1、.教學常規(guī)學習心得體會：我離有效教學有多遠通過對教學常規(guī)的學習，我覺得自己對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深化研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區(qū)教學常規(guī)施行細那么會事半功倍。我們只有思想上進步了認識，行動上才能跟上步伐。我認為這只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學常規(guī)的制度。我們的教育目的應該是全面施行素質教育，推進課程改革，轉變教育思想，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，為學生全面開展和終身開展奠定根底，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、

2、有紀律的一代新人。我們的教育應該促進老師的全面開展，進步老師的素質為目的的。目的雖然明確，假如沒有必要的手段，也是很難保證目的的達成的。因此我認為落實?小學教學常規(guī)施行細那么?應該是一種管理手段，我們應該把它作為學校教學管理最根本的標準來加以認真落實，以期能有效地達成我們的教育目的。?中小學教學常規(guī)施行細那么?從三大方面提出了明確的要求。一是對學校教學常規(guī)管理提出了明確的要求；二是對老師教學常規(guī)提出了符合新課標理念的要求；三是對學生學習常規(guī)提出了行之有效的建議。每一方面的內容都非常詳盡，作為學校我們應該嚴格遵照常規(guī)進展教學管理，嚴格執(zhí)行課程方案，推進校長引導工程，加大管理、指導力度；作為老師我

3、們應該充分學習教學常規(guī)，對照自己的工作找出缺乏，把老師勞動前移，嚴格按照備課要求進展備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。不斷學習新課標，理解新理念，鉆研教材，精心設計教學每一個環(huán)節(jié)，形成課后反思習慣，做好教學札記，進步自己的教學程度，促進自身開展；作為學生應該徹底改變以往被動的學習習慣，轉變學習方法，形成主動學習、自主探究、合作交流的學習習慣。落實區(qū)教學常規(guī)施行細那么，應該同校本教研形成合力。常規(guī)作為學校教學的一種管理手段，不僅對教學工作提出明確要求，對校本教研也有促進作用。教學常規(guī)落實的好壞，很大程度上也決定了校本教研進展的質量，最終也是決定著學校教學質量的優(yōu)劣。反過來校本教研活動也是教學常規(guī)的一部分。校本教研的出發(fā)點就是本著解決學校里一線老師教學工作中遇到的新情況、新問題提出的研究方案。這是在廣闊一線老師進展精心備課、優(yōu)化課堂教學設計、課后積極進展反思、總結的根底上提出來的圍繞學校教學改革的急需解決的問題。校本教研抓的實，課題研究進展得順利，在很大程度上對學校教學常規(guī)管理起到了積極的推進作用。所以我們學校把校本教研與科研課題一起進展，利用每周四的教研活動日，扎實有效地開展此項活動，不流于形式。在今后的工作中，我們將按照局制定的教學常規(guī)管理方法，積極吸收