1、3 3對下面語段運用的修辭方法分析有錯誤的是（）第13課散文家談散文 關于散文白鷺同步練習一、基礎攻堅1 1下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A.A. 曉雪的關于散文白鷺是一篇獨具匠心的評論。B.B.關于勤奮，古人的教導多得很，韓文公說：“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”C.C.“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？ ”坐車的跺著腳喊。D.D. 母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶 人。答案 ： D D解析：D D 句列舉的詞語不能獨立成句，其間應用頓號。 點評：判斷句中語言間的關系，辨析易混標點符號。2 2 依次填入下段文字橫線處的句子，銜接最恰當的

2、一組是（）白鷺洲書院位于江西省吉安市城區東面贛江中的白鷺洲上。 _。_。_。_。_。站在書院頂端，只見江 流浩蕩，令人心曠神怡。1風月樓高三層，雕梁畫棟，雄偉壯觀。2南宋淳祐元年（12411241 年），吉州太守江萬里在此建立白鷺洲書院。3書院兼為縣學，經歷代修葺擴大，古跡猶存。4宋理宗御賜“白鷺洲書院”五字。與廬山白鹿洞書院、鉛山鵝湖書院并稱江西三大書院。5白鷺洲形狀如梭，因洲上多棲白鷺而得名。A.A. B B . C C . D D .答案 ： C C解析：本題要注意說明的邏輯順序，先看哪一句與第一句銜接，然后排除兩項，顯然是句說“得名”，排除 BDBD 兩項，再比較第三位的兩句，看哪一句

3、承接句。點評：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句 之間的關系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點， 注意其中的關聯詞、 次序語、 銜接語。21來烏鎮的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。要有怎樣的慧眼才能驚喜地發現它們呢？2白鷺來，乘著清風，扇動著絲綢一樣的翅膀，倏忽間就翩然而至了。云朵呢，如果它們思念這片小橋流水人家了，從天空的某個角落出發，且歌且舞，也是說到就到了。比起白鷺和云朵，晨霧不是遠客，它們就棲息在烏鎮縱橫交織的水澤深處，只要它頑皮起來，就一哄而起，縛住太陽，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界的皇帝。A.A.句運用反問的修辭方法

4、，突出烏鎮清晨的熱鬧及帶給人們的驚喜。B.B. 句運用比喻的修辭方法，使人聯想到白鷺飛翔時輕盈優美的身姿。C.C. 句運用擬人的修辭方法，讓歡快自由、輕靈飄逸的云朵躍然紙上。D.D.句運用擬人的修辭方法，將晨霧籠罩一切的景象描繪得趣味盎然。答案：A A 解析：A A 句運用設問的修辭方法。點評：此題考查的是修辭方法，要根據各種修辭的特點進行判斷。4 4“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩句中包含了幾種顏色答案：C C點評：做好此題的關鍵是在充分理解詩句的含義。5 5下列句子中與“竹深村路遠”構成對偶的一項是（A.A.月照窗前竹B B .白鷺忽飛來C C.聊寄一枝春D D 答案：D D解析：

5、從對聯的特點考慮，一是字數要相等；二是詞性相當；三是結構相稱；四是節奏相應;五是平仄相諧；六是內容相關。點評：圍繞對偶的特點來解答就簡單了。6 6下列有關文學作品內容及常識的表述，完全正確的一項是（）A A .郭沫若的散文詩白鷺借白鷺謳歌了那些“因為它常見，而被人忘卻了”的美，作家 曉雪評論該文是“一首精巧的詩”“一首韻在骨子里的散文詩”。B B 柳宗元是唐宋八大家之一，參加政治革新集團，失敗后被貶為永州司馬，小石潭記捕蛇者說都是他被貶永州時所作。C.C.我的叔叔于勒通過對菲利普夫婦的語言、動作、心理的描寫，刻畫了他們冷酷、自 私、唯利是圖的丑惡靈魂，展現了資本主義社會中人與人之間的金錢關系。

6、A A .二種B.B.三種C.C.四種D.D.五種解析：黃鸝 翠柳 白鷺青天，它們分別是黃色綠色白色 藍色。月出釣船稀3D.D.兼葭是詩經的第一篇，描寫了一位熱戀者在深秋的早晨，在長滿蘆葦的河邊尋找意中人的情景，表達了古代人民對愛情的真摯和執著，開愛情文學之先河。答案：B B解析：A.A.白鷺是散文；C.C.沒有心理描寫；D.D.詩經的第一篇是關雎。7 7.下列對名著及文學常識的表述有錯誤的一項是（）A.A.茹志娟的小說百合花通過護送、借被、獻被等情節的描寫，塑造了通訊員、新媳婦兩個人物形象，謳歌了為了崇高的信念可以獻出一切的人，贊美了嚴酷環境下年輕戰士的革命精神和軍民魚水情。B.B.曹劌論戰

7、陳涉世家鄒忌諷齊王納諫分別選自左傳史記戰國策。這幾部書既是史學名著，又是文學名著，對后世的影響極為深遠。C.C. 白鷺是一篇富有詩意的散文。 作者通過對白鷺的贊美， 謳歌了那些“因為它的常見而被 人忘卻了”的美。D D 魯藜是一位極具影響力的詩人。他以詩人的身份寫的 寧靜而深遠的意境 是對曾卓的詩一個深夜的記憶的評論。答案：D D解析：D D 項應該是“曾卓寫得寧靜而深遠的意境對魯藜的一個深夜的記憶的評論。點評：解答此題的關鍵在于能準確掌握文學常識。& &在橫線處分別填入詩句和標點，最恰當的一項是（）作為現存楹聯最多的皇家園林，頤和園有不少皇帝親筆書寫的楹聯。比如涵遠堂楹聯“，

8、東洲云海落樽前”就是康熙的作品，上下聯虛實相應，既空靈超脫，又氣勢磅礴。霞芬室楹聯是乾隆的作品，上書“窗竹影搖書案上，山泉聲入硯池中從視覺、聽覺等方面給人以美的享受， 整聯構成一幅寧靜和諧的畫面，別有意趣。這些楹聯直接記錄了當年最高統治者的造園意圖、審美情趣與思想境界，是了解頤和園及當時時代風貌的重要線索。A.A.西塞山前白鷺飛”B B.西村晨鐘鳴古寺。”C.C.西山晴雪曙色新，”D D西嶺煙霞生袖底”，答案：D D解析：上下句應該形成對偶句，可以根據平時的積累或對對偶句的了解來選擇，標點符號容易判斷，應該是“引號”。點評：本題考查學生的語文綜合運用能力。默寫填空要根據平時的積累來作答，表達符

9、號的 填4寫要根據句子之間的關系來分析選擇。9.9.下列有關文學常識及課文內容的表述正確的一項是（）A.A.魯迅，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家，我們學過他的短篇小說社戲故鄉以及散文從百草園到三味書屋等。B.B.鼎湖山聽泉畫山繡水飛紅滴翠記黃山都是從大自然的美景中感悟到人生哲理的散文。C.C.桃花源記岳陽樓記醉翁亭記的作者分別是范仲淹、陶淵明和歐陽修。D.D.中國是詩的國度，有唐詩宋詞元曲的說法。 郭沫若的散文詩白鷺、臧克家的有的人， 魯藜的一個深夜的記憶都是新詩的杰出的代表。答案：A A解析：B B、“鼎湖山聽泉畫山繡水飛紅滴翠記黃山都是從大自然的美景中感悟到人生哲理的散文”一句中，“

10、都是從大自然的美景中感悟到人生哲理”說法錯誤。鼎湖山聽泉作者將白天和夜晚聽到的泉聲用優美的筆調傾訴出來，表達了而作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛。畫山繡水通過對桂林山水的細膩描寫，表現了作者珍惜現在、創造未來的人生理想。飛紅滴翠記黃山激發的是對祖國山河的熱愛，認識到大自然的偉 大創造力，懂得珍惜和愛護我們的生存環境。C C、這三篇文章的作者分別是陶淵明、范仲淹、歐陽修。D D 郭沫若的 白鷺不是散文詩，是一篇散文。點評：文學常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。文學常識能提升人的文學素養，改善一個

11、人的文化形象，而掌握更多的文學常識對于我們成為一個有文化素養的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學常識，使得這些寶貴的民族文學精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態度價值觀的一部分。平時學習的過程中，對文學作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類，以防混淆。對著名篇章的內容熟 讀并熟記。10.10. 對社戲、安塞腰鼓、絕唱、在聲音的世界里、擺渡五篇文章體裁判斷正確的一項是（) )A.A.散文散文小說散文小說B.B.小說散文詩小說散文寓言C.C.散文散文詩長篇小說節選小說短篇小說D.D.小說散文小說散文哲理散文5答案：B B解析：注意不同體裁的特點。點評：在熟悉課文的

12、基礎上作答，本題難度較小。1111 為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是（）揚州網訊（記者 鮑仁）4 4 月 2020 日，由人民文學雜志社、揚州市委宣傳部主辦，揚州報業傳媒集團、揚州市文聯承辦的第二屆“朱自清散文獎”評選結果在北京揭曉，賈平凹等 5 5 位作家榮獲第二屆“朱自清散文獎”。獲第二屆“朱自清散文獎”的五位作家及作品分別為：賈平凹的天氣，梁鴻的梁莊，李娟的羊道，馬伯庸的宛城驚變、風雨洛神賦、破案：孔雀東南飛，納蘭妙殊的粉墨、歡情。“朱自清散文獎”以朱自清命名，旨在紀念我國現代散文家朱自清先生，逢雙年頒發，獎勵評獎期內在中國大陸公開出版的散文作品和在散文寫作中獲得卓越成就的散文家，

13、以及表現了出色老化的散文新人。A.A.第二屆“朱自清散文獎”由人民文學雜志社、揚州市委宣傳部主辦B.B.第二屆“朱自清散文獎”評選結果揭曉C.C.五位作家獲第二屆“朱自清散文獎”D.D.朱自清散文獎獎勵散文家及散文新人答案：B B解析：新聞的第一段介紹了第二屆“朱自清散文獎”評選結果在北京揭曉，賈平凹等 5 5 位作家榮獲第二屆“朱自清散文獎”；第二段介紹了獲第二屆“朱自清散文獎”的五位作家及作品；第三段介紹了設立“朱自清散文獎”的宗旨。綜合三段文字來看，B B 項是最符合要求的。點評：擬題首先要提取材料的主要信息，分析材料的具體內容，找出材料的時間、地點、人 物、事件以及事件表現的意義，組合

14、成一句話，然后根據實際情況，刪去不重要的信息即可。12.12.下列文學常識的表述，錯誤的一項是（）A.A.藤野先生是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，回憶了他與他的老師藤野先生交往的幾件事，流露出了對老師的感激和懷念之情。B.B.茨威格是法國作家，他寫的列夫托爾斯泰深受讀者的好評。C.C.我的童年的作者是季羨林，這是回憶性散文。季羨林被尊稱為“文學泰斗”。D.D.郭沫若的散文詩雷電頌選自他的歷史名作屈原。答案：B B6解析：A.A.文中回憶了他早年在日本留學時期的生活，表達了作者對藤野先生的真摯懷念。B.B.奧地利著名作家，D.D.選自屈原點評：文學常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年

15、代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。文學常識能提升人的文學素養，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學常識對于我們成為一個有文化素養的人 很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學常識，使得這些寶貴 的民族文學精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態度價值觀的一部分。平時學習的過程中，對文學作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類，以防混淆。對著名篇章的內容熟 讀并熟記。13.13.下列文學常識表述錯誤的一項（ ）A.A. 金色花的作者是印度文學家泰戈爾，19131913 年獲諾貝爾文學獎。 B.B. 荷葉母親選自冰心全集。作者冰心

16、，是現代著名作家，代表作有繁星春 水寄小讀者超人。C.C. 詠雪與陳太丘與友期選自世說新語，原書是宋朝劉義慶組織編寫的。D.D. 我的老師選自魏巍散文選，魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹，當代詩人，著 名散文作家、小說家。答案：C C解析：C C 項朝代表述錯誤，“宋朝”應改為“南朝宋”。點評：本題考查學生對文學常識的掌握情況，解答此題，要考平時的積累與識記。14.14.根據語境，下列句中加點詞運用不恰當.的一項是（）A.A. 心中的芥蒂.是人與人相處中的頑疾，必須加以消除。B.B. 同學們快速徜徉.在題海中，希望迅速找到解題的最佳思路。C.C.許多作家在遣詞造句時非常講究，有時甚至到了錙銖必

17、較.的地步。D.D. 故宮像一部卷帙浩繁.的史書，凝結著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑。答案：B B解析：徜徉，閑游、安閑自在地步行。形容書山題海不合適。點評：解答理解詞語含義類題目時，要結合所給的詞語含義和具體的語言環境來作答。在平時的學習過程中，要注意積累，特別是容易混淆的詞語， 不能僅憑字面意思來理解詞語含義。1515下面文段中加點詞的解釋有錯誤.的一項是（）佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬 .。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左 膝，左臂掛念7珠倚之 珠可歷歷 數也。A.A.類：像 B.B. 屬：類 C.C. 詘：同“屈”，彎曲 D.D.歷歷：清清楚楚的答案：B B解析：相同

18、，類似。點評：學生在平時的學習中一定要注意實詞的積累。二、名句名篇默寫。16.16._帶“春”字表現春天的：,。早春呈水部張十八員外答案： 最是一 -年春好處| |絕勝煙柳滿皇都解析：本句要注意“絕”“皇”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。點評：要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗。總體上看，這道題的難度不大。古詩文

19、名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不 添字、不寫錯別字。17.17._不帶“春”字表現春天的：,。早春呈水部張十八員外答案：天街小雨潤如酥| |草色遙看近卻無解析：本句要注意“潤”“酥”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。點評：要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗。總體上看，這道題的難

20、度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不 添字、不寫錯別字。18.18._不帶“春”字表現春天的：,。（蘇軾浣溪沙）8答案：山下蘭芽短浸溪| |松間沙路凈無泥解析：本句要注意“浸”“凈”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。點評：要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗。總體上看，

21、這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不 添字、不寫錯別字。1919帶有“夏”字表現夏天的詩句：，。（白居易觀刈麥）答案：力盡不知熱| |便惜夏日長解析：本句要注意“惜”字的書寫。 這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要 提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。點評：要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗。總體上看，這

22、道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不 添字、不寫錯別字。20.20.不帶有“夏”字表現夏天的詩句：，。（辛棄疾西江月）答案：稻花香里說豐年| |聽取蛙聲一片。解析：本句要注意“稻”“蛙”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規定篇目。點評：要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗

23、。總體上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不 添字、不寫錯別字。9三、閱讀理解題。21.21.讀張愛玲賈平凹先讀的散文，一本流言，一本張看。天下的文章誰敢這樣起名，又能起出這樣 的名，恐怕只有張愛玲。女人的散文現在是極其的多，細細密密的碎布兒如戲臺上的旦角，性急的人看不得，喜歡的又有一班只看顏色的看客，噢兒噢兒叫好，且不論了那些油頭粉面，單是正經的角兒，翠翠、白素貞、七仙女”哪一個又能比得崔鶯鶯？張的散文短可以不足 幾百字，長則萬言，你難以揣度她的那些怪念頭從哪兒來的，連續性的感覺不停地閃， 組成了石片在水里的一連串地漂過去，濺一連

24、串的水花。 一些很著名的散文家， 也是這般貫通了天地，看似胡亂說，其實骨子里盡是道教的寫法一一散文家到了大家，往往文體不純而類如雜說一一但大多如在晴朗的日子，窗明幾凈，一邊茗茶一邊瞧著外邊；總是隔了一層，有學者氣或佛道氣。張是一個俗女人的心性和口氣，嘟嘟嘟地嘮叨不已，又風趣，又刻薄，要離 開又招聽，是會說是非的女狐子。看了張的散文，就尋張的小說，但到處尋不著。那一年到香港，什么書也沒買，只買了她的幾本，先看過一個長篇，有些失望，待看到傾城之戀、金鎖記、沉香屑那 一系列中她的毒已經日深。一一世上的毒品不一定就是鴉片，茶是毒品，酒是毒品，大凡嗜好上癮的東西都是毒品。 張的性情和素質，離我很遠，明明

25、知道讀她只亂我心， 但偏是要讀。 古今中外的一些大作家， 有的人的作品讀得多了， 可以探出其思維規律，循法可學，有的則 不能，這就是真正的天才。張的天才是發展得最好者之一。我往往讀她的一部書，讀完了如逛大的園子，弄不清了從哪兒進門的， 又如何穿過橋走到這里？又像是醒來回憶夢，一部分清楚，一部分無法理會，恍恍惚惚。她明顯的有曹霑的才情，又有現今的思考，就和曹氏有 了距離，她沒有曹氏的氣勢，渾淳也不及沈從文，但她的作品的切入角度， 行文的詭譎以及彌漫的一層神氣，又是旁人無以類比。天才的長處特長、 短處極短，孔雀開屏幕最美麗的時候也暴露了屁股，何況張又是個執著的人。時下的人，尤其是也稍耍弄些文的人，

26、已經有了毛病，讀作品不是浸淫作品，不是 學人家的精華，啟迪自家的智慧，而是賣石灰就見不得賣面粉，還沒看原著，只聽別人說著 好了，就來氣，帶氣入讀，就只有橫挑鼻子豎挑眼，這無損于天才，去卩害了自家。張的書是 可以收藏了長讀的。與許多人來談張的作品，都感覺離我們很遠，這不指所描敘的內容，而是那種才氣如云， 以為她是很古的人，當知道張現在還活著， 還和我們同在一個時候， 這多少讓我們感到形穢 和喪氣。10西廂記上說：不會相思，學會相思，就害相思 ！西廂記上又說：“好思量， 不思量，怎不思量？”嗨，與張愛玲同活在一個世上，也是幸運，有她的書讀，這就夠了。(1)第一段中說：“細細密密的碎布兒如戲臺上的旦

27、角”，“哪一個又能比得上崔鶯鶯”，這兩句中加線的詞在文章中分別指什么?“戲臺上的旦角”：“崔鶯鶯”：答案：指女人的散文、指的是張愛玲的散文。解析：“旦角” 指的是戲曲中的女性形象，可分為青衣、花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等類別。這里用來指女人（的散文）。“細細密密”指的是文章的特點，細膩。“碎布兒”指的是文章零散，不成系統。綜合整句意思理解，“戲臺上的旦角”應該指指女人的散文。崔鶯鶯是作品西廂記中的一個有真性情的女性人物形象，這里用來區別張愛玲的文章與別的文章不同，有真性情，所以這里應該指張愛玲的散文。點評：分析比喻句首先要明確本體和喻體分別是什么，要知道比喻句都是用喻體來說明本體的，所以可

28、以重點分析喻體的形象和特點，通過喻體特點把握本體特點。（2 2） 第一段中“單是正經的角兒，”哪一個又能比得崔鶯鶯？”，句中“翠翠、白素貞、七仙女、崔鶯鶯”分別是哪些作品中的人物？（寫兩個即可）答案：翠翠邊城 白素貞白蛇傳 七仙女天仙配 崔鶯鶯西廂記 解析：此題只要學生知道人物出自哪部作品即可，可通過閱讀、影視等途徑獲得相關信息。邊城里的人物有翠翠、天保、儺送、渡船老人。白蛇傳里的人物有白素貞、小青、許仙、法 海等。天仙配里的人物有董永、七仙女、王母娘娘等。西廂記里的人物 有崔鶯鶯、張生、紅娘等。點評：這類題要看清要求，提示中要求寫出兩個即可，所以可以選擇最有把握的兩個去寫。對于戲曲的常識學生了解不多， 多數是通過景視來了解的， 所以對學生有兩點要求： 一是適 當閱讀戲曲類作品，了解相關常識；二是在觀看影視作品時要留意主要信息， 增加自己的積 累。（3 3）文章第一段中作者認為張愛玲的散文作品有什么具體特點？試用自己的語言加以概括（每項不超過 4 4 個字）。1思想：2文體：3語言：11答案：獨特、奇特文體不純 風趣刻薄解析：思想可以從“先讀的散文，一本流言，一本張看。天下