1、八年級語文短文兩篇·陋室銘·愛蓮說練習題及參考答案一、基礎(chǔ)知識題 1給下列漢字注音。（3分） 陋（ ） 馨（ ） 儒（ ） 牘（ ） 案（ ） 苔（ ） 2讀拼音寫漢字。（3分） 甚fán（ ）y泥（ ） zhuó清漣（ ） xiè玩（ ） 隱yì（ ） xin有聞（ ） 3解釋下列畫線的字。（5分） 惟吾德馨（ ） 閱金經(jīng)（ ） 談笑有鴻儒（ ） 亭亭凈植（ ） 可遠觀而不可褻玩焉（ ） 斯是陋室（ ） 濯清漣而不妖（ ） 予謂菊，花之隱逸者也（ ） 陶后鮮有聞（ ） 宜乎眾矣（ ） 4指出句中“之”字的用法。（3分） 之的用法：

2、A、助詞“的” B、代詞 C、動詞，“往，到” D、主謂之間取消句子獨立性 E、賓語提前的標志 孔子云：“何陋之有？” 水陸草木之花，可愛者甚蕃 無案牘之勞形 無絲竹之亂耳 予獨愛蓮之出淤泥而不染 蓮之愛，同予者何人 5填空。（10分） 陋室銘作者_，是_朝詩人。 陋室銘中押韻的字是名、_、_、青、_、經(jīng)、_和_。 愛蓮說的作者是_，字_，宋代_家，學者稱他_先生。 愛蓮說以_和_襯托蓮。 “銘”是古代刻在器物上用來_或者_的文字，后來成為一種_。 “_，_”寫出了陋室的環(huán)境。 予獨愛蓮之_，_，中通外直，_。 6翻譯下列句子。（10分） 孔子云：“何陋之有？” 水陸草木之花，可愛者甚蕃。 無

3、案牘之勞形。 蓮之愛，同予者何人？ 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 7指出下列句子的修辭手法。（4分） 同予者何人？（ ） 蓮，花之君子者也。（ ） 菊，花之隱逸者；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。（ ） 蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（ ） 二、閱讀題 （一）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫，菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 1本文作者是 ， 代哲

4、學家。（2分） 2注音。 蕃 濯 褻 （1分） 3文章題目“愛蓮說”的意思是（ ）（1分） A論說一下喜愛蓮花的道理 B談談愛護蓮花的若干理由 C熱愛蓮花的人應該說說理由 D談談人們?yōu)槭裁床幌矏凵徎ǖ牡览?4對“香遠益清，亭亭凈植”翻譯最符合課文原意的是（ ）（1分） A香氣遠播，更加清新，筆直地潔凈地種植（在水里）。 B香氣散播到遠處，越發(fā)清幽，筆直潔凈地立在那里。 C香氣傳得越遠越清香，美麗清潔地種在那里。 D香氣傳播得很遠，很清新，高高地潔凈地直立著。 5作者描寫蓮的美好形象，賦予蓮高潔的品格，其目的是（ ）（1分） A借蓮的高治抒發(fā)了追慕古代賢人之情。 B以蓮自況委婉地批評當時趨炎附勢

5、，追求富貴的世風。 C借蓮之高潔表達對美好生活的向往之情。 D以蓮自況婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。 6、解釋下列加點詞語的意思。（8分） 可愛者甚蕃（ ） .出淤泥而不染（ ） 香遠益清（ ） 亭亭凈植（ ） 濯清漣而不妖（ ）（ ） 不可褻玩焉（ ） 陶后鮮有聞（ ） 同予者何人？（ ） 宜乎眾矣（ ） 7、默寫。（6分） 愛蓮說一文中寫蓮花品質(zhì)的名句是 愛蓮說一文中比喻君子通達事理，行為方正，因而美名遠揚的句子是 愛蓮說一文中比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬意不敢侮的句子是 “與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 文章的主旨句是 集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是 8、翻譯下列句子。（1

6、0分） 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 陶后鮮有聞 中通外直，不蔓不枝 蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣。 9、填空。（14分） 本文運用 寫法，作者所托“物”是指 ，所言的的志是 作者寫蓮的過程中，又寫了菊、牡丹等花，這種寫法叫 ，這樣寫的作用是 ，本文寫“蓮”的品質(zhì)，用 作正面映襯,用 作反面映襯。“陶后鮮有聞”中的“陶”是指 ，我們學過他的一首詩是 一篇文是 寫出你喜歡的一種花，并說明喜歡的原因。花名是： 喜歡的原因是： 寫出蓮花的別稱三個以上_、_ 、 _ 10、寫出描寫蓮花的名句兩句以上（連續(xù)性的兩句算一句）（2分） （二）山不在高，有仙

7、則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1.下列句子，朗讀停頓劃分正確的一項是（ ）（1分） A山不在高，有仙則名。 B苦痕上階綠，草色入簾青。 C無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 D南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 2.對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（1分） A表現(xiàn)出對仙人生活的羨慕和追求 B表現(xiàn)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣 C表現(xiàn)了身居陋室而怡然由得的心情 D表現(xiàn)了以古代名賢自比的志趣。 3.用原文回答問題。（20分） 能反映作者對世俗生活厭棄的一句

8、是 。 渲染了居室恬靜的氣氛的句子是 。 寫出運用類比手法的句子 。 全文的主旨句是 。 提挈全文的詞語是 。 本文實虛相映的句子是 。 突出室主人淡泊名利的志趣的句子是 。 寫陋室環(huán)境之雅的句子是 。 突出陋室主人交往之雅 。 寫室主人情趣之雅的句子是 。 文中的點睛之筆是 。 作者以名賢自況的句子是 。 4.找出全文的點睛之筆并翻譯成現(xiàn)代漢語。 （2分） 5.用一句話概括本的思想主旨。 （2分） 6、解釋下列句中加（）的詞。（4分） （1）有仙則（名 ） （2）談笑有（鴻）儒 （3）無絲竹之（亂）耳 （4）無案牘這勞（形） 7、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。

9、（2）孔子云：“何陋之有” 8、文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情的語句是 、 。（2分） 9、下列對文章內(nèi)容的賞析有錯誤的一項是（ ）。（1分） A、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠大志向。 B、“苔痕上階綠，草色入簾青。”寫出了環(huán)境的清幽雅致。 C、“談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。”寫出了作者生活情趣的高雅。 D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。10、本文從幾個層面來展現(xiàn)陋室主人品德的高尚的？（3分） 11、作者在文章首尾分別運用了比喻和類比手法，其意圖是為了強調(diào)什么？（2分） 12、

10、文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？（2分） 13、完成下面的對偶句創(chuàng)作。（2分） 上句：品千古美文 下句：_陋室銘、愛蓮說參考答案一、基礎(chǔ)知識題 1.lòu xn rú dú àn tái 2蕃 淤 濯 褻 逸 鮮 3惟只 馨香氣，指品德高尚 指佛經(jīng) 有學問的人 樹立 親近而不莊重 這 洗滌 認為 少 應當 4 賓語前置的標志，有強調(diào)作用 結(jié)構(gòu)助詞，相當于“的” 放在主謂結(jié)構(gòu)中，取消句子獨立性，舒緩語氣，協(xié)調(diào)音節(jié) 放在主謂結(jié)構(gòu)中，取消句子獨立性 助詞，主謂之間取消句子的獨立性 結(jié)構(gòu)助詞“的” 5 劉禹錫 唐 靈

11、 馨 丁 形 亭 周敦頤 茂叔 哲學 濂溪 菊 牡丹 警戒自己 稱述功德 文體 苔痕上階綠，草色入簾青 出淤泥而不染 濯清漣而不妖，不蔓不枝 6 孔子說：“（雖然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么簡陋的呢？” 水上、地上各種草木的花，可愛的很多 沒有官府的公文勞累身心 對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？ 我惟獨喜愛蓮花（從）污泥里生長出來卻不受污染，（在）清水里洗過但（并）不（顯得）妖媚 7反問 比喻 比喻 排比對比 二、閱讀題 （一）1周敦頣 宋 哲學 2 略 3A 4.A 5B 6、多不被沾染更加清芬潔凈地立著洗滌 妖艷玩弄少我應當，當然。7、出淤泥而不染,濯清漣而不妖中通外直,不

12、蔓不枝,香遠益清亭亭凈直,可遠觀而不可褻玩焉出淤泥而不染,濯清漣而不妖蓮，花之君子者也蓮，花之君子者也 9、托物言志 蓮 既不消極避世,又決不同流合污,永遠保持清白的操守和正直的品德襯托 突出蓮的高潔品質(zhì) 菊花 牡丹荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏 10、 清水出芙蓉，天然去雕飾。 李白畢竟西湖二月中 風光不與四時同 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅(曉出凈慈寺送林子方楊萬里)采蓮曲 (王昌齡) 荷葉羅裙一色裁, 芙蓉向臉兩邊開. 亂入池中看不見, 聞歌始覺有人來 （二）1.D 2.有什么簡陋呢？ 2.A 3.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形” “苔痕上階綠，草色入簾青” 4.何陋之有？有什么簡陋的呢？5.作者保持高尚節(jié)操的愿望和安貧樂道的生活情趣。 6、（1）有名（出名、聞名） （2）大 （3）干擾（擾亂、使亂） （4）形體、身體（每小題1分）