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文檔簡介
1、學習目標: （1分鐘）1.能正確朗讀課文，積累生字詞。2.能正確概括課文內容。3. 能正確理清課文線索。自學指導一： （6分鐘）1.齊讀課文，并圈劃出生字詞。2.正音，然后齊讀課本第32頁“詞語表”的詞語，根據拼音寫詞語。k（ ）頭; tu （ ） 色; y（ ）錢; 黑痣（ ）焚（ ）香; 軍閥（ ） 卜( )問 時辰( )自學檢測一： （6分鐘）1.齊讀課文，并圈劃出生字詞。2.正音，然后齊讀課本第32頁“詞語表”的詞語，根據拼音寫詞語。k（ ）頭; tu （ ） 色; y（ ）錢; 黑痣（ ）焚（ ）香; 軍閥（ ） 卜( )問 時辰( )褪榆 zhfnfbshchen磕 自學指導二:
2、（8分鐘）1 全文記敘了蔡老師的哪七件事？請用小標題的形式概括。2 這七件事是如何貫串起來的？感情線索是什么 ?3、哪幾件詳寫，哪幾件略寫，為什么這樣、哪幾件詳寫，哪幾件略寫，為什么這樣安排安排?自學檢測二: （7分鐘）1 全文記敘了蔡老師的哪七件事？請用小標題的形式概括。 老師假裝發怒； 老師教我們跳舞； 老師帶我們觀察蜜蜂； 老師教我們讀詩； 我看老師寫字； 老師排除我和同學的糾紛； 我夢里尋師 2.這七件事是如何貫串起來的？感情線索是什么 ? 記敘的七件事，始終貫穿著“愛”-老師愛學生，學生依戀老師的強烈的思想感情。 感情線索:回憶、依戀、思念 “我”的蔡老師。蔡老師蔡老師假裝發怒；假裝
3、發怒； 蔡老師蔡老師教我們跳舞；教我們跳舞； 蔡老師帶我們蔡老師帶我們觀察蜜蜂；觀察蜜蜂； 蔡老師蔡老師教我們讀詩；教我們讀詩； 我們看我們看蔡老師蔡老師寫字；寫字； 老師排除我和同學之間的小糾紛老師排除我和同學之間的小糾紛； 我夢里尋師我夢里尋師 這樣安排這樣安排,從課內到課外，從校內到校從課內到課外，從校內到校外，從平時到假期，外，從平時到假期，有主有從有主有從,詳略得當，詳略得當，略寫略寫詳寫詳寫3、哪幾件詳寫，哪幾件略寫，為什么這、哪幾件詳寫，哪幾件略寫，為什么這樣安排樣安排?一一.給生字注音給生字注音.焚香（焚香（ ）褪色（褪色（ ）磕頭（磕頭（ ）占卜（占卜（ ）二二.解釋詞語解釋詞語.模仿模仿:純真純真:狡猾狡猾:糾紛糾紛:fntukb照某種現成的樣子學著做。照某種現成的樣子學著做。純潔真摯。純潔真摯。詭計多端，不可信任。詭計多端，不可信任。爭執的事情。爭執的事情。 三、語文常識三、語文常識 我的老師作者我的老師作者_，當代作家。其主要作品有散
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