊加能量最大或者

7、具有較高的相似性度量。對于長波長分量，常規(guī)的能量最大或者具有較高的相似性度量。對于長波長分量，常規(guī)的反射波剩余靜校正是無法解決的，要設(shè)計(jì)專門的模塊去進(jìn)行估算；反射波剩余靜校正是無法解決的，要設(shè)計(jì)專門的模塊去進(jìn)行估算；最后要指出的是，這類方法是在動(dòng)校正以后的記錄上進(jìn)行，如果最后要指出的是，這類方法是在動(dòng)校正以后的記錄上進(jìn)行，如果存在剩余動(dòng)校正量，也被視為剩余靜校正量，為此希望動(dòng)校正速存在剩余動(dòng)校正量，也被視為剩余靜校正量，為此希望動(dòng)校正速度準(zhǔn)確。但是速度分析又受靜校正量的影響，而速度分析程序一度準(zhǔn)確。但是速度分析又受靜校正量的影響，而速度分析程序一般沒有考慮靜校正量的存在，這就有必要把速度分析與

8、反射波剩般沒有考慮靜校正量的存在，這就有必要把速度分析與反射波剩余靜校正組合起來進(jìn)行重復(fù)使用，這一點(diǎn)與上述兩類靜校正方法余靜校正組合起來進(jìn)行重復(fù)使用，這一點(diǎn)與上述兩類靜校正方法是不相同的。是不相同的。 靜校正方法雖然為數(shù)眾多，但目前仍靜校正方法雖然為數(shù)眾多，但目前仍然是地震勘探方法中的研究熱題。這是因然是地震勘探方法中的研究熱題。這是因?yàn)檫M(jìn)人復(fù)雜地區(qū)以后，由于條件的錯(cuò)綜復(fù)為進(jìn)人復(fù)雜地區(qū)以后，由于條件的錯(cuò)綜復(fù)雜、多變，靜校正方法很難適應(yīng)；另外，雜、多變，靜校正方法很難適應(yīng)；另外，復(fù)雜地區(qū)地震數(shù)據(jù)信噪比低，有些靜校正復(fù)雜地區(qū)地震數(shù)據(jù)信噪比低，有些靜校正方法的應(yīng)用受到了限制；第三是在復(fù)雜地方法的應(yīng)用

9、受到了限制；第三是在復(fù)雜地區(qū)，靜校正問題已成為制約地震數(shù)據(jù)處理區(qū)，靜校正問題已成為制約地震數(shù)據(jù)處理成果品質(zhì)提高的重要因素。因此，今后較成果品質(zhì)提高的重要因素。因此，今后較長的一段時(shí)間內(nèi)，靜校正方法的研究仍然長的一段時(shí)間內(nèi)，靜校正方法的研究仍然是一個(gè)重要的課題。預(yù)計(jì)在以下幾個(gè)方面是一個(gè)重要的課題。預(yù)計(jì)在以下幾個(gè)方面將會有一些較好的研究成果：將會有一些較好的研究成果： （1）近地表模型的調(diào)查與研究包括野外）近地表模型的調(diào)查與研究包括野外觀測方法與室內(nèi)處理方法。著重要解決的是觀測方法與室內(nèi)處理方法。著重要解決的是折射波界面極不穩(wěn)定的、初至波信息十分復(fù)折射波界面極不穩(wěn)定的、初至波信息十分復(fù)雜的情況下，

10、近地表模型的調(diào)查與建立的有雜的情況下，近地表模型的調(diào)查與建立的有效方法，提高模型與實(shí)際情況的吻合程度。效方法，提高模型與實(shí)際情況的吻合程度。 （2）在算法上，一個(gè)是走時(shí)層析反演技）在算法上，一個(gè)是走時(shí)層析反演技術(shù)的發(fā)展與完善；一個(gè)是非線性系統(tǒng)的引入術(shù)的發(fā)展與完善；一個(gè)是非線性系統(tǒng)的引入和對非線性算法的研究；而另一個(gè)是迭代運(yùn)和對非線性算法的研究；而另一個(gè)是迭代運(yùn)算的效率。在地球物理方法上，探索多波多算的效率。在地球物理方法上，探索多波多分量信息的運(yùn)用，擴(kuò)大用于靜校正量估算所分量信息的運(yùn)用，擴(kuò)大用于靜校正量估算所用的波的類型。用的波的類型。 （3）伴隨著地震數(shù)據(jù)的高分辨率處理，要研究）伴隨著地震數(shù)

11、據(jù)的高分辨率處理，要研究前面提到過的前面提到過的“靜而不靜靜而不靜”的問題以及解決問題的問題以及解決問題的辦法。由于低降速帶界面不明顯或者不存在，的辦法。由于低降速帶界面不明顯或者不存在，淺、中、深反射到達(dá)地表時(shí)在地表層內(nèi)路徑不同，淺、中、深反射到達(dá)地表時(shí)在地表層內(nèi)路徑不同，導(dǎo)致了淺、中、深反射應(yīng)有不同的導(dǎo)致了淺、中、深反射應(yīng)有不同的“靜靜”校正量。校正量。（4）從靜校正量的精度出發(fā)，考慮高分辨率資）從靜校正量的精度出發(fā)，考慮高分辨率資料處理的需求，不能忽視頻率與靜校正量之間的料處理的需求，不能忽視頻率與靜校正量之間的關(guān)系，進(jìn)行分頻靜校正，要研究與分頻靜校正相關(guān)系，進(jìn)行分頻靜校正，要研究與分頻

12、靜校正相適應(yīng)的處理流程。適應(yīng)的處理流程。（5）靜校正量在基準(zhǔn)面的選擇，在復(fù)雜山地是一）靜校正量在基準(zhǔn)面的選擇，在復(fù)雜山地是一個(gè)不可忽視的問題，伴隨而來的若替換速度選擇個(gè)不可忽視的問題，伴隨而來的若替換速度選擇不當(dāng)，會使問題變得更加復(fù)雜。基準(zhǔn)面與速度分不當(dāng)，會使問題變得更加復(fù)雜。基準(zhǔn)面與速度分析、動(dòng)校正、疊加成像和偏移成像都有緊密的關(guān)析、動(dòng)校正、疊加成像和偏移成像都有緊密的關(guān)系，如何處理是不可忽視的一個(gè)研究課題。從靜系，如何處理是不可忽視的一個(gè)研究課題。從靜校正角度出發(fā)，靜校正量越小越好，理應(yīng)為地形校正角度出發(fā)，靜校正量越小越好，理應(yīng)為地形線的平滑線，但這為速度分析、疊加和偏移成像線的平滑線，但

13、這為速度分析、疊加和偏移成像帶來困難。浮動(dòng)基準(zhǔn)面采用了折衷的辦法，但一帶來困難。浮動(dòng)基準(zhǔn)面采用了折衷的辦法，但一到復(fù)雜山地，很難滿足浮動(dòng)基準(zhǔn)面的兩個(gè)基本條到復(fù)雜山地，很難滿足浮動(dòng)基準(zhǔn)面的兩個(gè)基本條件。因此靜校正量基準(zhǔn)面的選擇，在復(fù)雜山地是件。因此靜校正量基準(zhǔn)面的選擇，在復(fù)雜山地是一個(gè)很難確定的問題，主要應(yīng)以疊加效果為主，一個(gè)很難確定的問題，主要應(yīng)以疊加效果為主，兼顧偏移的需求。兼顧偏移的需求。 （6）為了適應(yīng)多波多分量地震勘探技術(shù)發(fā)展的需）為了適應(yīng)多波多分量地震勘探技術(shù)發(fā)展的需求，橫波靜校正方法的研究與應(yīng)用，已逐漸提到議求，橫波靜校正方法的研究與應(yīng)用，已逐漸提到議事日程上來。橫波速度和頻率均比

14、縱波要低，在表事日程上來。橫波速度和頻率均比縱波要低，在表層結(jié)構(gòu)模型傳播的過程中，必然表現(xiàn)出與縱波有其層結(jié)構(gòu)模型傳播的過程中，必然表現(xiàn)出與縱波有其不同的特征，應(yīng)當(dāng)有適應(yīng)橫波特征的靜校正量方法。不同的特征，應(yīng)當(dāng)有適應(yīng)橫波特征的靜校正量方法。完全采用與縱波相同的靜校正量方法估算靜校正量，完全采用與縱波相同的靜校正量方法估算靜校正量，其精度很難滿足橫波靜校正的要求。另外。目前普其精度很難滿足橫波靜校正的要求。另外。目前普遍采用縱波震源激發(fā)、在界面上發(fā)生波的轉(zhuǎn)換，在遍采用縱波震源激發(fā)、在界面上發(fā)生波的轉(zhuǎn)換，在地面接收橫波。這就是說，射線向下是縱波，向上地面接收橫波。這就是說，射線向下是縱波，向上是橫波

15、，炮點(diǎn)是縱波校正量，接收點(diǎn)是橫波校正量。是橫波，炮點(diǎn)是縱波校正量，接收點(diǎn)是橫波校正量。我們必須研究與此相適應(yīng)的靜校正方法。我們必須研究與此相適應(yīng)的靜校正方法。 （7）初至拾取的方法很多，常用的有相關(guān)法、）初至拾取的方法很多，常用的有相關(guān)法、最大振幅法、能量比值法等，應(yīng)該有一整套的最大振幅法、能量比值法等，應(yīng)該有一整套的質(zhì)量控制方法，如壞炮、壞道判斷的質(zhì)量控制方法，如壞炮、壞道判斷的QC手段；手段；炮點(diǎn)偏離判斷炮點(diǎn)偏離判斷QC手段；判斷觀測系統(tǒng)定義手段；判斷觀測系統(tǒng)定義QC手段；檢查初至抬取質(zhì)量手段；檢查初至抬取質(zhì)量QC手段；分析靜校手段；分析靜校正量分布特點(diǎn)正量分布特點(diǎn)QC手段；適應(yīng)干視速度突

16、變的手段；適應(yīng)干視速度突變的QC手段；分析和判斷靜校正量計(jì)算結(jié)果的手段；分析和判斷靜校正量計(jì)算結(jié)果的QC手段。初至抬取的質(zhì)量，是采用初至信息求靜手段。初至抬取的質(zhì)量，是采用初至信息求靜校正量所有方法的基礎(chǔ)，初至?xí)r間拾取不準(zhǔn)，校正量所有方法的基礎(chǔ)，初至?xí)r間拾取不準(zhǔn)，其方法成果必然失敗。其方法成果必然失敗。 靜校正方法很多，歸納起來主要有以下三大類靜校正方法很多，歸納起來主要有以下三大類 第一類是基于模型和高程為基礎(chǔ)的靜校正計(jì)算方法。第一類是基于模型和高程為基礎(chǔ)的靜校正計(jì)算方法。 （1）基準(zhǔn)面校正；）基準(zhǔn)面校正；CMP疊加參考面校正；低降速帶底面疊加參考面校正；低降速帶底面校正。校正。 （2）控制

17、點(diǎn)數(shù)據(jù)線性內(nèi)插法（微測井、小折射方法等建）控制點(diǎn)數(shù)據(jù)線性內(nèi)插法（微測井、小折射方法等建立控制點(diǎn)數(shù)據(jù)）。立控制點(diǎn)數(shù)據(jù)）。 （3）沙丘曲線法（根據(jù)沙丘厚度在延遲時(shí)曲線上找到對）沙丘曲線法（根據(jù)沙丘厚度在延遲時(shí)曲線上找到對應(yīng)的延遲時(shí)，計(jì)算靜校正量）。應(yīng)的延遲時(shí)，計(jì)算靜校正量）。 （4）相似系數(shù)法。）相似系數(shù)法。 （5）數(shù)據(jù)庫法（建立導(dǎo)線成果、浮動(dòng)基準(zhǔn)面高程、地表）數(shù)據(jù)庫法（建立導(dǎo)線成果、浮動(dòng)基準(zhǔn)面高程、地表高程、小折射成果、高速層頂深度、潛水面深度等數(shù)據(jù)庫）高程、小折射成果、高速層頂深度、潛水面深度等數(shù)據(jù)庫）。 第二類是基于生產(chǎn)炮初至信息為基礎(chǔ)第二類是基于生產(chǎn)炮初至信息為基礎(chǔ) （1）基于折射原理的方

18、法：）基于折射原理的方法： 斜率、截距時(shí)間法，包括單傾斜和多傾斜折射斜率、截距時(shí)間法，包括單傾斜和多傾斜折射面；面； 合成延遲時(shí)法，包括合成延遲時(shí)法，包括ABC方法、方法、FARR顯示方顯示方法、相對延遲時(shí)法、絕對折射靜校正、法、相對延遲時(shí)法、絕對折射靜校正、 合成延遲時(shí)法（合成延遲時(shí)法（DRS）；）； 時(shí)間深度項(xiàng)法或稱為互換法，包括時(shí)間深度項(xiàng)法或稱為互換法，包括GRM、EGRM、ABCD法、相對折射靜校正（法、相對折射靜校正（RRS）、）、相相遇時(shí)間法等；遇時(shí)間法等； 回折波和折射波連續(xù)速度模型反演靜校正方法回折波和折射波連續(xù)速度模型反演靜校正方法； 迭代反演低降速帶厚度法靜校正（假設(shè)迭代反

19、演低降速帶厚度法靜校正（假設(shè)v0 已知已知情況下情況下 ）；）； 折射分析射線反演靜校正方法；折射分析射線反演靜校正方法； （2）基于其它原理的方法：）基于其它原理的方法： 走時(shí)層析反演，包括近地表速度模型約束反走時(shí)層析反演，包括近地表速度模型約束反演、廣義線性反演（演、廣義線性反演（GLI）、）、模型反演、數(shù)值等模型反演、數(shù)值等效法等；效法等； 初至曲線擬合，包括指數(shù)曲線擬合法、光滑初至曲線擬合，包括指數(shù)曲線擬合法、光滑曲線擬合法、模型曲線擬合法等；曲線擬合法、模型曲線擬合法等； 多域正交迭代；多域正交迭代； 回折波層析成像法靜校正；回折波層析成像法靜校正； 全差分法。全差分法。 第三類是基

20、于生產(chǎn)炮反射波信息第三類是基于生產(chǎn)炮反射波信息 （1）最大疊加能量準(zhǔn)則法（二階差分法等），）最大疊加能量準(zhǔn)則法（二階差分法等）， （2）相關(guān)法求靜校正量，包括）相關(guān)法求靜校正量，包括MISER（與模型與模型道相道相 關(guān)）、關(guān)）、SATAN等。等。 （3）模型迭代法（求長波長分量靜校正等）。）模型迭代法（求長波長分量靜校正等）。 （4）其它高級算法包括蒙特卡羅迭代法、遺傳算）其它高級算法包括蒙特卡羅迭代法、遺傳算法、阻尼法、阻尼LSQR算法、高斯賽德爾迭代算法等。算法、高斯賽德爾迭代算法等。 （5）波動(dòng)方程延拓靜校正方法。）波動(dòng)方程延拓靜校正方法。 上面列舉的一些靜校正方法，基本反映了當(dāng)前這項(xiàng)技

21、術(shù)上面列舉的一些靜校正方法，基本反映了當(dāng)前這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。我們面臨的任務(wù)是：一方面是繼續(xù)研究和發(fā)展的發(fā)展?fàn)顩r。我們面臨的任務(wù)是：一方面是繼續(xù)研究和發(fā)展一些新的方法和技術(shù)；另一方面是作業(yè)人員如何根據(jù)作業(yè)現(xiàn)一些新的方法和技術(shù)；另一方面是作業(yè)人員如何根據(jù)作業(yè)現(xiàn)場千變?nèi)f化的地表?xiàng)l件，選擇合適的方法，組織有效的靜校場千變?nèi)f化的地表?xiàng)l件，選擇合適的方法，組織有效的靜校正處理流程，追求較好的應(yīng)用效果。近幾年隨著勘探戰(zhàn)場的正處理流程，追求較好的應(yīng)用效果。近幾年隨著勘探戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)移，進(jìn)人復(fù)雜地區(qū)工作，靜校正技術(shù)有了很大的發(fā)展，出轉(zhuǎn)移，進(jìn)人復(fù)雜地區(qū)工作，靜校正技術(shù)有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了為數(shù)眾多的成果和適應(yīng)各種不

22、同條件的方法，在這種情現(xiàn)了為數(shù)眾多的成果和適應(yīng)各種不同條件的方法，在這種情況下，討論應(yīng)用技術(shù)就更加需要和更加現(xiàn)實(shí)。總之靜校正技況下，討論應(yīng)用技術(shù)就更加需要和更加現(xiàn)實(shí)。總之靜校正技術(shù)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)，同時(shí)又是一項(xiàng)具術(shù)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)，同時(shí)又是一項(xiàng)具有較高難度的藝術(shù)；因此除了具有先進(jìn)的方法與技術(shù)外，還有較高難度的藝術(shù)；因此除了具有先進(jìn)的方法與技術(shù)外，還必需具有豐富的處理經(jīng)驗(yàn)和對靜校正問題有較高的造詣。只必需具有豐富的處理經(jīng)驗(yàn)和對靜校正問題有較高的造詣。只有這樣，才有把握處理好復(fù)雜地區(qū)地震數(shù)據(jù)的靜校正問題；有這樣，才有把握處理好復(fù)雜地區(qū)地震數(shù)據(jù)的靜校正問題；“知彼

23、知己，百戰(zhàn)不殆知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，我們把問題和情況研究透了，解，我們把問題和情況研究透了，解決問題的辦法也就迎刃而解了。決問題的辦法也就迎刃而解了。第二節(jié)第二節(jié) 參考面與野參考面與野外高程靜校正外高程靜校正 (引自王振華）引自王振華） 在討論靜校正量的拾取、計(jì)算、解釋、應(yīng)在討論靜校正量的拾取、計(jì)算、解釋、應(yīng)用時(shí)，與所選用的參考面位置有關(guān)。參考面的用時(shí)，與所選用的參考面位置有關(guān)。參考面的選擇不僅影響計(jì)算出的靜校正量值的大小，而選擇不僅影響計(jì)算出的靜校正量值的大小，而且還涉及到使用的計(jì)算方法是否正確，最后用且還涉及到使用的計(jì)算方法是否正確，最后用于解釋的成果是否準(zhǔn)確。我們常用的有以下三于解釋的成

24、果是否準(zhǔn)確。我們常用的有以下三個(gè)參考面。個(gè)參考面。 一、一、CMP疊加參考面疊加參考面 數(shù)據(jù)采集是在地面上進(jìn)行的，炮點(diǎn)和接收點(diǎn)均在地面上（利用井口數(shù)據(jù)采集是在地面上進(jìn)行的，炮點(diǎn)和接收點(diǎn)均在地面上（利用井口時(shí)間，將井中激發(fā)點(diǎn)校正到地面上）。但在數(shù)據(jù)處理中，有些處理方法，時(shí)間，將井中激發(fā)點(diǎn)校正到地面上）。但在數(shù)據(jù)處理中，有些處理方法，如速度分析、動(dòng)校正、疊加等，都與雙曲線的定義有關(guān)，只有地面水平，如速度分析、動(dòng)校正、疊加等，都與雙曲線的定義有關(guān)，只有地面水平，并且低降速帶沒有橫向變化，共深度點(diǎn)時(shí)距曲線才可近似地認(rèn)為是一條雙并且低降速帶沒有橫向變化，共深度點(diǎn)時(shí)距曲線才可近似地認(rèn)為是一條雙曲線。為此，

25、我們必須在一個(gè)或相鄰幾個(gè)曲線。為此，我們必須在一個(gè)或相鄰幾個(gè)CMP道集的炮點(diǎn)和接收點(diǎn)所涉及道集的炮點(diǎn)和接收點(diǎn)所涉及的范圍內(nèi)，確定一個(gè)時(shí)間地形平均面。我們?nèi)「髋邳c(diǎn)與接收點(diǎn)，利用高程的范圍內(nèi)，確定一個(gè)時(shí)間地形平均面。我們?nèi)「髋邳c(diǎn)與接收點(diǎn)，利用高程和低降速帶的厚度和速度計(jì)算出的校正量的平均值，作為這個(gè)時(shí)間地形平和低降速帶的厚度和速度計(jì)算出的校正量的平均值，作為這個(gè)時(shí)間地形平均面的統(tǒng)一校正量。如果用炮點(diǎn)和接收點(diǎn)校正量與這個(gè)平均校正量之差對均面的統(tǒng)一校正量。如果用炮點(diǎn)和接收點(diǎn)校正量與這個(gè)平均校正量之差對相應(yīng)的道進(jìn)行校正，就相當(dāng)于把炮點(diǎn)和接收點(diǎn)分別校正到這樣一個(gè)水平時(shí)相應(yīng)的道進(jìn)行校正，就相當(dāng)于把炮點(diǎn)和接收

26、點(diǎn)分別校正到這樣一個(gè)水平時(shí)間地形平均面上。在這個(gè)面上，時(shí)距曲線可近似地認(rèn)為是雙曲線，可進(jìn)行間地形平均面上。在這個(gè)面上，時(shí)距曲線可近似地認(rèn)為是雙曲線，可進(jìn)行速度分析、動(dòng)校正與速度分析、動(dòng)校正與CMP疊加，因此這個(gè)面被稱為疊加，因此這個(gè)面被稱為CMP疊加參考面。由疊加參考面。由于各于各CMP之間地面位置覆蓋范圍是部分重疊的，且面是以時(shí)間表示的，在之間地面位置覆蓋范圍是部分重疊的，且面是以時(shí)間表示的，在一個(gè)或相鄰幾個(gè)一個(gè)或相鄰幾個(gè)CMP道集范圍內(nèi)是水平的，不同的道集范圍內(nèi)是水平的，不同的CMP道集之間這個(gè)面道集之間這個(gè)面是隨著是隨著CMP的位置（地形面）而浮動(dòng)的和重疊的，因此這個(gè)面有時(shí)又稱為的位置（

27、地形面）而浮動(dòng)的和重疊的，因此這個(gè)面有時(shí)又稱為水平浮動(dòng)平滑時(shí)間地形面。水平浮動(dòng)平滑時(shí)間地形面。 CMP疊加參考面是處理中經(jīng)常使用的一個(gè)參考面，盡管在模型機(jī)制疊加參考面是處理中經(jīng)常使用的一個(gè)參考面，盡管在模型機(jī)制上它并不實(shí)際存在，用圖形也難以描繪出來，但在上它并不實(shí)際存在，用圖形也難以描繪出來，但在CMP疊加處理方法流程疊加處理方法流程中以及其它方法流程中，建立這樣一個(gè)參考面是十分重要的。中以及其它方法流程中，建立這樣一個(gè)參考面是十分重要的。 一、一、低降速帶底面低降速帶底面 低降速帶底面，又稱風(fēng)化層底面，在分析問題時(shí)，我們有時(shí)要用到這個(gè)低降速帶底面，又稱風(fēng)化層底面，在分析問題時(shí)，我們有時(shí)要用到

28、這個(gè)面。風(fēng)化層可以是層狀結(jié)構(gòu)，每一層的速度和厚度無論在垂向或橫向上都面。風(fēng)化層可以是層狀結(jié)構(gòu)，每一層的速度和厚度無論在垂向或橫向上都是變化的。實(shí)際使用時(shí)通常是是變化的。實(shí)際使用時(shí)通常是1至至3層，最多不超過層，最多不超過5層。風(fēng)化層的總厚度層。風(fēng)化層的總厚度定義為從地形面到最下面一層的底面之間的垂直距離。一般情況下，低降定義為從地形面到最下面一層的底面之間的垂直距離。一般情況下，低降速帶底面與地形面之間是不平行的。速帶底面與地形面之間是不平行的。 低降速帶底面是實(shí)際存在的一個(gè)面。野外進(jìn)行小折射測量，就是追蹤這低降速帶底面是實(shí)際存在的一個(gè)面。野外進(jìn)行小折射測量，就是追蹤這個(gè)面，室內(nèi)處理也希望能解

29、釋出這個(gè)面的準(zhǔn)確位置，但實(shí)際應(yīng)用中困難較個(gè)面，室內(nèi)處理也希望能解釋出這個(gè)面的準(zhǔn)確位置，但實(shí)際應(yīng)用中困難較多。不少的靜校正處理方法是針對這一點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。多。不少的靜校正處理方法是針對這一點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。 一、基準(zhǔn)面基準(zhǔn)面 基準(zhǔn)面是用戶在一個(gè)工區(qū)內(nèi)所選用的參考面。當(dāng)?shù)乇砀叱套兓淮髸r(shí)基準(zhǔn)面是用戶在一個(gè)工區(qū)內(nèi)所選用的參考面。當(dāng)?shù)乇砀叱套兓淮髸r(shí)，基準(zhǔn)面采用水平面，如華北、東北地區(qū)一般都采用水平面；當(dāng)?shù)乇砀叱套儯鶞?zhǔn)面采用水平面，如華北、東北地區(qū)一般都采用水平面；當(dāng)?shù)乇砀叱套兓^大時(shí)，如我國西北某些地區(qū)，就不宜采用水平面作為靜校正基準(zhǔn)面，而化較大時(shí)，如我國西北某些地區(qū)，就不宜采用水平面作為靜校正基準(zhǔn)面，而

30、可選用接近地表的傾斜面甚至曲面作為靜校正的基準(zhǔn)面，在這種情況下，最可選用接近地表的傾斜面甚至曲面作為靜校正的基準(zhǔn)面，在這種情況下，最終處理后的地震剖面上構(gòu)造形態(tài)會產(chǎn)生畸變，因此在解釋之前要進(jìn)行地表空終處理后的地震剖面上構(gòu)造形態(tài)會產(chǎn)生畸變，因此在解釋之前要進(jìn)行地表空間校正處理。間校正處理。 基準(zhǔn)面的選擇是一件十分重要的工作，針對不同的地表結(jié)構(gòu)，基準(zhǔn)面基準(zhǔn)面的選擇是一件十分重要的工作，針對不同的地表結(jié)構(gòu)，基準(zhǔn)面的深度有其最佳的位置，我們可以根據(jù)靜校正量的精度要求，來確定基準(zhǔn)面的深度有其最佳的位置，我們可以根據(jù)靜校正量的精度要求，來確定基準(zhǔn)面深度的選擇范圍。在計(jì)算基準(zhǔn)面靜校正量時(shí)，我們假設(shè)地震波在地

31、表和基準(zhǔn)深度的選擇范圍。在計(jì)算基準(zhǔn)面靜校正量時(shí)，我們假設(shè)地震波在地表和基準(zhǔn)面之間是上下垂直傳播的。但實(shí)際情況并非如此，射線與垂直線呈一定角度面之間是上下垂直傳播的。但實(shí)際情況并非如此，射線與垂直線呈一定角度出射，鉛垂線與斜線長短之差，就是我們計(jì)算基準(zhǔn)面靜校正量之誤差，這個(gè)出射，鉛垂線與斜線長短之差，就是我們計(jì)算基準(zhǔn)面靜校正量之誤差，這個(gè)誤差與低降速帶的厚度，炮檢距的大小有關(guān)。根據(jù)誤差的計(jì)算公式，針對某誤差與低降速帶的厚度，炮檢距的大小有關(guān)。根據(jù)誤差的計(jì)算公式，針對某一地表模型結(jié)構(gòu)，就可確定出基準(zhǔn)面深度的最佳位置。如果基準(zhǔn)面選擇合適一地表模型結(jié)構(gòu)，就可確定出基準(zhǔn)面深度的最佳位置。如果基準(zhǔn)面選擇合

32、適，我們就可以把基準(zhǔn)面校正誤差控制在一定范圍內(nèi)，這個(gè)范圍一般取反射波，我們就可以把基準(zhǔn)面校正誤差控制在一定范圍內(nèi)，這個(gè)范圍一般取反射波的的1/4視周期。這個(gè)誤差由自動(dòng)剩余靜校正程序進(jìn)行進(jìn)一步校正處理。視周期。這個(gè)誤差由自動(dòng)剩余靜校正程序進(jìn)行進(jìn)一步校正處理。 基準(zhǔn)面的深度直接影響反射波的自激自收時(shí)間基準(zhǔn)面的深度直接影響反射波的自激自收時(shí)間to值，對速度分析和動(dòng)校正都值，對速度分析和動(dòng)校正都有較大的影響，為了減小這種影響，所選基準(zhǔn)面越接近地表越好。另外，基有較大的影響，為了減小這種影響，所選基準(zhǔn)面越接近地表越好。另外，基準(zhǔn)面的選擇對構(gòu)造偏移位置也有影響，這是因?yàn)殪o校正的應(yīng)用改變了偏移的準(zhǔn)面的選擇對

33、構(gòu)造偏移位置也有影響，這是因?yàn)殪o校正的應(yīng)用改變了偏移的起始點(diǎn)。起始點(diǎn)。 四四 浮動(dòng)基準(zhǔn)面靜校正浮動(dòng)基準(zhǔn)面靜校正 由于現(xiàn)有的一些地震資料處理方法（例如動(dòng)校正、疊加、由于現(xiàn)有的一些地震資料處理方法（例如動(dòng)校正、疊加、DMO和偏移）均是建立在平面接收面的假設(shè)條件上的。這樣就和偏移）均是建立在平面接收面的假設(shè)條件上的。這樣就要求在處理時(shí)，其接收面為一平面，起碼在一個(gè)排列長度內(nèi)可以要求在處理時(shí)，其接收面為一平面，起碼在一個(gè)排列長度內(nèi)可以近視作為一平面。因此，對于像山地這樣復(fù)雜的地表情況，必須近視作為一平面。因此，對于像山地這樣復(fù)雜的地表情況，必須首先確定一個(gè)相應(yīng)的比較平緩的浮動(dòng)基準(zhǔn)面，并把野外數(shù)據(jù)校正首

34、先確定一個(gè)相應(yīng)的比較平緩的浮動(dòng)基準(zhǔn)面，并把野外數(shù)據(jù)校正到這個(gè)平面上（野外高程校正）。到這個(gè)平面上（野外高程校正）。 浮動(dòng)基準(zhǔn)面除了較平緩?fù)猓€要求盡可能接近地面，這是浮動(dòng)基準(zhǔn)面除了較平緩?fù)猓€要求盡可能接近地面，這是要求比由于最小靜校正量和最小速度誤差兩個(gè)方面的原因要求比由于最小靜校正量和最小速度誤差兩個(gè)方面的原因。處理要點(diǎn)適當(dāng)做非地表一致性靜校正選擇合理的浮動(dòng)基準(zhǔn)面做好折射波靜校正做好反射波靜校正做好速度分析選擇合理的切除參數(shù)恰當(dāng)?shù)刈霪B前去噪現(xiàn)有的一些地震資料處理方法（例如動(dòng)校正、疊加、DMO）均是建立在平面接收面的假設(shè)條件上的。這樣就要求在處理時(shí)，其接收面為一平面，起碼在一個(gè)排列長度內(nèi)可以

35、近視作為一平面。因此，對于象山地這樣復(fù)雜的地表情況，必須首先確定一個(gè)相應(yīng)的比較平緩的浮動(dòng)基準(zhǔn)面，并把野外數(shù)據(jù)校正到這個(gè)平面上，即野外高程校正。最小靜校正量野外高程校正量 hs和hr分別為炮點(diǎn)和檢波點(diǎn)所在地表到浮動(dòng)基準(zhǔn)面的垂直距離，v為替換速度。 vhhtrs22204svhtt22204fvhtt最小速度誤差最小速度誤差在浮動(dòng)基準(zhǔn)面上觀測到的速度與實(shí)際速度（從地表觀測到的速度）就有所差異 vs和vf分別為實(shí)際速度和在浮動(dòng)基準(zhǔn)面上的速度，t0為野外高程校正量，t0為校正前的自激自收雙程反射時(shí)間。 vvhhtrs2)(在速度譜上讀取A和A兩點(diǎn)速度分別為3093米/秒和2710米/秒，時(shí)間分別為18

36、00毫秒和2410毫秒，高程校正量為600毫秒，真好滿足正文中的速度關(guān)系。 速度與浮動(dòng)基準(zhǔn)面的關(guān)系浮動(dòng)基準(zhǔn)面在地面上方，速度變小浮動(dòng)基準(zhǔn)面在地面下方，速度變大浮動(dòng)基準(zhǔn)面的選擇原則浮動(dòng)基準(zhǔn)面盡可能接近地表浮動(dòng)基準(zhǔn)面盡可能平滑（一）（一） 靜校正的概念靜校正的概念 1.1.低降速帶低降速帶 低速帶低速帶 地震風(fēng)化層，速度很低，叫低速帶。地震風(fēng)化層，速度很低，叫低速帶。 風(fēng)化層的概念風(fēng)化層的概念地質(zhì)中地質(zhì)中指遭受過風(fēng)、水或植物等破壞的松散物質(zhì)。指遭受過風(fēng)、水或植物等破壞的松散物質(zhì)。地震中地震中指地表物質(zhì)，其波速要比它稍深的巖層慢得多。指地表物質(zhì)，其波速要比它稍深的巖層慢得多。如風(fēng)化層的速度如風(fēng)化層的

37、速度 600m/s600m/s，突然變到其下巖層的，突然變到其下巖層的 20002000m m/ /s s。潛水面潛水面 地地質(zhì)質(zhì)上風(fēng)化層的底面多為水面，即地下水的頂面，上風(fēng)化層的底面多為水面，即地下水的頂面， 地震上一般叫地震上一般叫潛水面潛水面。 空空氣中波速氣中波速 V=V=340m/s340m/s。 水水中的波速中的波速 V V=1500m/s=1500m/s。 含含空氣的土壤到含水的土壤是一種突變，根據(jù)這一空氣的土壤到含水的土壤是一種突變，根據(jù)這一點(diǎn)可確定風(fēng)化層的底面。點(diǎn)可確定風(fēng)化層的底面。 潛水面潛水面隨季節(jié)或最近的降雨量而變化。隨季節(jié)或最近的降雨量而變化。為什么要在潛水面以下激發(fā)

38、地震波為什么要在潛水面以下激發(fā)地震波 如果在低速帶中放炮，如果在低速帶中放炮， 松散松散的土壤對高的土壤對高頻的吸收歷害使記錄趨向低頻。頻的吸收歷害使記錄趨向低頻。 松散松散的土壤對能量吸收歷害使下傳的能量減少。的土壤對能量吸收歷害使下傳的能量減少。 所以最好在所以最好在風(fēng)化層下面激發(fā)風(fēng)化層下面激發(fā)。 例如：例如：在剛耕過的農(nóng)田里放炮基本收不到反射波。在剛耕過的農(nóng)田里放炮基本收不到反射波。 2. 2.為什么要靜校正為什么要靜校正 前面討論時(shí)距曲線時(shí)假設(shè)前面討論時(shí)距曲線時(shí)假設(shè)激發(fā)點(diǎn)和接收點(diǎn)共平激發(fā)點(diǎn)和接收點(diǎn)共平面，面，地下介質(zhì)是理想的，速度均勻介質(zhì)，水平層狀介地下介質(zhì)是理想的，速度均勻介質(zhì)，水平

39、層狀介質(zhì)等。質(zhì)等。地形起伏地形起伏和和激發(fā)井深不同激發(fā)井深不同使激發(fā)點(diǎn)與接收點(diǎn)不共平面，使激發(fā)點(diǎn)與接收點(diǎn)不共平面，低速帶低速帶的波速比其下的巖層波速明顯地低，加上低速帶的波速比其下的巖層波速明顯地低，加上低速帶的厚度變化大。的厚度變化大。 使理想介質(zhì)模型遭到破壞，反射波時(shí)距曲線不再是使理想介質(zhì)模型遭到破壞，反射波時(shí)距曲線不再是雙曲線，而是畸變了的雙曲線。雙曲線，而是畸變了的雙曲線。t t0101 t t0202 t t0101 t t0202 t t0101 t t0202 地面地面 地面地面 地面地面 V V0 0 低速帶低速帶 底面底面 V V V V V V R R R R R RA 工

40、區(qū)高程平面圖工區(qū)高程平面圖15442000.000015448000.000015454000.00004878000.004880000.004882000.004884000.004886000.004888000.004890000.004892000.00550.00600.00650.00700.00750.00800.00850.00900.00950.001000.001050.001100.001150.001200.001250.001300.00N工區(qū)地形立體圖工區(qū)地形立體圖28028529029530030531031532013127113128113129113130

41、1131311131321131331131341300310320254287254297254307254317254327254337254347254357戈壁平坦區(qū)地表高程沙漠區(qū)地表高程高程（m）高程（m）工區(qū)低速帶厚度分布圖單位：單位：m m低速帶底界成果圖低速帶底界成果圖141線線低速帶底界成果圖低速帶底界成果圖700700750750800800850850900900950950100010001050105011001100105105115115125125135135145145155155165165175175186118186118V=2118m/sV=2118m

42、/sH=95mH=95m186118186118V=1818m/sV=1818m/sH=97mH=97m地形高程地形高程底界高程底界高程186線186線 3.3.靜校正的定義靜校正的定義把由于地形起伏，低速帶變化及震源深度不一致等對地把由于地形起伏，低速帶變化及震源深度不一致等對地震波傳播時(shí)間的影響消除掉，叫震波傳播時(shí)間的影響消除掉，叫靜校正靜校正。 野外靜校正野外靜校正靜校正靜校正 剩余靜校正剩余靜校正 折射靜校正折射靜校正（二）（二） 野外靜校正野外靜校正1 1 定義定義直接利用野外實(shí)測的表層資料，進(jìn)行的靜校正叫野外直接利用野外實(shí)測的表層資料，進(jìn)行的靜校正叫野外靜校正，也叫基準(zhǔn)面校正。靜校

43、正，也叫基準(zhǔn)面校正。包括井深校正，地形校正和低速帶校正。包括井深校正，地形校正和低速帶校正。 2. 2.井深校正井深校正井深校正是將激發(fā)點(diǎn)井深校正是將激發(fā)點(diǎn) O O 的位置由井底校正到地面的位置由井底校正到地面 O Oj j。)1)(100hVhhVjj (6.4-4) (6.4-4)注：注：取取“負(fù)號”是“負(fù)號”是“減負(fù)”等于“減負(fù)”等于“加正” ，因?yàn)殪o校正“加正” ，因?yàn)殪o校正 是減去靜校正量。是減去靜校正量。說明：說明：值檢波器記錄到的時(shí)間與值檢波器記錄到的時(shí)間與（6.46.44 4）式計(jì)）式計(jì) 算的相同。算的相同。 實(shí)際工作中是用值檢波器，而不用上式計(jì)算。實(shí)際工作中是用值檢波器，而不

44、用上式計(jì)算。 值檢波器可幫助監(jiān)督井深。值檢波器可幫助監(jiān)督井深。 O Oj j G GL L h h0 0 h hS S 地面地面 基準(zhǔn)面基準(zhǔn)面 h hj j h hL L V V0 0 低速帶底面低速帶底面 h h O O V V R R3 3地形校正地形校正地形校正是將測線上位于不同高程的炮點(diǎn)和接收點(diǎn)校地形校正是將測線上位于不同高程的炮點(diǎn)和接收點(diǎn)校正到基準(zhǔn)面上。正到基準(zhǔn)面上。炮點(diǎn)校正量炮點(diǎn)校正量001hVO (6.4-5) (6.4-5)檢波點(diǎn)校正量檢波點(diǎn)校正量SShV01 (6.4-6) (6.4-6)故第故第 j j 炮第炮第 L L 道的地形校正量：道的地形校正量：)(10SOSOjl

45、hhV (6.4-7) (6.4-7)注：注：地形校正量有正有負(fù)，通過地形校正量有正有負(fù)，通過 h h0 0、h hS S的正負(fù)體現(xiàn)，的正負(fù)體現(xiàn)， 一般規(guī)定測點(diǎn)高于基準(zhǔn)面時(shí)為正，低于基準(zhǔn)面時(shí)一般規(guī)定測點(diǎn)高于基準(zhǔn)面時(shí)為正，低于基準(zhǔn)面時(shí) 為負(fù)。為負(fù)。 4. 4.低速帶校正低速帶校正低速帶校正是將基準(zhǔn)面以下的低速層的速度用基巖速度低速帶校正是將基準(zhǔn)面以下的低速層的速度用基巖速度代替。代替。炮點(diǎn)處的低速帶校正量為：炮點(diǎn)處的低速帶校正量為：VhVhjjj0 (6.4-8)(6.4-8)檢波點(diǎn)處的低速帶校正量為：檢波點(diǎn)處的低速帶校正量為：VhVhlll0 (6.4-9)(6.4-9)總的低速帶校正量為：總

46、的低速帶校正量為：)(11(0ljjlhhVV (6.4-(6.4-1010) )靜校正前靜校正前 地面地面 V V0 0 低速帶底面低速帶底面 V V 反射界面反射界面第第一一步步：井井深深校校正正后后 地地面面 V V0 0 低低速速帶帶底底面面 V V 反反射射界界面面第第二二步步：地地形形校校正正后后 基基準(zhǔn)準(zhǔn)面面 V V0 0 低低速速帶帶底底面面 V V 反反射射界界面面第三步：低速帶校正后第三步：低速帶校正后 基準(zhǔn)面基準(zhǔn)面 反射界面反射界面V 折射靜校正折射靜校正 折射波靜校正的先決條件有穩(wěn)定的低速帶和折射層折射波靜校正的優(yōu)點(diǎn)初至拾取簡單而又精確折射波覆蓋范圍大，偶合性好因此，能

47、解決較長波長的靜校正量折射靜校正折射靜校正 自動(dòng)統(tǒng)計(jì)剩余靜校只能解決短波長剩余靜校正， 并且自動(dòng)統(tǒng)計(jì)剩余靜校只能解決短波長剩余靜校正， 并且剩余靜校正量不能大于半個(gè)周期。 折射靜校正能同時(shí)解決剩余靜校正量不能大于半個(gè)周期。 折射靜校正能同時(shí)解決長、短波長剩余靜校正問題。長、短波長剩余靜校正問題。 1.1.加減法加減法 A D GA D G i i i i V Vw w h hD D B C E F B C E F V Vb b ABFGDEFGABCDtttt 注注：t ti i = t = t1 1 + t + t2 2 - - T T ABFGDEFGABCDtttt 注注：t t- -

48、= t = t1 1 - - t t2 2 + T + T wDiDVihttcos2 相遇法求交叉時(shí)相遇法求交叉時(shí) 例：例：有三個(gè)速度層（有三個(gè)速度層（V V1 1、V V2 2、V V3 3） O O1 1、O O2 2為兩個(gè)炮點(diǎn)。為兩個(gè)炮點(diǎn)。T T 為互換時(shí)間為互換時(shí)間 根據(jù)根據(jù)inntVxt1 所以，在排列上任意點(diǎn)所以，在排列上任意點(diǎn) S S 處，觀測到兩炮的處，觀測到兩炮的 R R2 2上上折射波的時(shí)間分別為折射波的時(shí)間分別為: : 2311itVSOt ， 2322itVSOt 注：x=O1S O O1 1 O O2 2T T T TR R2 2折射波折射波t t1 1t t2 2

49、R R1 1折射波折射波 直直達(dá)達(dá)波波 O O1 1 S O S O2 2 x x11Vh22Vh33VhR R1 1R R2 2 2321itVOOT而 所以所以221itTtt一般用兩條時(shí)距曲線求的交叉時(shí)比用一條準(zhǔn)。一般用兩條時(shí)距曲線求的交叉時(shí)比用一條準(zhǔn)。 2311itVSOt ， 2322itVSOt O1 O2 O3 TR R2 2折射波折射波T t1t22tR R1 1折射波折射波直直達(dá)達(dá)波波O1 O2 O3 X R1 R211Vh22Vh33Vh用追逐時(shí)距曲線法求交叉時(shí)用追逐時(shí)距曲線法求交叉時(shí) 同一界面不同炮同一界面不同炮 的折射波的時(shí)距的折射波的時(shí)距 曲線互相平行，曲線互相平行，

50、 因?yàn)橛邢嗤男币驗(yàn)橛邢嗤男?率，叫做率，叫做追逐時(shí)追逐時(shí) 距曲線平行距曲線平行。 inntVxt1 23211itVOOt ， 23322itVOOt 2331itVOOT而 所以所以221itTtt 其實(shí)其實(shí)221itTtt bwVVi sin 2)(1cosbwVVi 222wbwbDVVtVVh V Vw w低速帶速度，野外測定或用直達(dá)波求出。低速帶速度，野外測定或用直達(dá)波求出。 V Vb b基巖速度基巖速度，dtdxVb2 求出低速帶厚度，用于靜校正。求出低速帶厚度，用于靜校正。 2 2廣義互換法廣義互換法找加減法中找加減法中 D D 點(diǎn)有難度，出現(xiàn)了廣義互換法，不用公點(diǎn)有難度，出

51、現(xiàn)了廣義互換法，不用公共點(diǎn)共點(diǎn) D D。 A DA D1 1 D D2 2 G G V Vw w B C E F B C E F V Vb b D D廣義互換法：廣義互換法： ABFGbEFGDABCDtVDDttt2112 擴(kuò)展擴(kuò)展廣義互換法：廣義互換法： ABFGbEFGDABCDtVAGGDADttt1212 A DA D1 1 D D2 2 G G V Vw w B C E FB C E F V Vb bD D bABFGEFGDABCDVDDtttt2112取取ABFGEFGDABCDtttt12求求斜斜率率該該項(xiàng)項(xiàng)不不起起作作用用 A DA D1 1 D D2 2 G G V Vw

52、 w B C E FB C E FD D利用利用222wbwbDVVtVVh V Vw w低速帶速度，野外測定或用直達(dá)波求出。低速帶速度，野外測定或用直達(dá)波求出。 V Vb b基巖速度基巖速度，dtdxVb2 求出低速帶厚度，用于靜校正。求出低速帶厚度，用于靜校正。 說明說明 1 1：廣義互換法不要求有公共點(diǎn)廣義互換法不要求有公共點(diǎn) D D，即對野外施工不象加減法那么嚴(yán)格，即對野外施工不象加減法那么嚴(yán)格，所以廣義互換法不用在野外專門進(jìn)行折射波觀測，所以廣義互換法不用在野外專門進(jìn)行折射波觀測，而是利用反射波法地震資料中的折射波，比較經(jīng)濟(jì)。而是利用反射波法地震資料中的折射波，比較經(jīng)濟(jì)。說明說明 2

53、 2： 對于折射靜校正，對于折射靜校正， 若利用若利用 R R1 1界面的折射波，就只作了界面的折射波，就只作了 R R1 1以上的靜校正。以上的靜校正。 若利用若利用 R R2 2界面的折射波，就只作了界面的折射波，就只作了 R R2 2以上的靜校正。以上的靜校正。 整條測線要用同一界面的折射波。地大軟件可以不整條測線要用同一界面的折射波。地大軟件可以不 用同一個(gè)界面的折射波。用同一個(gè)界面的折射波。 若使用的折射界面不是低速帶底面，就可能只解決若使用的折射界面不是低速帶底面，就可能只解決了部分靜校正問題，要反復(fù)迭代。了部分靜校正問題，要反復(fù)迭代。 地面地面 V V1 1 R R1 1 V V

54、2 2 R R2 2 V V3 3 R R3 3 剩余靜校正效果比較 前 剩余靜校正 前 剩余靜校正效果比較 后 剩余靜校正 后地表一致性靜校正地表一致性靜校正 剩余靜校正剩余靜校正 1 1定義及分類定義及分類 （1 1） 剩余靜校正的定義剩余靜校正的定義 由于技術(shù)上的原因或某些人為因素，例如低速帶由于技術(shù)上的原因或某些人為因素，例如低速帶速度及厚度難以測準(zhǔn)，使得野外實(shí)測資料往往不很準(zhǔn)速度及厚度難以測準(zhǔn)，使得野外實(shí)測資料往往不很準(zhǔn)確，故進(jìn)行了野外靜校正后仍殘存著剩余靜校正量。確，故進(jìn)行了野外靜校正后仍殘存著剩余靜校正量。 提取剩余靜校正量并加以校正叫剩余靜校正提取剩余靜校正量并加以校正叫剩余靜

55、校正。因。因?yàn)椴捎米詣?dòng)統(tǒng)計(jì)方法求取剩余靜校正量，故也叫為采用自動(dòng)統(tǒng)計(jì)方法求取剩余靜校正量，故也叫自動(dòng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)靜校正統(tǒng)計(jì)靜校正。 （2 2）剩余靜校正的分類）剩余靜校正的分類 剩余靜校正量剩余靜校正量 短波長剩余靜校正量短波長剩余靜校正量 + + 長波長剩余靜校正量長波長剩余靜校正量 高頻剩余靜校正量高頻剩余靜校正量 低頻剩余靜校正量低頻剩余靜校正量 + +長波長或低頻剩余靜校正量長波長或低頻剩余靜校正量 長波長剩余靜校正量是區(qū)域性的大范圍內(nèi)的異常長波長剩余靜校正量是區(qū)域性的大范圍內(nèi)的異常造成的，例如地形、低速帶變化緩慢，造成的，例如地形、低速帶變化緩慢，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)方法自動(dòng)統(tǒng)計(jì)方法無效無效。短波長

56、或高頻剩余靜校正量短波長或高頻剩余靜校正量 短波長剩余靜校正量是局部性的小范圍內(nèi)的異常短波長剩余靜校正量是局部性的小范圍內(nèi)的異常造成的，例如地形、低速帶變化劇烈，造成的，例如地形、低速帶變化劇烈，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)方法自動(dòng)統(tǒng)計(jì)方法有效有效。炮點(diǎn)長波長靜校正量炮點(diǎn)短波長靜校正量檢波點(diǎn)長波長靜校正量檢波點(diǎn)短波長靜校正量 2. 2.自動(dòng)統(tǒng)計(jì)法求短波長剩余靜校正量自動(dòng)統(tǒng)計(jì)法求短波長剩余靜校正量 的假設(shè)和特點(diǎn)的假設(shè)和特點(diǎn) 自動(dòng)統(tǒng)計(jì)剩余靜校正利用多次覆蓋資料，所以假設(shè)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)剩余靜校正利用多次覆蓋資料，所以假設(shè) 和特點(diǎn)與多次覆蓋有針對性。和特點(diǎn)與多次覆蓋有針對性。 (1)(1)兩點(diǎn)基本假設(shè)兩點(diǎn)基本假設(shè) 假設(shè)假設(shè)：波

57、在低速帶內(nèi)垂直于地面?zhèn)鞑ィ赐慌邳c(diǎn)或波在低速帶內(nèi)垂直于地面?zhèn)鞑ィ赐慌邳c(diǎn)或 同一接收點(diǎn)的剩余靜校正量相同。同一接收點(diǎn)的剩余靜校正量相同。假設(shè)假設(shè)：各炮點(diǎn)各炮點(diǎn)（或接收點(diǎn)）由于地形起伏及低速帶變化（或接收點(diǎn)）由于地形起伏及低速帶變化 引起的剩余靜校正量是隨機(jī)的，其均值為引起的剩余靜校正量是隨機(jī)的，其均值為 O O。 即即 在一個(gè)排列的長度上，有的炮點(diǎn)在一個(gè)排列的長度上，有的炮點(diǎn)（或接收點(diǎn)）的（或接收點(diǎn)）的 剩余靜校正量為正，有的為負(fù)，其均值為剩余靜校正量為正，有的為負(fù)，其均值為 O O。(2)(2)三個(gè)特點(diǎn)三個(gè)特點(diǎn)特點(diǎn)：特點(diǎn)：某個(gè)記錄道的相對剩余靜校正量包括炮點(diǎn)某個(gè)記錄道的相對剩余靜校正量包

58、括炮點(diǎn)剩余靜校正量剩余靜校正量O O和接收點(diǎn)剩余靜校正量和接收點(diǎn)剩余靜校正量g g ，即即gO特點(diǎn)特點(diǎn)：在同一個(gè)共炮點(diǎn)道集中在同一個(gè)共炮點(diǎn)道集中，因?yàn)楦鱾€(gè)道的炮點(diǎn)剩余靜，因?yàn)楦鱾€(gè)道的炮點(diǎn)剩余靜校正量相同，接收點(diǎn)剩余靜校正量不同。所以校正量相同，接收點(diǎn)剩余靜校正量不同。所以將各道的將各道的相對剩余靜校正量求和再平均，就得到該炮點(diǎn)的剩余靜相對剩余靜校正量求和再平均，就得到該炮點(diǎn)的剩余靜校正量。校正量。 地面地面 V V0 0 低速帶底面低速帶底面 V V 反射界面反射界面例如例如: :一個(gè)共炮點(diǎn)道集有一個(gè)共炮點(diǎn)道集有 2424 個(gè)接收道：個(gè)接收道：第第 O Oi i炮的第炮的第 1 1 道的剩余靜

59、校量：道的剩余靜校量：11gOi第第 O Oi i炮的第炮的第 2 2 道的剩余靜校量：道的剩余靜校量：22gOi 第第 O Oi i炮的第炮的第 2424 道的剩余靜校量：道的剩余靜校量：2424gOi對以上對以上 2424 個(gè)式子相加再取平均值有：個(gè)式子相加再取平均值有：241241241241241241jjgjOijj 0 0（根根據(jù)據(jù)假假設(shè)設(shè)）令左令左 邊邊 項(xiàng)：項(xiàng)：241241jj右邊第一項(xiàng)：右邊第一項(xiàng)：241241jOiOi右邊第二項(xiàng)：右邊第二項(xiàng)：0241241jgj （根據(jù)假設(shè)（根據(jù)假設(shè)）上式成為：上式成為：Oi上式物理意義：上式物理意義：在同一個(gè)在同一個(gè)共炮點(diǎn)道集共炮點(diǎn)道集中

60、，將各道的相對中，將各道的相對剩余靜校量求和再平均，就得到該剩余靜校量求和再平均，就得到該炮點(diǎn)炮點(diǎn)的剩余靜校量。的剩余靜校量。特點(diǎn)特點(diǎn)：在同一個(gè)接收點(diǎn)道集中在同一個(gè)接收點(diǎn)道集中，因?yàn)楦鱾€(gè)道的炮點(diǎn)剩余，因?yàn)楦鱾€(gè)道的炮點(diǎn)剩余靜校正量不同，接收點(diǎn)剩余靜校正量相同。所以靜校正量不同，接收點(diǎn)剩余靜校正量相同。所以將各將各道的相對剩余靜校正量求和再平均，就得到該接收點(diǎn)道的相對剩余靜校正量求和再平均，就得到該接收點(diǎn)的剩余靜校正量。的剩余靜校正量。 地面地面 V V0 0 低速帶底面低速帶底面 V V 反射界面反射界面 例例如如：單單邊邊放放炮炮，6 6 次次覆覆蓋蓋，2 24 4 道道接接收收，同同一一地地