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1、優秀作文：可愛的家縱然游遍美麗的宮殿， ?享盡富貴榮華， ?但無論我在哪里， ?都懷 戀我的家。?擰開收音機，家庭合唱小曲可愛的家的美妙歌聲就歡快地流 了出來。我家的個成員夠得上一支聲部完整、配合默契的合唱隊：我是擔 任高聲部、唱主旋律的女高音； 哥哥這個男高音配合我唱第二主旋律： 女中音媽媽當然把中聲部全包了；爸爸呢，用渾厚深沉的男低音襯托 著整個合唱隊，使歌聲富有立體感大家靜聽著這首自己錄制的歌曲， 互相交換著微笑。正像歌中唱的那樣，這是一個多么和睦快樂的家庭！ ?我的家庭原 來是四分五裂的。爸爸是個脾氣暴躁的急性子，動不動就發火；媽媽則相反，是個 老磨蹭，做事慢，愛嘮叨；哥哥呢，一個自由

2、主義者，散散漫漫，在 家里經常找不到他的人影；我是一頭無憂無慮的小鹿，別的都好，就 是好動愛動，不動就撒嬌。這樣，全家就像一盤散沙，總捏不到一塊，攏不到一起，干什么 事都不能同心協力。?一個星期前，街道要我們家參加全縣舉行的家庭演唱會。 爸爸媽媽滿口答應，當天晚上就訂下了排練計劃，曲名是可愛的家。這天，剛吃過晚飯，爸爸就以導演的身份給我們排位置。我們不等他指揮，就主動排成一個半圓形。爸爸打趣說：看不出，你們還挺聰明的。 媽媽不耐煩地說：快排練吧，少說這些廢話！爸爸撇了撇嘴說： 嗬，你也懂得抓緊時間啦！ 好！按照計劃， 先背歌詞！爸爸一下命令， 我們就自由解散份頭背歌詞去了。?哥哥坐在門口，老往

3、外望，嘿，他心又野了。小勇，小勇！我往門外一瞧，哥哥的小伙伴正在喊他出去玩。哥哥看了看爸爸，猶豫不決。最終，他只好搖頭嘆了一口氣，端坐著繼續背歌詞。 ?我記憶力強，一會兒就背出了，四肢又開始癢癢了，不動可也真 熬不住，便跑到椅子旁跳起橡皮筋來。不要跳。媽媽叫了一聲。我嬌憨地說： 干嗎不讓跳？現在是排練時間， 要遵守紀律， 懂嗎？ 媽媽嚴肅地對我說。我這只好動的小鹿只好老實地呆在一邊。?正式排練開始了，進展倒還可以，就是歌聲總不大和諧，大家的 表情不太自然。查了一下原因，主要是思想不集中，沒有進入到歌詞描述的情景 中去。我拚命地笑，哥哥老開小差，爸爸正要發脾氣，媽媽拉拉他的衣 角，輕聲說：好了，好了，現在注意表情，快排吧。在以后多次的排練中，我們才明白，只有深入理解歌詞的內容，像歌詞中唱的那樣，全家團結一致，勁往一處使，才能使歌聲和諧。可愛的家終于排練成功了。?從縣里演出回來，大家樂陶陶的。 安靜！我叫了一聲，爸爸、媽媽、哥哥全都驚訝地望著我。 我一本正經地說： 我希望我們以后也要像排練時那樣的和睦相處。大家聽了，若有所悟，都抬頭望著墻上的合家歡沉思著 現在，聽著錄音，我禁不住打量起我的親人們：爸爸臉上的皺紋少了，媽媽 的臉光潤了，哥哥也文雅多了。而我呢，成了無

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