1、涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校實施方案為深入推進全區(qū)節(jié)水型社會達標(biāo)建設(shè)，不斷提高水資源利用效率、改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保障社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)涼州區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)節(jié)水型社會達標(biāo)建設(shè)工作實施方案的通知精神，以創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒訛檩d體，切實提高我校師生的惜水、護水、節(jié)水意識，形成共同促進水資源可持續(xù)開發(fā)利用和改善水環(huán)境的良好氛圍，結(jié)合本校實際，特制定本方案：一、創(chuàng)建活動的意義我國是一個缺水嚴(yán)重的國家。水是生命之源，生產(chǎn)之要，生態(tài)之基，人類社會發(fā)展一刻也離不開水，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。通過節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建，不僅可以減少學(xué)校

2、用水量和廢污水排放量，降低辦學(xué)成本，減輕環(huán)境壓力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的水憂患意識和節(jié)水意識，倡導(dǎo)節(jié)約用水的文明消費方式，樹立自覺節(jié)水的社會風(fēng)尚，并通過學(xué)生節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭和社會，從而帶動全民節(jié)水意識、自覺節(jié)水行為的形成。因此，開展節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動，是學(xué)校生存和發(fā)展的需要；是培養(yǎng)具有良好生活習(xí)慣好公民的需要；也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的需要。二、創(chuàng)建目標(biāo)通過創(chuàng)建活動的開展，使全校樹立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的辦學(xué)理念，增強師生員工節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)能習(xí)慣，提高節(jié)水技能；通過建立節(jié)水的長效機制，提高資源利用率和辦學(xué)效益；通過全校師生的共同努力，力爭將我校創(chuàng)建成節(jié)水型學(xué)校。三、

3、創(chuàng)建措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織成立汪泉小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：史光茂 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)校長副組長：景生永 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)總務(wù)成 員：張興虎 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)教導(dǎo)主任 俞天茂 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)安全管理員 徐天泉 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)出納 尤志強 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。（二）健全制度，經(jīng)常檢查。1、包干責(zé)任制度：將所有水龍頭、食堂、各功能室等出水口定人定責(zé)任。 2、檢查制度：對一般設(shè)備每天檢查（值日教師放學(xué)前再巡查一次），對自來水管道等設(shè)備每周檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題。3、維修制

4、度：在第一時間將漏水設(shè)備維修好，防止跑、冒、滴、漏、長流水。4、衛(wèi)生用水專人管理制度：學(xué)校水塔專人定期上水。5、考核獎懲制度：每學(xué)期對節(jié)水工作做出成績的班級，要大力表揚并給予一定的獎勵。對節(jié)約意識差、觀念淡薄、浪費能源的班級要做出檢查并給予通報批評。 （三）加強管理，使用節(jié)水器具。 1、加大投資，逐步更換陳舊設(shè)施，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。 2、各功能室、辦公室等處使用節(jié)水龍頭并實行限時開放。 3、更換用于綠化帶澆水的破舊的水管等，防止滴漏水。（四）強化教育，開展形式多樣的活動，努力培育節(jié)水意識。節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊

5、密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！毙麄骰顒?，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節(jié)約用水的各項工作，具體安排如下：1、大力宣傳創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒?，倡議全體師生節(jié)約用水。2、深入開展節(jié)約用水宣傳活動，充分發(fā)揮墻報、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等作用；用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，營造強烈的節(jié)水氛圍。利用升降儀式和班隊會以演講的形式對節(jié)約用水進行宣傳，增強全體師生員工的節(jié)約用水意識，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒淖杂X行為。3、少先隊大隊在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)約用水”的教育活動，各班級定期開展“節(jié)約用水、從我做起”主題班會活動，使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費

6、用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識。4、通過世界水日、中國水周、中國城市節(jié)水宣傳周等主題日進行主題宣傳教育活動，提高師生的節(jié)水意識。5、各班級做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護水。6.開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動。7、各班級組織出一份以節(jié)約用水為主題的手抄報，每班選出五幅好的交少先隊大隊，學(xué)校選出優(yōu)秀手抄報進行展覽。8、少先隊將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對浪費水的行為進行監(jiān)督并通報批評浪費水的人員。9.學(xué)校將開展一次“節(jié)水金點子”征集活動，各班將征集到的“金點子”以班為單位上報少先隊大隊。10、加大對基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力

7、度，從學(xué)校長期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對節(jié)約用水工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施，并對工作中存在的問題予以及時解決，總結(jié)經(jīng)驗，加強節(jié)水工作的指導(dǎo)，保證節(jié)水工作的落實。涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)二一八年三月一日 涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：史光茂 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)校長副組長：景生永 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)總務(wù)成 員：張興虎 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)教導(dǎo)主任 俞天茂 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)安全管理員 徐天泉 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)出納 尤志強 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。學(xué)校印制的節(jié)約用水宣傳畫學(xué)

8、校印制的節(jié)約用水宣傳畫二年級“節(jié)水”主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過程：一、利用謎語揭示課題。主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？” 主持人口述謎語： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”二、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯？2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅

9、圖，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。三、小記者調(diào)查行動。學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。四、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？討論：1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？4、怎樣做到一水多用？六、設(shè)計廣告用語。主持人：節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。七、總結(jié)延伸。主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水

10、，做出自己一份小小的貢獻。二年級召開節(jié)約用水主題班會二年級召開節(jié)約用水主題班會三年級節(jié)約用水教育主題班會教案教育目標(biāo)： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護水的意識。 2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。 3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。 教育重難點： 1.能自覺、自愿節(jié)約用水。 2.見到浪費水電的現(xiàn)象，在力所能及的時候加以勸阻，并進行節(jié)水的宣傳。 教育過程：      一、談話導(dǎo)入。 1、“萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透

11、、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？ 2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。 二、水的用途 1、身邊哪些地方要用到水？ 2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？ 三、水資源現(xiàn)狀 1、地球上的水資源現(xiàn)狀。 地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。 2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。 面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到對，節(jié)約用水。 3、我國以及我們身邊的水資源情況 （1）中國在水資源方面的現(xiàn)狀 A、我國的水資源也是嚴(yán)

12、重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。 B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。 （2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。 4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。 四、算一算 1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。 五、金點子 1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點子和大家分享？ 2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。 六、拓展 1、如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢？請大家以小組為單位制定行動目標(biāo)

13、。 2、增加的一個好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。 三年級俞天茂老師進行“節(jié)水惜水愛水從我做起”主題講座三年級召開“節(jié)水惜水愛水從我做起”主題班會節(jié)約用水教育主題班會教案四年級教育目標(biāo)： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護水的意識。 2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。 3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。 教育重難點： 1.能自覺、自愿節(jié)約用水。 2.見到浪費水電的現(xiàn)象，在力所能及的時候加以勸阻，并進行節(jié)水的宣傳。 教育過程：      一、談話導(dǎo)入。 1、“萬物

14、之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？ 2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。 二、水的用途 1、身邊哪些地方要用到水？2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？ 三、水資源現(xiàn)狀 1、地球上的水資源現(xiàn)狀。 地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。 2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。 面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到對，節(jié)約用水。 四、算一算 1、平日刷牙

15、時的用水習(xí)慣。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。 五、金點子 1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？ 2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。 六、拓展 1、如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢？請大家以小組為單位制定行動目標(biāo)。 2、小組討論，各組制定自己的行動目標(biāo)。 3、增加的一個好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。 4、喊出的節(jié)水口號：節(jié)約用水，從點滴做起！四年級劉紅梅老師進行“節(jié)水惜水愛水”主題講座四年級召開“節(jié)水惜水愛水”主題班會節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計五年級活動目標(biāo)：1、通過活動使學(xué)生鞏固簡單

16、的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)過的知識的能力。2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。3、通過活動，讓學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀，滲透品德教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、報刊等渠道調(diào)查我國目前水資源現(xiàn)狀。2、分小組作試驗，觀測水龍頭滴水量，完成“水龍頭滴水量統(tǒng)計表”。3、調(diào)查估測一下你自家每個月的用水量。4、調(diào)查學(xué)校共有幾個水龍頭。活動過程：一、導(dǎo)入觀看廣告，談?wù)摳邢?，?dǎo)入課題。1、開場語：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告。2、說說你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說給大家聽聽。3、如果把

17、你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水。二、匯報總結(jié)合作探索運用已學(xué)知識，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題（一）匯報結(jié)果1、請同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。2、通過這些資料，我們目前面臨的水資源問題怎樣？3、是什么情況造成這種危機的現(xiàn)狀呢？人類的浪費4、在我們的生活生產(chǎn)中你見到過那些浪費水的現(xiàn)象呢？各小組把你們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)在一起，并派一名組員說說澆地時大水漫灌，洗衣服時水龍頭一直開著過渡語：同學(xué)們別小看水龍頭滴嗒一下，時間長了可不是一個小數(shù)字。（二）合作實驗1、請同學(xué)們匯報實驗測得的滴水速度，滴水量（毫升）時間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度。2、根據(jù)

18、你測得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計圖（自制坐標(biāo)紙）通過看統(tǒng)計圖你得到了什么結(jié)論？（三）算一算過渡語：俗話說得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。根據(jù)你們算出的滴水速度，算一算：（出示課件）1、一個滴水的龍頭一天會浪費水噸。（1毫升1克）2、一個滴水的龍頭一年浪費的水夠你家大約用個月。3、如果學(xué)校里的每個水龍頭都按這個速度滴水，那么學(xué)校每年要多支付多少元水費。大家通過計算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時間長還真浪費不起！三、解決問題過渡語:水對我們是如此的重要，我國是世界貧水國家之一，作為中國小公民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？1、用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；2、用洗衣

19、水拖地板、沖馬桶等；3、隨手關(guān)好水龍頭；4、不污染水源等;5、保護供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報警。四、感受我們身邊的水留住美麗的江河湖泊，時刻提醒自己水危機。出示課件圖片五、作業(yè)設(shè)計1、設(shè)計幾句“節(jié)約用水”宣傳口號。2、為自己的家庭設(shè)計一套節(jié)水方案。3、為全校師生寫一份節(jié)約用水倡議書。4、小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報。五年級俞月天老師進行“節(jié)約用水，從我做起”主題講座五年級召開“節(jié)約用水，從我做起”主題班會節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計六年級活動目標(biāo)：1、通過活動使學(xué)生鞏固簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)過的知識的能力。2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活

20、的聯(lián)系。3、通過活動，讓學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀，滲透品德教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、報刊等渠道調(diào)查我國目前水資源現(xiàn)狀。2、分小組作試驗，觀測水龍頭滴水量，完成“水龍頭滴水量統(tǒng)計表”。3、調(diào)查估測一下你自家每個月的用水量。4、調(diào)查學(xué)校共有幾個水龍頭?；顒舆^程：一、導(dǎo)入觀看廣告，談?wù)摳邢?，?dǎo)入課題1、開場語：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告2、說說你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說給大家聽聽3、如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水二、匯報總結(jié)合作探索運用已學(xué)知識，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題

21、（一）匯報結(jié)果1、請同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。（備用課件：中國、保定水資源現(xiàn)狀）2、通過這些資料，我們目前面臨的水資源問題怎樣？情況十分危急3、是什么情況造成這種危機的現(xiàn)狀呢？人類的浪費4、在我們的生活生產(chǎn)中你見到過那些浪費水的現(xiàn)象呢？各小組把你們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)在一起，并派一名組員說說澆地時大水漫灌，洗衣服時水龍頭一直開著過渡語：同學(xué)們別小看水龍頭滴嗒一下，時間長了可不是一個小數(shù)字。（二）合作實驗1、請同學(xué)們匯報實驗測得的滴水速度，滴水量（毫升）時間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度2、根據(jù)你測得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計圖（自制坐標(biāo)紙）通過看統(tǒng)計圖你得到了什么結(jié)論？（三）

22、算一算過渡語：俗話說得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。根據(jù)你們算出的滴水速度，算一算：（出示課件）1、一個滴水的龍頭一天會浪費水噸。（1毫升1克）2、一個滴水的龍頭一年浪費的水夠你家大約用個月。3、如果學(xué)校里的每個水龍頭都按這個速度滴水，那么學(xué)校每年要多支付多少元水費。如果這水不浪費，那么節(jié)約的錢能我國西部地區(qū)挖多少口水窖（按每口水窖人民幣1000元計算），這樣就可以我國西部人民多用上一些水。附圖課件：西部居民用水圖師問：大家通過計算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時間長還真浪費不起！三、解決問題過渡語:水對我們是如此的重要，我國是世界貧水國家之一，作為中國小公民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請

23、以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？1、用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；2、用洗衣水拖地板、沖馬桶等；3、隨關(guān)好水龍頭；4、不污染水源等。5、保護供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報警。四、感受我們身邊的水留住美麗的江河湖泊，時刻提醒自己水危機出示課件圖片。六年級王興發(fā)老師進行“節(jié)約用水從點滴開始”主題講座六年級召開“節(jié)約用水從點滴開始”主題班會同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報節(jié)約用水發(fā)言稿親愛的同學(xué)們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然

24、后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"水是生命之源,假如地球上沒有水,那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成,逐漸擴展到陸地上。所以說,水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水，我們每天要喝水,糧食的生長離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水，水還是大自然的"空調(diào)器",炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時,來一場雨該有多好啊!3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源,保護生命之水。其實,不光

25、在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實際行動珍愛生命之水!有的同學(xué)開著水龍頭洗手、洗臉、洗毛筆，還有的同學(xué)一喝水,嘴對著水龍頭喝自來水,水聲嘩嘩,一點也不心疼。水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點八的淡水,看,水多可貴呀!雖然每人每天有三升水就能維持生活,但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外,種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開

26、水；造紙、發(fā)電衣食住行,哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以活下去，而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不開水,可見節(jié)約用水是何等的重要。 我們國家的水資源雖然非常豐富,但可以用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個嚴(yán)重的問題,很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞,這是多么可怕的一件事啊!同學(xué)們,我們是國家的小主人,從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外,都要注意節(jié)約用水，我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。節(jié)約用水演講稿老師們同學(xué)們：大家早上好！我這天講話的主題就是節(jié)約用水。大家必須都看過這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度

27、越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自我的眼淚?！彼?、空氣與陽光是生命之源，個性是水，更是人類賴以生存的物質(zhì)資源。我們的生活無時無刻都離不開水，洗臉?biāo)⒀赖糜盟蝗杖透俨涣怂?，清洗衣物離不了水，解渴洗澡也得用水但是，同學(xué)們，你們明白我們的水資源并不是取水不盡，用之不完的。個性是近幾年來，隨著人們對水的需求量增加，加上近兩年來干旱氣候的影響，我們賴以生存的水資料越來越缺乏。 缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深入人心。我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更就應(yīng)節(jié)約用水。平時洗手不要忘

28、了關(guān)水，看到水龍頭的水還在流的話要主動關(guān)水龍頭，洗澡洗衣服不要浪費水，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也就應(yīng)醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點一滴做起，從自我做起。還大自然一片青山綠水，還人類完美的生存家園，還世界一片碧水藍天！節(jié)約用水演講稿各位老師同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是節(jié)約用水。水，是一切的生命之源。正因為有了水，才有了這個蔚藍而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。假如真的沒有水，那會怎樣呢？那地球上也會和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過澆灌才會綻放，綠葉經(jīng)過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花會綻放嗎？小溪會

29、歡唱嗎？小鳥會飛翔嗎？小樹會枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。水資源是有限的。陸地上的淡水資源十分之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的百分之零點三，只占全球總儲水量的十萬分之七。在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水1

30、20千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，(lz13)也宜用洗衣物過后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。如果大家都沒有節(jié)水的意識，如果真的到了水貴

31、如油的那天，將會有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚！珍惜水資源，保護水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強水環(huán)境監(jiān)測，強化法律意識，依法管理水資源、水環(huán)境。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從此刻開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護水資源。從我做起，從身邊的一點一滴做起！汪泉小學(xué)用水管理制度為了切實做好學(xué)校安全用水的工作，防止相關(guān)事故的發(fā)生，確保師生員工生命和健康安全，使水更好的為教育和生活服務(wù)，制定本制度。一、安全使用水，人人有責(zé)。自覺遵守安全用水、節(jié)約用水的規(guī)定，維護相關(guān)設(shè)施設(shè)備，是每一位師生員工的義務(wù)。 二、飲水設(shè)施設(shè)備的安裝、維修應(yīng)有水電工、專業(yè)人員

32、或具有一定相關(guān)技能的人員實施。 三、禁止在宿舍、教室、實驗室及其他場所私自接裝水管、水龍頭等設(shè)施設(shè)備;禁止在水管、熱水器上懸掛物品。 四、對飲水設(shè)施設(shè)備定期進行檢查，發(fā)生漏水或管道老化、損壞等現(xiàn)象，要及時維修和更換，保持飲水設(shè)施設(shè)備的完好和有效使用。 五、采取措施，加強管理。樹立師生自覺愛護用水設(shè)施、節(jié)約一滴水意識。要求在人離開時要及時關(guān)水，杜絕“長流水”現(xiàn)象。在辦公室、宿舍、教室、食堂、實驗室等公共場所自覺養(yǎng)成人走水關(guān)、節(jié)約用水的良好習(xí)慣。同時組織校領(lǐng)導(dǎo)不定期對用水情況進行檢查。六、對于違規(guī)使用水的行為要予以制止或通報批評。 七、提倡節(jié)約用水、養(yǎng)成節(jié)約用水、正確使用水的好習(xí)慣。 經(jīng)學(xué)校研究決

33、定徐天泉、景生永同志為水、電主管負(fù)責(zé)人。中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)食堂用水管理制度1.嚴(yán)格執(zhí)行食堂衛(wèi)生工作條例規(guī)定,食堂為師生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。建立和落實學(xué)校衛(wèi)生管理制度,指定專人負(fù)責(zé)管理,確保師生飲水衛(wèi)生安全。2.食堂需要為師生提供管道直飲水,須向轄區(qū)衛(wèi)生行政部門申請辦理有效管道直飲水衛(wèi)生許可證方可使用。3.食堂提供瓶(桶)裝水,要選擇信譽好、水質(zhì)優(yōu)的企業(yè)供水,并負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督檢查。建立索證和進貨臺賬制度。學(xué)校與供水企業(yè)簽訂合約,由企業(yè)的專業(yè)人員定期為飲水機消毒,更換過期、破損部件,送達水質(zhì)檢驗報告單,經(jīng)審驗合格后,方可繼續(xù)供水。4.學(xué)?？倓?wù)處專職對管道直飲水、瓶(桶)裝水、燒開水以及其他方

34、式的供水負(fù)責(zé),專人專管。管理責(zé)任人要明確職責(zé),正確掌握管道保養(yǎng)維護、清洗消毒、更換飲水設(shè)施等的操作規(guī)范和衛(wèi)生要求,確保供水各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全。5.及時落實衛(wèi)生行政部門對學(xué)校飲用水提出的整改措施,加強與專業(yè)監(jiān)督機構(gòu)的溝通,做好檢查與記錄,共同做好師生飲用水工作。6.總務(wù)處要建立師生飲用水工作管理檔案,接受教育、衛(wèi)生部門對學(xué)校飲用水情況巡查、督查。中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)用水及設(shè)施安全管理制度為進一步加強學(xué)校飲用水衛(wèi)生，保障師生的飲水安全，特制定學(xué)校用水安全管理制度。一、依照學(xué)校衛(wèi)生工作條例等有關(guān)法律法規(guī)，以加強學(xué)校衛(wèi)生飲用水監(jiān)督檢查的通知的要求，成立“預(yù)防飲水突發(fā)事故和水源性傳染病”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組;配備兼

35、職飲水衛(wèi)生管理員;制定飲水突發(fā)事故和水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案。二、在醒目位置設(shè)立飲水安全公告，宣傳安全飲水知識。三、對學(xué)校飲用水設(shè)施和供水管道及時檢查維護，以確保供水設(shè)施的完好和正常使用。四、飲水衛(wèi)生管理員對供水全過程進行定期不定期的監(jiān)督檢查，并有相應(yīng)的記錄。六、飲用水管理員負(fù)責(zé)定期檢查和上報供水管道和飲水設(shè)施等的異常情況;經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時清除污垢，保證飲用水衛(wèi)生。五、定期對飲水機進行清洗、維護、修理、并做好記錄;定期對飲水設(shè)施進行衛(wèi)生清理和消毒。夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關(guān)規(guī)定。七、食堂供水的水質(zhì)

36、符合生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生規(guī)范要求，定期接受衛(wèi)生監(jiān)督局的鍋爐和水質(zhì)監(jiān)測檢查。嚴(yán)禁非工作人員進入燒水間(食堂操作間)，防止人為破壞水源，由專人負(fù)責(zé)。八、用于燒開水的設(shè)備有有效涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。定期監(jiān)測鍋爐設(shè)備，由后勤部門監(jiān)督檢查。九、負(fù)責(zé)燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。十、發(fā)現(xiàn)飲水污染事故和水源性傳染病現(xiàn)象，立即啟動飲水突發(fā)事故和水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案，停止師生的飲用水供應(yīng)，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護好水源，等待有關(guān)部門前來檢測。同時上報上級有關(guān)部門和衛(wèi)生系統(tǒng)防疫部門，最大限度地減小損失。涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒涌偨Y(jié)根據(jù)涼州區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)節(jié)水型

37、社會達標(biāo)建設(shè)工作實施方案的通知精神，我校以創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校活動為載體，切實提高我校師生的惜水、護水、節(jié)水意識，形成共同促進水資源可持續(xù)開發(fā)利用和改善水環(huán)境的良好氛圍，現(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)匯報如下：一、指導(dǎo)思想我校占地面積8280平方米，建筑面積1605平方米，綠化面積2400多平方米，在校學(xué)生178人，為了提高辦學(xué)資源利用效益，學(xué)校非常重視“節(jié)水型”學(xué)校建設(shè)，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的重要抓手之一。為呼吁全校師生進一步關(guān)心節(jié)水問題，提高對水的認(rèn)識，不斷提高師生節(jié)水意識和水資源的利用效率，開展了多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全1、學(xué)

38、校成立了以校長史光茂同志為組長，景生永同志為副組長，張興虎、徐天泉、尤志強、俞月天為成員的汪泉小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以下指導(dǎo)思想：全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞文明城市創(chuàng)建的總要求，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，將“節(jié)水型校園”創(chuàng)建與“綠色校園”創(chuàng)建相結(jié)合，大力推進校園節(jié)水管理，增強資源節(jié)約和環(huán)境保護意識，努力為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會建設(shè)做出積極貢獻。2、制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水型校園工作實施方案。要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。3、以堅持“依章管水，科學(xué)用水，嚴(yán)格節(jié)水管理，促進節(jié)約用水”原則，動員全校師生參與節(jié)水活動，大力營造節(jié)約用水氛圍，增強節(jié)水意識，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo)。二、大力宣傳