1、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程代碼110907106課程類(lèi)型與性質(zhì)學(xué)科基礎(chǔ)必修課先修課程微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)適用專(zhuān)業(yè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易總學(xué)分3總學(xué)時(shí)48理論授課學(xué)時(shí)48實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)0考核方式考試制訂單位經(jīng)濟(jì)學(xué)院一、課程的性質(zhì)與任務(wù)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的- 般理論為基礎(chǔ)，研究國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是一般經(jīng)濟(jì)理論在國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范圍中 的應(yīng)用與延伸。通過(guò)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易進(jìn)程及國(guó)際貿(mào)易政策, 掌握國(guó)際貿(mào)易的基本原理，如比較優(yōu)勢(shì)原理、要素稟賦理論、貿(mào)易保護(hù)的原因和形式、國(guó)際 要素流動(dòng)理論等。掌握國(guó)

2、際金融和開(kāi)放宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。包括國(guó)際收支、外匯與外匯市場(chǎng)、 匯率的決定、國(guó)際收支調(diào)整理論等。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體體系 有個(gè)明確的把握，提高學(xué)生的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的 能力。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)為完成國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和其他經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)各相關(guān)課程學(xué)習(xí)打下 必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)學(xué)時(shí)分配序號(hào)章講授實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）合計(jì)1第一章國(guó)際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ)2022第二章古典貿(mào)易理論4043第三章相互需求、提供曲線與國(guó)際貿(mào)易4044第四章要素稟賦、特定要素與國(guó)際貿(mào)易6065第五章重疊需求、技術(shù)變化與國(guó)際貿(mào)易2026第六章規(guī)模經(jīng)濟(jì)、不完全競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際貿(mào)易4047第七章貿(mào)易保護(hù)

3、政策的理論依據(jù)4048第八章國(guó)際貿(mào)易壁壘與出口促進(jìn)8089第十四章匯率決定理論60610第十五章國(guó)際收支調(diào)整40411第十六章固定匯率下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策20212第卜七章浮動(dòng)匯率下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策202合計(jì)48048三、教學(xué)內(nèi)容第一章：國(guó)際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）浮動(dòng)匯率制下外部平衡的自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制；（2）浮動(dòng)匯率制下宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)和政策作用效果。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第-節(jié)：政策環(huán)境與政策目標(biāo)第二節(jié)：浮動(dòng)匯率下的資本完全流動(dòng)一一蒙代爾一弗萊明模型（-）財(cái)政政策的作用（二）貨幣政策的作用第三節(jié)：固定匯率與浮動(dòng)匯率之爭(zhēng)（一）政府政策的有效性（二）宏觀經(jīng)

4、濟(jì)政策的獨(dú)立性（三）控制通貨膨脹（四）對(duì)國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際投資的影響四、主要參考教材1 1黃衛(wèi)平，彭剛.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)教程（第二版）M.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社， 2012. 03.2 美保羅克魯格曼、茅瑞斯奧伯斯費(fèi)爾德.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)（第八版），黃衛(wèi)平等 譯M.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011.02.3 王懷民.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)M.北京：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)出版社，2014.01.4 華民.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版版）國(guó).上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2010. 02.五、課外自主學(xué)習(xí)要求因?yàn)楸鹃T(mén)課程分為國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際金融兩部分，所以學(xué)生的課外自主學(xué)習(xí)可以分兩個(gè)模 塊進(jìn)行：（1）對(duì)于國(guó)際貿(mào)易這部分內(nèi)容，學(xué)生主要是掌握國(guó)際貿(mào)易的基

5、本理論知識(shí)，推薦書(shū)目 是余淼杰的國(guó)際貿(mào)易學(xué)：理論、政策與實(shí)務(wù)，同時(shí)建議學(xué)生可以搜索一些國(guó)際上知名的 貿(mào)易保護(hù)案例，每一種貿(mào)易保護(hù)政策搜索一個(gè)經(jīng)典案例即可。執(zhí)筆人:審核人:（2）對(duì)于國(guó)際金融這塊內(nèi)容，學(xué)生主要學(xué)習(xí)國(guó)際金融方面的基本知識(shí)和理論，推薦書(shū) 目是李賀的國(guó)際金融：理論、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)，同時(shí)學(xué)生可以上國(guó)家外匯管理局 （日期：2018年12月13日日期：2018年12月13日學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生產(chǎn)可能性曲線邊界上點(diǎn)的含義，完全競(jìng)爭(zhēng)條件下生 產(chǎn)者均衡；熟悉在封閉和開(kāi)放條件下均衡表達(dá)式及其圖示；了解國(guó)際貿(mào)易整體利益，將利益 分解成消費(fèi)利益和生產(chǎn)利益，掌握用生產(chǎn)可能性曲線和社會(huì)無(wú)差異曲

6、線分析國(guó)際貿(mào)易均衡的 能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：了解際貿(mào)易整體利益，將利益分解成消費(fèi)利益和生產(chǎn)利益，理解完全競(jìng)爭(zhēng)條件下 生產(chǎn)者均衡，掌握生產(chǎn)可能性曲線邊界上點(diǎn)的含義，完全競(jìng)爭(zhēng)條件下生產(chǎn)者均衡，在封閉和 開(kāi)放條件下均衡表達(dá)式及其圖示。能力：能夠根據(jù)生產(chǎn)可能性曲線劃分國(guó)際貿(mào)易利益。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1）生產(chǎn)可能性邊界與供給；（2）消費(fèi)者偏好與社會(huì)無(wú)差異曲線：（3）一般均衡分析。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）生產(chǎn)可能性邊界與供給；（2）一般均衡分析。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：生產(chǎn)可能性曲線和社會(huì)無(wú)差異曲線（一）生產(chǎn)可能性曲線（二）社會(huì)無(wú)差異曲線第二節(jié)：封閉與開(kāi)放條件下的一般均衡（一）封閉條件下的

7、一般均衡（-）開(kāi)放條件下的一般均衡第三節(jié)：國(guó)際貿(mào)易利益的衡量和分解（-）貿(mào)易條件,消費(fèi)利益和生產(chǎn)利益（-）生產(chǎn)者剩余與消費(fèi)者剩余第二章：古典的國(guó)際貿(mào)易理論 學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生J'解比較利益理論的發(fā)展過(guò)程，掌握重商主義的基本思 想及絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論、比較優(yōu)勢(shì)理論、機(jī)會(huì)成本理論基本內(nèi)容及其評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)用圖形說(shuō)明在機(jī) 會(huì)成本不變條件下的貿(mào)易基礎(chǔ)和貿(mào)易所得的能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：了解比較利益理論的發(fā)展過(guò)程，理解重商主義的基本思想及絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論、比較 優(yōu)勢(shì)理論、機(jī)會(huì)成本理論的基本內(nèi)容及其評(píng)價(jià)，能夠用圖形說(shuō)明的機(jī)會(huì)成本不變條件下的貿(mào) 易基礎(chǔ)和貿(mào)易所得

8、。能力：能夠深入了解重商主義產(chǎn)生的背景，以及比較優(yōu)勢(shì)理論對(duì)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論的發(fā)展， 能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)中兩個(gè)國(guó)家的交易通過(guò)比較優(yōu)勢(shì)或者絕對(duì)優(yōu)勢(shì)分析。素質(zhì)：分小組討論亞當(dāng)斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1）比較優(yōu)勢(shì)理論的內(nèi)容；（2）比較優(yōu)勢(shì)理論的評(píng)價(jià)。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）用圖形說(shuō)明的機(jī)會(huì)成本不變條件下的貿(mào)易基礎(chǔ)和貿(mào)易所得；（2）比較優(yōu)勢(shì)理論的內(nèi)容。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：古典貿(mào)易理論的含義第二節(jié)：李嘉圖模型（一）模型基本結(jié)構(gòu)（二）絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)（三）李嘉圖比較優(yōu)勢(shì)理論的圖示第三節(jié)：古典貿(mào)易理論的驗(yàn)證與評(píng)價(jià)第三章：相互需求、提供曲線與國(guó)際貿(mào)易學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)學(xué)生

9、通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解相互需求理論和提供曲線的基本內(nèi)容及其評(píng)價(jià)，掌 握用圖形推導(dǎo)提供曲線的能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：了解相互需求理論和提供曲線的基本內(nèi)容及其評(píng)價(jià)，掌握由貿(mào)易三角推導(dǎo)提供曲 線。能力：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠用所學(xué)理論對(duì)相互需求理論做出評(píng)價(jià)。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1）相互需求理論；（2）由貿(mào)易三角推導(dǎo)提供曲線。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）由貿(mào)易無(wú)差異曲線推導(dǎo)提供曲線；（2）米德的一般均衡貿(mào)易模型。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：相互需求方程式第二節(jié)：提供曲線（一）提供曲線的含義（二）由貿(mào)易三角推導(dǎo)提供曲線（三）由貿(mào)易無(wú)差異曲線推導(dǎo)提供曲線第三節(jié)：提供曲線與國(guó)際貿(mào)易的一般均衡（一）貿(mào)易均衡的

10、相對(duì)產(chǎn)品價(jià)格（二）米德的一般均衡貿(mào)易模型第四章：要素稟賦、特定要素與國(guó)際貿(mào)易學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解克歇爾-俄林模型,特定要素模型的基本結(jié)構(gòu)，掌握 要素稟的含義及哪種要素被稱(chēng)為特定要素，理解這兩個(gè)模型所得出的一般結(jié)論，具備分析 在這兩個(gè)模型中國(guó)際貿(mào)易帶給要素所有者利益再分配問(wèn)題-自由貿(mào)易開(kāi)展存在阻力的能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：了解里昂剔夫之謎，理解要素稟賦理論的基本模型、要素價(jià)格均等化定理，掌握 H0定理。能力：能不能解釋清楚里昂惕夫之謎，要素稟賦理論是如何解釋的，以及了解特定要素 是如何界定的。素質(zhì)：小組討論分析現(xiàn)在的國(guó)際貿(mào)易中要素稟期：理論是

11、如何運(yùn)用的。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1）H0 定理：（2）要素價(jià)格均等化定理。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）H0 定理；（2）里昂剔夫之謎。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：要素稟賦理論的標(biāo)準(zhǔn)模型（-）要素稟賦與要素密集度（-）模型的基本假設(shè)第二節(jié)：卜0定理與要素價(jià)格均等化定理（一）H-0定理（二）要素價(jià)格均等化定理第三節(jié)：要素稟賦理論的經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)與補(bǔ)充（一）列昂惕夫之迷及其解釋?zhuān)ǘ┬枨竽孓D(zhuǎn)與要素密集度逆轉(zhuǎn)第四節(jié)：特定要素與國(guó)際貿(mào)易（一）特定要素模型（-）相對(duì)價(jià)格與特定要素模型（三）特定要素模型與國(guó)際貿(mào)易第五章：重疊需求、技術(shù)變化與國(guó)際貿(mào)易 學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解代表性

12、需求、潛在出I I、潛在進(jìn)I I動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)的 含義，了解重疊需求理論，產(chǎn)品生命周期理論的基本思想，掌握用重疊需求理論分析發(fā)達(dá)國(guó) 家之間為何開(kāi)展貿(mào)易的能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：了解潛在出口、潛在進(jìn)口，理解產(chǎn)品生命周期理論的基本思想，掌握重疊需求理 論的基本思想。能力：能夠根據(jù)重疊需求理論分析兩個(gè)發(fā)展相近的國(guó)家是如何開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易的。素質(zhì)：小組討論，找到一種商品用產(chǎn)品生命周期理論分析一下這種商品處于哪個(gè)周期。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1）重疊需求理論：（2）產(chǎn)品生命周期理論的基本思想。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）產(chǎn)品生命周期理論的基本思想；（2）用重疊需求理論分析發(fā)達(dá)國(guó)家之間如何開(kāi)展貿(mào)易。5. 教學(xué)

13、內(nèi)容安排第一節(jié)：重疊需求理論（一）收入水平與需求水平（二）重疊需求理論的基本思想（三）重疊需求理論的意義第二節(jié)：產(chǎn)品生命周期理論（-）產(chǎn)品生命周期理論的基本思想（二）產(chǎn)品生命周期理論的圖示（三）對(duì)產(chǎn)品生命周期理論的實(shí)證檢驗(yàn)（四）對(duì)產(chǎn)品生命周期理論的評(píng)價(jià)第六章：規(guī)模經(jīng)濟(jì)、不完全競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際貿(mào)易學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟(jì)，外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)，公司規(guī)模經(jīng)濟(jì)范圍 經(jīng)濟(jì)，行業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的含義，了解在外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)中貿(mào)易利益分配的不同形式，具備區(qū)分產(chǎn) 業(yè)內(nèi)貿(mào)易和產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易的能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：了解貿(mào)易利益分配不均等時(shí)的情形、市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大的影響，理解產(chǎn)業(yè)內(nèi)

14、貿(mào)易的模 擬案例掌握，掌握規(guī)模經(jīng)濟(jì)，要素稟賦與國(guó)際貿(mào)易。能力：能夠區(qū)分產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易和產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易的區(qū)別，并且能夠用現(xiàn)實(shí)國(guó)家間貿(mào)易的例子分 析貿(mào)易開(kāi)展的過(guò)程。素質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)來(lái)分析、解釋國(guó)際貿(mào)易中的一些新 現(xiàn)象。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1）內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易；（2）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易與產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易；（2）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論（-）內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟(jì)與外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)（-）靜態(tài)規(guī)模經(jīng)濟(jì)與動(dòng)態(tài)規(guī)模經(jīng)濟(jì)第二節(jié)：外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易（一）封閉條件下的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)均衡（二）開(kāi)放下兩國(guó)消費(fèi)點(diǎn)重合時(shí)的情形（三）貿(mào)易利益分配不均等

15、時(shí)的情形第四節(jié)：不完全競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際貿(mào)易（-）市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大的影響（-）開(kāi)放條件下壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的均衡第五節(jié)：產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論（-）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的一個(gè)模擬案例（二）規(guī)模經(jīng)濟(jì),要素稟賦與國(guó)際貿(mào)易（三）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的實(shí)證分析第七章：貿(mào)易保護(hù)政策的理論依據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解貿(mào)易保護(hù)主義各種觀點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)、主要結(jié)論；了解最 佳關(guān)稅、幼稚產(chǎn)業(yè)的概念：了解貿(mào)易保護(hù)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。全面把握最佳關(guān)稅論的適 用條件、最佳關(guān)稅的來(lái)源；重點(diǎn)掌握判定幼稚產(chǎn)業(yè)的-:種標(biāo)準(zhǔn)及其三者之間的關(guān)系；充分認(rèn) 識(shí)利益集團(tuán)、院外活動(dòng)對(duì)貿(mào)易政策指定的影響，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理地解釋現(xiàn)實(shí) 中的一

16、些貿(mào)易保護(hù)現(xiàn)象。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：了解貿(mào)易保護(hù)主義各種觀點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)、主要結(jié)論；貿(mào)易保護(hù)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方 法，理解最佳關(guān)稅，掌握最佳關(guān)稅、幼稚產(chǎn)業(yè)論判定標(biāo)準(zhǔn)。能力：能夠用貿(mào)易保護(hù)主義的理論分析國(guó)家之間的國(guó)際貿(mào)易摩擦，并運(yùn)用最佳關(guān)稅理論 保護(hù)國(guó)內(nèi)的幼稚產(chǎn)業(yè)。素質(zhì)：分小組討論中美貿(mào)易戰(zhàn)。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1）最佳關(guān)稅論：（2）幼稚產(chǎn)業(yè)論判定標(biāo)準(zhǔn)。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）出口供給彈性；（2）進(jìn)口需求彈性與關(guān)稅的分析。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：最優(yōu)關(guān)稅理論（一）最優(yōu)關(guān)稅（二）供求彈性與關(guān)稅承擔(dān)（三）最優(yōu)關(guān)稅與抽取壟斷資金第二節(jié)：幼稚產(chǎn)業(yè)理論（-）幼稚產(chǎn)業(yè)的判別標(biāo)準(zhǔn)（二）幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)的經(jīng)濟(jì)分

17、析（-）動(dòng)態(tài)規(guī)模經(jīng)濟(jì)與幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)（二）幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)的成本分析第三節(jié)：戰(zhàn)略性貿(mào)易政策（一）戰(zhàn)略性出口補(bǔ)貼（二）進(jìn)口保護(hù)以促進(jìn)出口（三）戰(zhàn)略性貿(mào)易保護(hù)政策的有效性第四節(jié)：貿(mào)易保護(hù)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)第五節(jié)：發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易保護(hù)（一）發(fā)展中國(guó)家的界定（二）進(jìn)口替代戰(zhàn)略（三）出口導(dǎo)向戰(zhàn)略（四）發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易自由化第八章：國(guó)際貿(mào)易壁壘與出口促進(jìn)學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解國(guó)際貿(mào)易壁壘存在的各種形式及含 義，商品傾銷(xiāo)的含義，掌握關(guān)稅負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移的局部均衡分析，各種壁壘所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，商 品傾銷(xiāo)的經(jīng)濟(jì)分析，理解進(jìn)II關(guān)稅攝取外國(guó)壟斷利潤(rùn)模型，出II補(bǔ)貼爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額

18、模型，具 備分析國(guó)際貿(mào)易中的貿(mào)易保護(hù)現(xiàn)象的能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：理解國(guó)際貿(mào)易壁壘存在的各種形式及含義，商品傾銷(xiāo)的含義，掌握關(guān)稅負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移 的局部均衡分析,各種壁壘所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，商品傾銷(xiāo)的經(jīng)濟(jì)分析。能力：能夠用商品傾銷(xiāo)的定義和構(gòu)成要件分析國(guó)際上的傾銷(xiāo)案件，為了促進(jìn)企業(yè)的出口 可以采取什么措施。素質(zhì)：查找一下中國(guó)的哪些產(chǎn)品被西方國(guó)家界定為傾銷(xiāo)，中國(guó)應(yīng)該采取何種措施應(yīng)對(duì)， 為了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，國(guó)家應(yīng)該采取什么幫扶措施。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1）進(jìn)口關(guān)稅的局部均衡和一般均衡；（2）進(jìn)口配額的經(jīng)濟(jì)效益；（3）出口補(bǔ)貼的局部均衡。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）進(jìn)口關(guān)稅攝取外國(guó)壟斷利潤(rùn)模型：（2）出口

19、補(bǔ)貼爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額模型。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：進(jìn)口關(guān)稅（-）進(jìn)口關(guān)稅的局部均衡分析（二）進(jìn)口關(guān)稅的一般均衡分析（三）關(guān)稅結(jié)構(gòu)理論第二節(jié)：進(jìn)口配額（一）進(jìn)口配額的經(jīng)濟(jì)效益（-）進(jìn)口配額的分配（三）進(jìn)口配額與等額關(guān)稅的比較第三節(jié)：出口補(bǔ)貼（一）出口補(bǔ)貼的概念（-）出口補(bǔ)貼的局部均衡分析第十四章：匯率決定理論學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解有關(guān)匯率決定理論中影響較大有代表性的一些理論 如鑄幣平價(jià)理論、購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論、利率平價(jià)理論及其簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，了解貨幣模型理論，使 學(xué)生掌握用利率理論分析利率是如何決定的能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：了解有關(guān)匯率決定理論中影響較大

20、有代表性的一些理論如鑄幣平價(jià)理論、購(gòu)買(mǎi)力 平價(jià)理論、利率平價(jià)理論及其簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，掌握購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論和利率平價(jià)理論。能力：會(huì)熟練分析購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論是如何在國(guó)際貿(mào)易中確定兩國(guó)匯率的。素質(zhì)：前面學(xué)習(xí)過(guò)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)習(xí)完本章內(nèi)容以后思考一個(gè)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)利率和匯率之 間是否有關(guān)系，什么關(guān)系。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1）購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論；（2）利率平價(jià)理論。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）鑄幣平價(jià)；（2）各種利率平價(jià)理論的評(píng)價(jià)。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：鑄幣平價(jià)理論（）金本位制的簡(jiǎn)介（二）金鑄幣本位制度下匯率的確定（三）金鑄幣本位制度下匯率的波動(dòng)（四）評(píng)價(jià)第二節(jié)：購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論（一）購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論概述（二）購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論

21、的主要內(nèi)容（三）對(duì)購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論的驗(yàn)證（四）實(shí)際匯率（五）關(guān)于購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論的評(píng)價(jià)第三節(jié)：利率平價(jià)理論（一）利率平價(jià)理論的觀點(diǎn)（-）利率平價(jià)理論的基本內(nèi)容（三）對(duì)利率平價(jià)理論的評(píng)價(jià)第十五章：國(guó)際收支調(diào)整學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解和掌握國(guó)際收支調(diào)整的主要理論：彈性論、吸收論、 乘數(shù)論及貨幣論的內(nèi)容及評(píng)價(jià)，扎實(shí)掌握國(guó)際收支調(diào)整的彈性論，了解國(guó)際收支調(diào)整的貨幣 論，使學(xué)生具備用理論分析國(guó)際收支是如何調(diào)整的能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：J'解國(guó)際收支調(diào)整的主要理論、國(guó)際收支調(diào)整的貨幣論，掌握國(guó)際收支調(diào)整的彈 性論。能力：要求學(xué)生能運(yùn)用國(guó)際收支理論分析價(jià)

22、格調(diào)節(jié)機(jī)制與收入調(diào)節(jié)機(jī)制在不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境 中的適用性并能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行理論分析并提出政策建議。3. 本章教學(xué)重點(diǎn)（1） 馬歇爾 勒納條件；（2）國(guó)際收支調(diào)整的彈性論。4. 本章教學(xué)難點(diǎn)（1）國(guó)際收支調(diào)整的彈性論；（2）國(guó)際收支調(diào)整的吸收論。5. 教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：國(guó)際收支調(diào)整的彈性論（-）彈性論的產(chǎn)生及其假設(shè)條件（二）貨幣貶值對(duì)貿(mào)易收支的不同影響（三）馬歇爾一勒納條件（四）貨幣貶值的J型曲線效應(yīng)（五）對(duì)彈性論的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)第二節(jié)：國(guó)際收支調(diào)整的吸收論（-）凱恩斯的乘數(shù)原理與收入調(diào)整機(jī)制（-）吸收分析法第三節(jié)：國(guó)際收支調(diào)整的貨幣論（-）貨幣分析法調(diào)整國(guó)際收支（二）對(duì)貨幣分析法的評(píng)價(jià)第十六章：固定匯率下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)1. 本章教學(xué)F1標(biāo)學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解內(nèi)外平衡的基本概念，了解固定匯率制卜.宏觀經(jīng)濟(jì) 政策的運(yùn)用原理，掌握IS-LM-BP模型分析方法及蒙代爾一弗萊明模型，重點(diǎn)掌握固定匯 率下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策的搭配原則，以及資本流動(dòng)性對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)政策作用效果的影響。使學(xué)生 具備能夠針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的不同情況，運(yùn)用所學(xué)的基本理論，分析宏觀經(jīng)濟(jì)政策的作用，并能提 出合理的政策建議的能力。2. 本章教學(xué)基本要求知識(shí)：了解內(nèi)外平衡的