1、北師大版一年級思品上冊單元 我是小學生啦！教案單元目標：熟悉學校，初步適應學校生活。體驗作為小學生的愉快和責任。學會遵守必要的紀律和行為規范。學習了解新環境的方法。單元內容：主題一上學真快樂主題二了解我們的學校主題三小學生要這樣做主題四遵守交通規則、安安全全上學主題一上學真快樂！主題目標：熟悉新同學和新老師，體驗集體生活的愉快。體驗當一名小學生的愉快和自豪。學習人際交往的初步知識和方法。學會解決生活中遇到的困難的方法。活動課時：2 2 課時課前準備：老師：接力棒，大紅花，小精靈卡片。學生：水彩筆，紙片。具體活動過程：活動案例一認識新朋友真好！引導學生認識做小學生的樂趣。老師：講課之前老師先恭賀

2、小朋友從現在起成為一名小 學生！做小學生可真好！你們做了小學生心情一定很好，很 高興！學生自由回答，并且可以四人小組互相說一說。老師總結介紹做小學生的樂趣：認識好多新朋友老師啊，你們認識的人真不少，你們的交際圈可真大！參加許多有趣的活動：得小紅花，升旗，打電腦，中午 看電視，六. .一你們可以看百人舞，書法，老師會帶你們去蓮 湖公園在小蘿卜頭像前帶紅領巾 ，表現得好還可以得小紅花 五角星。除此以外，還有最大的好處是：你能學到好多的知識。現在，我們就來動手體驗一下 品德與生活課的樂趣， 先畫手印。學數字口令歌：老師講紀律：3 3,手放好；良好的秩序是上好活動閉上口；課的開端，以后老師舉要做端。起

3、“ 1 1”，你們就要按口令做，然后，我們在安靜的環境中做游戲。帶好上課工具：水彩筆，小美術本。每節課評五面小紅旗。每節課講一個小故事。認識新朋友的活動。老師：剛到新學校會遇到這么多的朋友真好！怎樣和老師和他們成為好朋友呢？這里，我們通過擊鼓傳花的 游戲認識。老師講要求及游戲規則，并做自我介紹。范例：我叫劉金萍，姓“文，刀，”劉，金子的“金”爸爸，媽媽為我起這個名字是為了 ，我是 19761976 年生的，我屬大龍，我喜歡簡單的方法：互相采訪，自我介紹。同桌倆互相介紹 ，互 相采訪：你叫什么名字？你家在哪里？你喜歡玩什么？你爸爸，媽媽干什么的？學做名片：怕別人記不住你的名字，可以做名片，送給好

4、朋友, ,送給老師. .每課小故事。活動案例二我的愿望會實現復習數字口令歌。學生講述自己長大的愿望。老師：這節品德生活課，我們要做一個什么活動，幫助 小朋友們解決什么問題呢？這里，老師先請同學們回答一個 問題：每個人說說自己的父母是干什么 ？老師：這么多的職業，你長大了想干哪一個？引導學生思考實現愿望的方法。老師板書學生所說的各種愿望問：這些愿望可真好，可是我么怎能實現它呢？備注：實現愿望的方法：1 1好好學習，上課認真聽講一一有文化、書的保護。2 2守學校的紀律和規定-小學生守則。3 3 樂于助人、 團結同學、 勤問老師一一遇到困難解 決的方法。4 4鍛煉身體，多參加體育活動一一有身體。學習

5、保護書的方法。老師：為了實現我們美好的愿望， 同學們說了很多方法 老師覺得這些方法中最重要的是有文化。我們只有好好學 習，有了知識，才能實現愿望；而知識于課本，所以我們要 保護好課本。那么怎樣才能保護好課本呢？下面，老師就來 教同學們包書皮。調查并解決學生剛入學遇到了哪些困難每課小故事。課后反思：這是節品德課，學生的興趣很高，發言也很積極。這節 上學生認識了許多新同學，個別學生說出了自己的理 想，并說出了如何實現自己的理想，這節課上的很成功。主題二了解我們的學校主題目標：了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感 對周圍環境感興趣，學習理了解新環境的方法。了解并學會利用學校的有關設備、設

6、施等。了解并遵守學校的規則和紀律， 學會行為的文明禮貌。活動準備：學生：水彩筆、紙袋、小美術本。老師：錄像帶、紙袋。活動課時：2 2 課時具體活動過程：活動案例一參觀我們的學校引課：開學一周了，我們應該對我們的學校有一個認識 今天，老師將帶領同學們參觀我們的校園。老師講參觀的要求。講游覽順序。游覽順序：學生在自己班門口站隊一一門房一一體育室 廁所一一高年級教學樓一一花壇、主席臺一一低年級教 學樓飯堂、水管 教師辦公樓 大操場。帶領學生游覽學校。備注：如果學校電視臺有學校全貌的錄像帶介紹，則放 映錄像帶為學生介紹。參觀后小結。看書 p8p8 頁，進一步認識教師辦公室，少先隊，醫務室， 微機室，首

7、樂教室和舞蹈室。布置課下的任務：這些地方沒看，下課以后，同學們小 伙伴自我結合去看看，去問問，去感受感受。訓練學生怎樣問地方：首先要有禮貌一一請問哪哪例 如大隊部在哪？用筆畫下校園中你最喜歡的地方。每課小故事。活動案例二教師節的禮物檢查上節課作業并制作校園圖冊。學生展示上節課所畫的校園圖。老師幫學生把畫訂成冊。教學生制作成長記錄袋。成長記錄袋的意義：把一學期所做的手工、書畫放進袋里保存看書 P60P60 頁，認識成長記錄袋的形式 老師示范做一個。教師節的禮物。介紹為什么要過教師節？提問：你認為該如何過為老師教師節？指導學生現場做教師節的禮物。每課小故事。備注：教師節的來歷說起關于 教師節 的倡

8、議，樸實坦誠的王梓坤教授實在 說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的事兒自 自然然就發生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區的一戶 貧農家庭走出來的院士內心深深的教師情結，卻讓一切變得 清晰了：王梓坤教授從小學一直到大學都受到老師無微不至 的關愛，當一名教師是他從小的心愿。當他2323 歲從武漢大學畢業后，義無返顧地選擇到南開大學當上了夢寐以求的教 師。教師也就成為他一生的事業，他曾經有當選天津副市長 的機會，卻辭而不就，在 19841984 年 5 5 月來到全國最高師范學 府-北京師范大學擔任校長。那天是 19841984 年 1212 月 9 9 日，王梓坤校長一早起來， 突 然

9、有了給教師設立節日的念頭，他習慣性地在5 5 點鐘就來 到辦公室準備工作，想把這個想法告訴誰，但還沒人上班 早上 8 8 點，他第二次來到辦公室，就直接把電話打到自己認識的一位北京晚報的記者那里，并告訴對方這個想法，得到這位記者的贊同。 第二天，北京晚報刊出了題為“王 梓坤校長建議開展尊師重教月活動”的一條 200200 多字的簡訊， 簡訊中寫到：“我們建議在全國范圍內開展尊師重教月 的活動，該月的一日即定為全國教師節。”王校長認為，尊 師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是， 這條短短的簡訊就成為倡議設立教師節的最早文字記載。大約一周后的 1212 月 1515 日，王梓坤校長為

10、了進一步推動 此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大著名教授鐘敬文、 啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人參加討論，這個 倡議得到教授們的一致同意，并聯名向社會提出。第二天，北京日報登出了關于這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加 了一個醒目的標題一“北師大校長王梓坤倡議每年九月為尊 師重教月建議九月的一天為全國教師節”。這是設立教師節 的倡議第二次出現在媒體上。王梓坤教授在兩次公開發出倡議后，認為已經做了一名 教師、一個校長的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學校事務 中。但是，相隔僅僅一個月的時間，在19851985 年 1 1 月 2121 日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了決議，將每年的9

11、9月 1010 日定為“教師節”。課后反思：本節課帶領學生參觀校園，學生出于好奇，有些不太守紀律，但在參觀后學生畫出自己喜歡的地方，學生畫的還可 以，這說明孩子們完全可以在玩樂中學習。主題三我們小學生要這樣做主題目標：了解并遵守小學生的行為規則。能在大人的督促下，初步養成良好的學習、勞動和生活 的習慣。活動準備：老師：錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。活動課時：2 2 課時具體活動過程：活動案例一我的學校生活要這樣討論：上學 2 2 周，你覺得上小學和幼兒園有什么不一樣?怎樣做才算一名合格的小學生？老師小結：同學們說的真好！這節課，我們就要談談、我們小學生應該在學校怎樣做，在家里怎樣做，才算是

12、 一名合格的小學生所為。學習小學生守則。老師：說了這么多，下面咱們來看看具體的行為表現 老師：除了遵守課堂紀律，搞好學習，我們小學生還要學會勞動。你會勞動嗎？勞動是什么呢？小結：不僅在學校，我們要勞動；在家里，我們也要做力所能及的家務活。下節課，老師檢查同學們的勞動情況。 每課小故事。活動案例二我們的家庭生活要這樣做檢查上一節課所學的內容。怎樣做才算一名合格的小學生？想想上節課我們都講了哪些小學生的行為習慣？考察勞動技能是否掌握。老師：上節課，我們討論學習了小學生在學校應該怎樣做？這節課，我們再來討論小學生在家里應該怎樣做？學生小組討論，自由發言。看看書上提示是什么？ P13P13 頁，哪些事

13、情應該我們做？“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉刷牙 ”你會嗎? 請小朋友上講臺做。先示范“穿衣服”。再示范“整理書包”。學寫上學備忘錄。看書講“明明上學的故事”。討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學時總是手忙 腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應該什么時候怎樣做才不會亂套？老師教學生寫“上學備忘錄”。我的上學備忘錄早上：7 7： 0000 起床15157 7: 3030 吃早飯3030 上學中午：1212 : 00001212： 3030 拿飯盒吃午餐3030 1313: 3030 午休下午：1 1、寫作業。收拾書包、看課表準備明天的書和作業本。看動畫片。睡覺前，檢查書包、衣服、鬧鐘。

14、學生自己制定自己的“上學備忘錄”。老師小結：通過這節課的學習，大家要記住：自己的事情自己做。 自己的床前貼好上學備忘錄，書桌前貼好課表、時間表。只 有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的 小學生。每課小故事。課后反思：通過這節課的學習，學生知道自己的事情要自己做要求自己做一名合格的小學生 主題四遵守交通規則、安安全全上學主題目標：遵守交通規則，注意安全上學回家。了解安全常識，注意重要的交通安全標志。發展自我約束能力和良好的行為規范。活動準備：老師：有關交通事故的錄像帶、安全歌、交通圖表。學生：收集各種交通規則的圖表。具體活動過程：活動案例一安安全全上學去老師引導學生明白“為什么要

15、安安全全上學去？”板書課題。老師進行現場采訪上學到校的情況。小結學生上學出現的問題。這些問題處理不好的后果。老師： 正因為會出現以上這些問題， 所以我們要安安全 全地上學，安安全全地回家。討論學習怎樣安安全全地上學去？學生先自由討論，自由發言。看書上 P16P16 頁的補充說明。學習過馬路。詢問：你會過馬路嗎？怎么過？學習“安全歌”。小品表演過馬路。除此以外，我們還要學記交通標記。布置回家作業：回家后收集并制作交通標記，并向爸爸、媽媽請教各種 標記各代表什么意思。每課小故事。活動案例二安安全全上學去收集信息。用各種方法收集常見的交通標志。觀察自己上學路上的交通情況。討論、模擬演練交通情況。引導學生展示自己收集的交通標志，說說在哪里找到 的？這些標志有什么作用？結合學生遇到的具體問題討論：你在上學路上遇到了哪些交通情況？你是如何處理