1、成功成功季羨林學習目標 1、了解作者，積累字詞。 2、復習議論文知識。 3、讀課文感知全文，理解作者關于成功的觀點，在勤奮中走向成功。積累下列字詞言簡意賅 憔悴 驀然 闌珊 囊螢 浩劫 膏油 晷 季羨林（季羨林（1911.8.62009.7.11） 中國著名的古文字學中國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、梵家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、梵文、巴利文專家、作家。他精通文、巴利文專家、作家。他精通12國語言，曾任中國科學國語言，曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學教授、副校長、中國社院哲學社會科學部委員、北京大學教授、副校長、中國社科院南亞研究所

2、所長、中國文化書院院務委員會主席、中科院南亞研究所所長、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士。科院院士。1930年，考入清華大學，年，考入清華大學，1935年留學德國，年留學德國，1946年回國。幾十年來發表、出版的譯作將近四百萬字。年回國。幾十年來發表、出版的譯作將近四百萬字。季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學識，還因為他的季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學識，還因為他的品格。被譽為品格。被譽為“國學大師國學大師”、“學界泰斗學界泰斗”。 2006年感動中國頒獎辭年感動中國頒獎辭（季羨林）（季羨林）【頒獎辭頒獎辭】智者樂，仁者壽，長者隨智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。一介布衣，言有物，行

3、有格，貧心所欲。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。學問鑄成大地的風景，賤不移，寵辱不驚。學問鑄成大地的風景，他把心匯入傳統，把心留在東方他把心匯入傳統，把心留在東方。 回憶議論文知識議論方式立論：正面提出論點 并進行論證駁論：先提出錯誤或反動 論點，并進行批駁，然后得出正確論點。三要素論 點：證明什么論 據：用什么證明論 證：怎樣證明論 點：1、作者對所議論的問題所持的見解和主張，在形式上是一個判斷句。2、是議論文的靈魂3、中心論點和分論點4、題目、開頭、文中、結尾、自我概括。論 據：1、用來證明論點的事實和道理。2、類型事實論據：典型的事例道理論據：馬列主義觀點名言警句定理公式論

4、 證：1、是論點和論據之間的邏輯關系紐帶2、論證方法：舉例論證道理論證對比論證比喻論證立論駁論以子之矛攻子之盾歸謬法結 構：基本結構提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）兩大類橫式縱式總分總分總總分層層深入式起承轉合式學學牛吃草學學牛吃草大量進食大量進食不斷咀嚼不斷咀嚼善于反芻善于反芻整體感知整體感知拓展創新拓展創新認真解讀認真解讀學學牛吃草學學牛吃草整體感知整體感知 用自己喜歡的方式讀課用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者文，邊讀邊思考并劃出作者對成功所持的觀點。對成功所持的觀點。 天資天資+勤奮勤奮+機遇機遇=成功成功其中關鍵因素是勤奮。其中關鍵因素是勤奮。學學牛吃草學學

5、牛吃草認真解讀認真解讀 對構成成功的對構成成功的三個條件，作者分三個條件，作者分別持什么態度？又別持什么態度？又是如何來證明的？是如何來證明的？ 作者先承認有天資，但不唯心天資，作者先承認有天資，但不唯心天資，通過通過舉舉文革中和現在的自命天才的人的文革中和現在的自命天才的人的例例子來子來論證論證對待天資要客觀；對待天資要客觀； 接著肯定勤奮的重要性，接著肯定勤奮的重要性，舉例舉例和和道道理論證理論證相結合；相結合； 然后然后舉舉自己的自己的例例子子論證論證了機遇有時了機遇有時很重要；最后很重要；最后引用引用韓愈和王國維的話韓愈和王國維的話論論證證勤奮是最根本的條件勤奮是最根本的條件。 1.請

6、用一句話概括第請用一句話概括第8段的內容。（段的內容。（3分）分）答：答： 。2.第第7段中作者使用了哪些具體段中作者使用了哪些具體 論據。（論據。（4分）分）答：答： 。3.本文運用了多種論證方法，請說出其中兩種，并結合文章內容，分析其本文運用了多種論證方法，請說出其中兩種，并結合文章內容，分析其中一種論證方法的作用。（中一種論證方法的作用。（5分）分）答：答： 。1.參考答案：機遇對成功的影響巨大，卻往往被人們忽視。用原文參考答案：機遇對成功的影響巨大，卻往往被人們忽視。用原文中的中的“談到機遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時談到機遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影

7、響極大候影響極大”一句回答也可。（意思對即可）一句回答也可。（意思對即可） 2.參考答案：（參考答案：（1）使用囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事作為論據。）使用囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事作為論據。（2分）（分）（2）引用韓文公的）引用韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的的名言作為論據。（名言作為論據。（2分）分）3.答案示例：論證方法：舉例論證，道理論證，對比論證。（寫出答案示例：論證方法：舉例論證，道理論證，對比論證。（寫出其中兩種即可，其中兩種即可，2分）分）作用：作用：舉例論證舉例論證，作者舉清華大學派我到德國留學的例子，論證了，作者舉清華大學派我到德國留學的

8、例子，論證了機遇對人的成功影響巨大，增強文章的真實性和說服力。（機遇對人的成功影響巨大，增強文章的真實性和說服力。（3分）分）道理論證道理論證，作者引用韓文公，作者引用韓文公 “業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”（ “焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”）這句名言，說明）這句名言，說明“勤勤”巨巨大作用，增強了文章的說服力。（大作用，增強了文章的說服力。（3分）分） 對比論證對比論證，作者將勤奮的人和不勤奮的人進行對比，論證了勤奮的，作者將勤奮的人和不勤奮的人進行對比，論證了勤奮的重要性，增強文章的說服力。重要性，增強文章的說服力。 學習目標 1、

9、復習上節內容。 2、補充論據。 3、總結全文。集體展示集體展示 各抒己見各抒己見 6-8 中心意思中心意思 論證方法論證方法 6 必須正確地看待天資必須正確地看待天資 勤奮一向為古人所贊揚勤奮一向為古人所贊揚7機遇其實是存在的機遇其實是存在的,而且有時候影響極大而且有時候影響極大舉例論證舉例論證 引用論證引用論證 對比論證對比論證9-10王靜安王靜安:預期預期+勤奮勤奮=成功成功季羨林季羨林:天資天資+勤奮勤奮+機遇機遇=成功成功觀點:勤奮是成功的必由之路勤奮是成功的必由之路1、為文中作者的觀點補、為文中作者的觀點補 充論據。充論據。2、對成功有自己的看法。、對成功有自己的看法。 拓展創新拓展

10、創新學學牛吃草學學牛吃草 。 材料一材料一：電視劇：電視劇我的太陽我的太陽中有位女舞蹈演員，中有位女舞蹈演員， 為了藝術上有所成就，不僅天天苦練，而且到為了藝術上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關系很緊張，寧肯離歲還不愿生孩子，搞得婆媳關系很緊張，寧肯離婚也不讓步。可是她專業成績平平，一共也沒當婚也不讓步。可是她專業成績平平，一共也沒當過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺。后卻不得不忍痛離開舞臺。 材料二材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人

11、們留下難以磨滅的印象。她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。 參考： 材料一材料一：1965年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認識生命奧秘的道路上又前進了一步。當時有使人類在認識生命奧秘的道路上又前進了一步。當時有很多人提名牛胰島素的研制者應當獲得諾貝爾醫學獎，很多人提名牛胰島素的研制者應當獲得諾貝爾醫學獎，可由于作出此貢獻的人多，國內因為報名爭議得很厲害，可由于作出此貢獻的人多，國內因為報名爭議得很厲害，送給評審委員會的名單多達送給評審委員會的名單多達14人，而諾貝爾獎只獎給有人，而諾貝爾獎只獎給有突出貢獻的一兩個人，這樣他們與此獎擦肩而過。突

12、出貢獻的一兩個人，這樣他們與此獎擦肩而過。 材料二材料二：秦末，劉邦、項羽先后進入咸陽，當時項羽力：秦末，劉邦、項羽先后進入咸陽，當時項羽力量明顯強于劉邦，消滅他易如反掌，在量明顯強于劉邦，消滅他易如反掌，在“鴻門宴鴻門宴”上項上項羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽，聽信項伯仁羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽，聽信項伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪 拓展延伸拓展延伸： 對于成功所需條件的看對于成功所需條件的看法，從不同的角度看可能法，從不同的角度看可能觀點未必相同，請你結合觀點未必相同，請你結合自己的學習、生活、閱讀自己的學習、生活、閱讀體驗談談你

13、還有哪些看法體驗談談你還有哪些看法。 有人認為成功要耐得住寂寞；有人有人認為成功要耐得住寂寞；有人認為自卑是成功的障礙；有人認為成認為自卑是成功的障礙；有人認為成功需要鍥而不舍的精神、需要持之以功需要鍥而不舍的精神、需要持之以恒、需要點滴的積累、有人認為需要恒、需要點滴的積累、有人認為需要大膽的嘗試、需要不斷探索、不斷創大膽的嘗試、需要不斷探索、不斷創新、勇于面對失敗。新、勇于面對失敗。 也有人認為成功是一種感受：難也有人認為成功是一種感受：難題攻克了是成功，考試進步了是成功，題攻克了是成功，考試進步了是成功，得到別人的贊揚是成功，得到他人的得到別人的贊揚是成功，得到他人的感謝也是成功感謝也是

14、成功 1、文章的第7段舉了具有典型性的囊螢、映雪、懸梁、刺股的例子來論證勤奮的重要性，你還能舉出其它的關于勤奮的成語故事嗎？能力拓展能力拓展 自我提高自我提高 鑿壁借光 韋編三絕 鐵杵磨成針 孜孜不倦 廢寢忘食 手不釋卷2、請你舉出一個有關成功的事例來證明“勤奮是通向成功的必由之路”。要求：要求： 1、要緊扣論點；、要緊扣論點； 2、事例要典型；、事例要典型； 3、語言要簡潔；、語言要簡潔； 友情提醒：友情提醒：曹雪芹落魄寫曹雪芹落魄寫紅樓夢紅樓夢 司馬遷受刑著司馬遷受刑著史記史記 愛迪生發明電燈愛迪生發明電燈 居里夫人發現鐳居里夫人發現鐳陳景潤為解決陳景潤為解決“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”，

15、每，每天堅持學習天堅持學習, ,夜以繼日夜以繼日, ,據說他演算的據說他演算的稿紙有幾麻袋厚稿紙有幾麻袋厚, ,最終他通過勤奮的最終他通過勤奮的努力，成為數學大師。努力，成為數學大師。示例示例 同學們，我們時常會羨慕他人取得成同學們，我們時常會羨慕他人取得成功，學過了季羨林老先生的這篇文章，老功，學過了季羨林老先生的這篇文章，老師相信大家都知道該如何去做。師相信大家都知道該如何去做。“書山有書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只要腳踏，只要腳踏實地，勤奮不懈，就能成功。希望大家能實地，勤奮不懈，就能成功。希望大家能在以后的學習當中確定目標，勤奮努力，在以后的學習當中確定目

16、標，勤奮努力，抓住機遇獲得成功。抓住機遇獲得成功。 三)閱讀下面文章，完成1-4題。(16分) 談 自 立 常言道“大樹底下好乘涼”，然而庇護在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會成才的。 自立對于每個人來說都是非常重要的，一個人只有自立才能有發展的前途。世界著名的大發明家愛迪生的自立本領就很強。他十三四歲時為了建造實驗室，常常到車站賣報，同時還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實驗室，在此基礎上他的發明也層出不窮。由此可見，自立對一個人的成功多么重要，要想成才，先得自立。 相反，一個人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是

17、不會成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會成為球王的。”他說的話是有道理的。貝利能成為球王是因為他有很強的自立本領，而他的下一代卻在富足的環境下產生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠成不了球王。 球王貝利認識到了這一點，可是，在我們現實生活中庇護子女的現象卻十分嚴重。含辛茹苦的家長們為子女們樣樣操心，盡力為子女們減輕一切負擔，然而這卻使不少少年養成了過度依賴的壞習慣。殊不知我們當代的少年是跨世紀的一代，肩負著歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應該還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來建設祖國打下基礎。 自立對于每一個人來說都是十分重要的。想

18、成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護去自立吧! 1.本文中心論點是什么?簡要敘述本文的論證思路?(4分) _ 2.第段主要運用了什么論證方法?有何作用?(4分) _ 3.請聯系選文并結合下面的一段話，談談你對“自立的內涵”的理解?(4分) 自立，是那荒山上挺拔的松柏;自立，是那石縫間翠綠的小草;自立，是那波瀾中高揚的風帆，自然界的萬事萬物都在向我們詮釋自立的內涵。 _ 4.第段中球王貝利說 “我的兒子是不會成為球王的”，作者為什么認為“他說的話是有道理的”?國學大師季羨林在成功一文中認為“成功=天資+勤奮+機遇”，請你結合季羨林的觀點以球王兒子的口吻來反駁球王，你能幫球王的兒子說服球王嗎?(4分) 1.(4分)中心論點：人不求自立是不會成才的(2分)。論證思路：開篇使用俗語引出論點，接著從正反兩方面進行對比論證，最后歸納強調論點并發出號召。(2分)。 2.(4分)舉例論證(1分) 通過列舉愛迪生小時候自己籌錢建造實驗室的例子(1分)，論證了自立對一個人的成功十分重要，要想成才，先得自立的觀點(1分)，使論證更有力(1分)。 3.(4分) 自立首先要擺脫別人的庇護(2分)，其次是要學會適應環境，具有不怕吃苦的精神，在逆境中