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1、 你有過睡不著的時候嗎？因為什你有過睡不著的時候嗎？因為什么而睡不著呢？么而睡不著呢？9、明天要遠足、明天要遠足遠足：遠途的徒步旅遠足：遠途的徒步旅行或長途步行運行或長途步行運 動。動。（百度漢語）（百度漢語） 有個小朋友因為明天要遠足，晚上都有個小朋友因為明天要遠足，晚上都睡不著了，讓我們一起學習這首兒童詩，睡不著了，讓我們一起學習這首兒童詩，看看這個小朋友的心情是怎樣的？看看這個小朋友的心情是怎樣的？ shu n hi zhn lo sh 睡睡 那那 海海 真真 老老 師師 ma tng shn ci ling 嗎嗎 同同 什什 才才 亮亮目目 睡睡 那那 海海 真真 老老 師師 嗎嗎 同

2、同 什什 才才 亮亮翹舌音：睡、真、師、什。翹舌音：睡、真、師、什。前鼻音：真、什。前鼻音：真、什。平舌音：才。平舌音：才。語氣詞：嗎（讀輕聲，讀出疑問的語氣）語氣詞：嗎（讀輕聲，讀出疑問的語氣）加一加：什加一加：什語境識字：那、真、嗎、才。（那是什么？）語境識字：那、真、嗎、才。（那是什么？）生活實際：睡、老師、同學、亮。（結合生活舉例）生活實際：睡、老師、同學、亮。（結合生活舉例） tng同同（對比兩個字的橫折鉤） mng明明（對比兩個字的橫折鉤）翻過來，翻過來，唉唉（讀好三個（讀好三個“唉唉” 讀讀出失望、無奈、期待的心情。）出失望、無奈、期待的心情。）睡不著。睡不著。那地方的海，（短語

3、朗讀，范那地方的海，（短語朗讀，范讀、跟讀、開火車讀）讀、跟讀、開火車讀）真的像老師說的，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？（讀出好奇、那么多種顏色嗎？（讀出好奇、想象、疑惑，想象、疑惑，語氣詞語氣詞“嗎嗎”要讀得輕短，語要讀得輕短，語調微微上揚。結合句子進行調微微上揚。結合句子進行“嗎嗎”朗讀訓練，其他輕聲結朗讀訓練，其他輕聲結合詞語進行訓練）合詞語進行訓練）翻過去，翻過去，唉唉睡不著。睡不著。那地方的云，（短語朗讀，范那地方的云，（短語朗讀，范讀、跟讀、開火車讀）讀、跟讀、開火車讀）真的像同學說的，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？（讀出好奇、那么潔白柔軟嗎？（讀出好奇、想象、疑惑，語氣詞想象

4、、疑惑，語氣詞“嗎嗎”要要讀得輕短，語調微微上揚。結讀得輕短，語調微微上揚。結合句子進行合句子進行“嗎嗎”朗讀訓練，朗讀訓練，其他輕聲結合詞語進行訓練）其他輕聲結合詞語進行訓練）翻過來翻過來, ,（讓學生想象因興奮睡不著在床上滾來滾去的樣子，（讓學生想象因興奮睡不著在床上滾來滾去的樣子， 通過動作演示通過動作演示“翻過來、翻過去翻過來、翻過去”加深體會。）加深體會。）翻過去翻過去, ,唉唉到底什么時候到底什么時候, ,（短語朗讀，范讀、跟讀、開火車讀）（短語朗讀，范讀、跟讀、開火車讀）才天亮呢？（語氣詞才天亮呢？（語氣詞“呢呢”要稍微加重語氣，讀出小朋友急不可耐要稍微加重語氣，讀出小朋友急不可耐的心情。結合句子進行的心情。結合句子進行“呢呢”的朗讀訓練，其他輕聲結合詞語進行訓練）的朗讀訓練，其他輕聲

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