1、五年級英語 Look at the monkeys課時教案課時目標 、掌握五個動詞的ing形式：walking, flying, running, jumping和swimming。、能運用句子“What is it/the tiger doing ?”詢問動物正在做什么并作答“It fiying/running/ /swimming”。教學重難點、重點：掌握五個動詞的ing形式；初步掌握句型“What is it/the tiger/ doing?”的意義與用法并能夠運用句型“It is 動詞ing”描述動物正在做的事情。、難點：動詞 run的ing形式。媒體連接動詞與動詞短語卡片、動物的圖

2、片、動物的頭飾、錄音機及錄音帶。教學過程熱身（Warm-up）學生演唱歌曲“What are you doing?”。學生分男女生讀唱Unit 4 B let s chant。請學生四人一組回顧所學過的動物詞匯。新課呈現（Presentation）、Let s learn）動物運動會：今天是動物運動會的日子，大家看看有哪些動物來參加呢？一位學生戴著大象的頭飾，從教師外面走進來。教師指者那位同學，對全班同學說：“Look at the elephant. What is it doing? It s walking.”教師邊說邊將卡片貼在黑板上。然后帶領學生高低聲誦讀“Walking, walk

3、ing,walking, the elephant is walking.”。）以同樣的方法教學：running, jumping,swimming和flying。）小小偵察兵：請學生在讀的過程中注意觀察動詞ing形式的構成，看誰能最快地發現動詞ing形式的構成規律。）神槍手：教師出示動作圖片，要求學生說出相應的動詞ing形式，并拼寫出來。例如：教師出示游泳的動作圖片，學生迅速說出swimming，并拼寫S-W-I-N-G。）快嘴先鋒：教師快速閃現一個動物圖片與一個動物卡片，要求學生能根據所看到的卡片造句。例如：教師閃現猴子圖片與動作游泳卡片，學生要快速地說出：The monkey is sw

4、imming.、Let s play1)猜一猜說一說：教師將各種動物的圖片放在桌子上，請兩位學生上臺，一位學生從桌子上的圖片中抽取一張，模仿這個動物（比如是猴子）的形象。班上其他學生猜猜是什么動物：It is a monkey.然后，另一位學生做一個動作（比如：爬樹），全班同學馬上說：The monkey is climbing.）倆倆活動：一位學生出示一張動物的圖片，另一位學生說一個句子。然后交換角色，再進行練習。S1: (出示鳥的圖片)S2: The bird is flying. (出示熊的圖片)S3: The bear is walking. (出示 的圖片)3) 說唱表演：請五位學生

5、分別戴五種動物的頭飾，列隊站在教室的門口。其他同學chant: What is the _ doing？三遍，被點到的“動物”出列，自選做某一個動作，例如：flying飛行，其他同學一起chant:“Flying, flying, flying, the _ is flying.”、Let s sing）教師播放歌曲“Animals, Animals Are Everywhere”錄音，請學生欣賞。）再播放一次錄音，教學單詞kangaroo教師出示袋鼠圖片，對學生說:This is a kangaroo, K-A-N-G-A-R-O-O.帶讀:kangaroo, kangaroo,this i

6、s a kangaroo.）教師出示熊貓爬樹的圖片，對學生說：Climbing,climbing,climbing, the panda is climbing.教師帶讀。以同樣的方法教學詞匯swinging。）教師播放歌曲錄音，學生跟唱。三、鞏固與拓展（Consolidation and extension）、舉一反三：教師出示動作圖片，要求學生說出動詞和該動詞的ing形式，然后再造一個句子。T:（出示洗衣服圖片）Now look at the picture, say a verb, its ing form and then make a sentence with it.Ss:wash

7、, washing, she is washing clothes.、Let s start）小組活動：學生分為四人一組，運用下列句型談論。A: Can you see in the picture, B?B: Yes. What are they/is it doing,C?C: They re/it s Look at the ,D! What are they/is it doing?D: ）舞臺秀：請兩個四人小組上臺表演對話。）師生齊唱“Animals, Animals Are Everywhere”。家庭作業（Homework）同桌練習對話，要求使用下列句型：Look at, Is it a ? What is it doing? It s 練習演唱歌曲“Animals, Animals Are Everywhere ”。 板書設計 Unit