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文檔簡介

1、人教版高一物理教學方案篇二認真落實課改的教育教學理念，轉變觀念，跟上課改開展的新要求。按照學校教學工作方案的要求，落實“學案導學和“分層教學“，深化課堂教學的五個環節：備課、上課、作業、評價、反思，落實教學設計的三維目的，落實“三講、三不講的教學原那么，使新的教學思想、新的教學手段落實到課堂理論中。參照結合校整體高一教學進度方案，結合本屆學生的實際情況，本學期高一物理教學內容是：期中考試前完成物理必修2，期末考試完成物理選修3-1第九章。本學期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：1、扎扎實實備好每一節課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內的課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究，進

2、入到“課堂理論、反思提升做好一切準備。2、結合本學科的教學實際，做實“學案導學，精心設計學案中的每一環節，幫助高一學生樹立良好的學習態度，養成自覺學習的好習慣，學案設計既要針對學生學習中的薄弱環節，又要結合學生知識根底和思維才能的實際情況，增設自我拓展欄目，鼓勵學生自己發現問題，解決問題。培養學生自主發現問題、自我分析問題、自我解決問題的才能。3、討論合適本學科教學的教學形式，包括新授課、復習課以及試卷講評課，進步每位老師的課堂教學程度。加強課堂教學的常規管理，親密師生關系，做學生可以信賴的知心朋友。加強課后輔導答疑和作業修改等教學環節，抑制所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反響

3、調查，及時調整和彌補教學中的缺乏，使學生獲得更大的收獲。4、強化教學常規管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創設良好的教學環境，向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織，保證杜絕無案上課現象出現;課堂提問切中主題，講求參與度，進步提問的思維含量，課堂小結做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，打破難點，突出因材施教，施行分層次教學，表達課堂教學內容有層次性，增強每一個學生學習的興趣、信心，進步教學效率。充分調動學生學習的主動性、積極性、創造性，爭取不讓一個學生落伍。標準教學行為，實行學案教學，實在進步課堂教學效率。在備課、上課、課后輔導、作業修改、考試等各個環節中高標準、嚴要求，全面提升教學質量。5、加強集體備課。按照學校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發揮全組老師的智慧，深化細致地學習?課程標準?和?教學評價標準?挖掘教材，保質保量地完成各備課組制定的集體備課任務，在備課重堅持做到有主題、有中心發言人注重研究教學方法，突出重點、打破難點，并做好記錄。特別表達出集體備課的互相促進的作用和有利于教學實際，有利于形成教學風格個性，有利于促進教研組

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