1、認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)案班級(jí)：姓名：預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)要求：1、了解有幾種面值的人民幣。2、知道人民幣的單位。3、會(huì)簡(jiǎn)單的換錢。預(yù)習(xí)內(nèi)容：1、向家長(zhǎng)了解有幾種面值的人民幣？2、通過看書、問家長(zhǎng)，知道人民幣的單位。3、讓家長(zhǎng)講一講人民幣的功能和作用。我的疑問：教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系。2、 通過模擬購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。3、從小懂得合理使用零花錢，并知道如何愛護(hù)人民幣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：人民幣的等值換算學(xué)習(xí)過程：一、激趣引入聽老師講故事。二、新知學(xué)習(xí)：1、每個(gè)學(xué)生先將課前準(zhǔn)備的模擬人民幣進(jìn)行分類，然后在小組交流各自的分類方法。2、

2、教師參與把人民幣進(jìn)行分類的活動(dòng)。然后用課件展示分類的過程和結(jié)果：3、 學(xué)生數(shù)一數(shù)各類面值的人民幣一共有多少個(gè)，比一比哪種面值的人民幣品種最 多？哪種最少？色各4、說一說兩種10元、50元、100元的人民幣的幣值是相同的嗎？它們的圖案、顏有什么特征。以此培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，增強(qiáng)學(xué)生識(shí)別各種面值的人民幣的清晰程度。5、說一說幾種硬幣的面值，想一想這些面值的錢幣為什么要做成硬幣。6、 師生間做換錢游戲：教師出一張 2角幣，并提問：用1角幣來換老師的2角幣, 用幾個(gè)？三、基礎(chǔ)練習(xí)：1、做一做可換（拓展延伸說一說人民幣的功能和作用 我的收獲:鞏固案歸納整理、基礎(chǔ)練習(xí)）元（）元（）7L->快樂換一換半1、把100元錢換成10元、20元、50元的人民幣，可以怎樣換？試試吧！Q.0 MBinirriJLJ wS3B可換（> 張*深入探究：一、填空(）元二10角3元二（）角80角二（）元5角二（）個(gè)1角4元二（）個(gè)5角二、小明存錢罐里有很多1角、2角、5角的紙幣，從里面拿出1元錢，動(dòng)動(dòng)腦筋，你有幾種不同的拿法?方案一：（)個(gè)5角+ ()個(gè)2角+ (）個(gè)1角二1元方案一：（)個(gè)5角+ ()個(gè)2角+ (）個(gè)1角二1元力案二：（)個(gè)5角+ ()個(gè)2角+ (）個(gè)1角二1元方案四：（)個(gè)5角+ ()個(gè)2角+ (）個(gè)1角二1元