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文檔簡介

1、精品文檔人音版小學音樂五年級上冊紅星歌微課程設計方案作者信息姓名聯系電話所教學科小學音樂所教學段五年級電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱紅星歌選題意圖學生在課前觀看電影視頻閃閃的紅星，能幫助一些不了解這首歌曲背景的同學很快的熟悉歌曲。但是對于歌曲的情感大部分學生理解起來還是比較困難的，所以在教學過程中我主要是在引導學生理解歌曲的情感上下功夫。內咨來源人音版小學音樂第十一冊適用對象小學音樂五年級教學目標1欣賞歌曲紅星歌，感受歌曲的風格與情緒。2分組用不同的速度及情感演唱紅星歌。3通過學習歌曲，使學生能感受到歌曲的雄壯有力，激昂的情緒。教學用途，課前預習，課中講解或活動后輔導匚臟他播放視頻紅星歌，

2、能幫助學生理解歌曲內容，通過故事簡介能深刻體會到那種自豪積極向上的情緒，通過分組模仿紅軍走路的姿勢與速度來掌握演唱歌曲時的速度及情感。知識類型，理論講授型匚推理演算型口技能訓練型匚段驗操作型匚答疑解惑型，情感感悟型匚其他制作方式（可多選）口白攝，錄屏，演示文稿匚劭畫匚陜他預計時間五分鐘微課程設計教學過程1.觀看視頻紅星歌設計意圖了解歌曲背景，熟悉歌曲。2老師現場用蠟光紙Q顆大紅星，提問問心。激發學生的學習興趣，引入本節課要學習的歌曲。3.聆聽歌曲，并講述故事內容引導學生了解進行曲的風格，有助于學生記憶歌詞，初步體會歌曲的情感。4.學唱歌曲（拿著自制的小紅星，模仿老師1勺動作邊做邊唱）活躍課堂氣

3、氛，使整堂音樂課有聲有色。使學生感受到這一顆顆小小的紅星照亮r我們學習的教室，我們應該珍惜美好的童年。5.聆聽歌曲，觀看圖片。使學生了解歌曲的演唱速度，更進一步的感受并體會其情感。6.完整欣賞并演唱全曲。運用正確的速度演唱歌曲，體會雄壯有力的情緒。7課堂小結。培養了學生的興趣，唱出了自己心中 的情感。設計亮點:。節課在聆聽、體驗、感悟中培養了學生對音樂的興趣，在歌曲的學唱中，主要，導學生在歌曲的情感上下工夫，通過故事背景的簡介以及紅軍走路的姿勢圖片，唱出了自己心中的情感，通過借助這種方式來學習歌曲，能更好的表達情感,使學生在學唱歌曲中用心去唱，用情去唱，激發了學生的斗志。紅星歌微課程學習任務單一、學習目標通過觀看視頻，熟悉歌曲背景及情感，以情感貫穿整堂課的學習，通過啟發式交流，紅軍走路的姿勢，使學生在體驗中感悟學習歌曲的情感。二、學習資源視頻閃閃的紅星，蠟光紙折的小紅星。三、學習方法1.觀看視頻熟悉歌曲背景。2通過模仿紅軍走路的姿勢使學生體會到歌曲中不同的演唱速度及情感。3通過故事簡介以及聆聽歌曲想象畫面感受歌曲的情感。4.欣賞歌曲，更好的體現音樂的魅力。四、學習任務1 .通過觀看視頻使學生了解歌曲的背景。2 .通過故事簡介初步了解歌曲情感，3 .聆聽歌曲觀看畫面進一步感受其情感

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