1、北師大版二年級語文上冊第十單元丁丁冬冬學識字教案一、周學習內(nèi)容：學習第十單元丁丁冬冬學識字。二、周學習重難點：生字：會認會寫27個生字，會認48個生字。積累：繼續(xù)鞏固已學過的查字法，通過練習現(xiàn)時查字典 提高查字的速度。作文：介紹你最喜歡的一本書。周學科融合： 通過本單元的學習， 學會進一步了解漢字 的構(gòu)造，認識運用部首查字的規(guī)律，并逐步形成獨立識字的 能力。丁丁冬冬學識字課題授課時間：周整體設計個性設計教材分析這是一個集中識字單元，主要學習和人體有關的字。頁 圖文對應，看圖識字；然后通過丁丁打針一文，進一步熟悉 與人體有關的字，后三頁學習與人體有關的部首和字。學法教師導法“寓識于讀”、“以識促

2、讀”、學生學法興趣學習學習目標理解目標：看圖認識人體的各部分名稱，并進行說話訓練，將識字 與口語交際結(jié)合，使學生在學習過程中能大膽地發(fā)表自己的 意見。積累目標：發(fā)現(xiàn)漢字形體特點，能有規(guī)律地識字，并借助圖片和字 典協(xié)助認字。提高查字典的速度，提高學生分析字形的能力。生字目標：認識7個生字，會寫4個字學習重點初讀感知點：一、掛圖導入：逐一出示兩個古代的漢字“月”“身”和掛圖，你們能猜出這兩漢字是什么字嗎？二、認識新偏旁及相關的字：出示一組詞語：軀體、躺下、鞠躬、躲藏。出示第二組詞語：心臟、肝臟、腸胃、皮膚、肌肉、脂肪、胸膛、膽量學生在小組內(nèi)說一說自己對這些詞語的認識，不認識的 字，動手查一查字典。

3、開火車認讀詞語卡片，在認清字形的基礎上對字義有所 了解。你還知道哪些帶有“月”字旁的字？指字游戲：認讀生字。細讀感悟點：多種方法認讀生字及詞語。能力訓練點：練習限時查字典：拓展延伸點：請學生課后留心找一找?guī)в?“身” “月字旁的字，記下來，比一比誰找得多？板書設計課后反思丁丁冬冬學識字課題授課時間：周整體設計個性設計教材分析本課是認識耳字旁、頁字旁、目字旁這三個部首及帶有 這些部首的字。耳字旁、頁字旁、目字旁通過讓學生看圖，了解偏旁所表示的意思，并同時學習帶有這些部首的字學法教師導法看圖識字、聽讀識字、看拼音識字學生學法根據(jù)已學過的偏旁部首推知部分生字的字意。學習目標理解目標：進行滲透性識字，

4、幫助學生積累詞語，鼓勵學生平日多讀書，養(yǎng)成天天閱讀的習慣。積累目標：進一步激發(fā)學生的識字興趣，提高識字能力。生字目標：認識本課的生字10個，書寫生字5個，養(yǎng)成良好的書 寫習慣。學習重點初讀感知點：一、談話導入上節(jié)課我們學習了帶有身子旁和月字旁的字，二、學習新旁、新字認識頁字旁及帶有頁字旁的字出示教材中帶有頁字旁的字認識耳字旁及帶有耳字旁的字出示教材中帶有耳字旁的字。這些字都帶有耳字旁，根據(jù)前面學過的知識，你們猜一 猜耳字旁跟什么有關？想一想每一個詞什么意思？認識目字旁及帶有目字旁的字目字旁我們早已經(jīng)認識了，你能說說你都認識那些帶有 目字旁的字嗎？集體交流自己學生字： 出示“自己學”的生字， 以小組為單位進 行學習。交流匯報。成語