1、15.1電能表與電功（1）導學案一、學習目標：1、知道電能表是測量電路消耗電能的儀表。2、了解單相電能表的技術指標。3、學會認讀電能表，會利用電能表轉盤轉動的圈數計算電路中用電器消耗的電能。二、導學流程：活動一：觀察本章引圖P1，思考：各種各樣的家用電器工作過程中有何共同點？ 活動二：調查你家一個月要交多少電費？供電部門是根據什么來計算電費的？ 活動三：認識電能表 （a）感應式 (b)電子式 1、概念： 叫電能表。2、圖（a）單相感應式電能表的技術參數和示數說明： 220V表示 1.5A表示 6A表示 2400r/KWh表示 活動四：信息快遞認識“額定電壓”和“千瓦時”額定電壓是指 。千瓦時是

2、 的計量單位。 1kWh= J 在數值上等于 。活動五：電子式電能表的技術參數和示數（大部分與感應式電能表相同）imp/kWh表示： ，如 1600 imp/kWh表示 。活動六：講解例題 小明家2009年1月底與2月底電能表的示數如課本圖15-2所示。請計算，小明家2月份消耗了多少電能？若1 kWh電費為0.52元，應付多少電費？活動六：講解例題 小明家2009年1月底與2月底電能表的示數如課本圖15-2所示。請計算，小明家2月份消耗了多少電能？若1 kWh電費為0.52元，應付多少電費？15.1電能表與電功（1）達標檢測1、電能表是用來測量用電器消耗 的儀表。電能一般以 計量單位。2、如左

3、圖是小明家的一只單相電能表，請說出下列主要技術參數的物理意義：（1）“220V”表示 ；（2）“5（30）A”中的“5A”表示 ； “30A”表示 ；（3）“1600 imp/kWh”表示 3、1kWh= J 4右圖是一個電能表，對其中的重要參數，下列說法錯誤的是（ ） A“220V”是說這個電能表應該在220伏的電路中使用 B“10(20)A”是說這個電能表使用時允許通過的電流為20安 C“50Hz”是說這個電能表應在50赫茲的交流電路中使用D“600revskWh”是說，接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表上的轉盤轉過600轉5、小強家本月月初電能表的顯示數字為03527

4、，電費收據顯示的用電量為25.6 kWh ，則月末電能表的顯示數字應為 。若1 kWh電為0.50元，則小強家應付電費 元？ 15.1電能表與電功（2）導學案一、學習目標：1、知道電功的概念及其單位。理解電流做功的實質是電能轉化為其他形式的能量的過程，電流做了多少功，就消耗了多少電能。2、通過實驗探究，知道影響電流做功的因素是電流、電壓和通電時間，會用公式W=UIt計算電流所做的功。3、會利用電路串聯時電流不變或并聯時電壓不變的特點控制變量，分析電流做功與哪些因素有關。二、導學流程：活動一：電功的概念及其單位：1定義： 。2單位： 。3電功與電能轉化的關系： 。 舉例并解釋 。活動二：根據生活

5、實例，猜想電功可能與哪些因素有關？1、猜想：電功的多少可能與 、 、 等因素有關。（猜想依據 ）2、如何判斷（顯示）電流做功的多少？ 。活動三：設計并完成實驗“探究電功與電壓的關系”：1、應用什么研究方法？如何控制電流與時間的大小相同？2、按圖15-3所示，將兩個不同阻值的電燈連接成電路，并在虛線框中畫出它的電路圖。3、實驗現象及能得到什么結論？（在 相等的情況下，電壓大的電燈的電流做的功 （多/少）。活動四：設計并完成實驗“探究電功與電流的關系”：1、應用什么研究方法？如何控制電壓與時間的大小相同？2、按圖15-4所示，將兩個不同阻值的電燈連接成電路，并在課本虛線框中畫出它的電路圖。3、實驗

6、現象及能得到什么結論？（在 相等的情況下，電流大的電燈的電流做的功 （多/少）。活動五：聯系生活，分析電功與時間的關系：在 相等的情況下，通電時間長的電燈的電流做的功 （多/少）。活動六：歸納影響電流做功的因素、電功的公式、單位：1、公式：W= 2、單位： 、單位符號： 。3、結合歐姆定律，思考在純電阻電路中，電功還有哪些表達公式： 。活動七：講解例題，要求寫出必要的文字說明和公式。活動八：小結本節學到的主要知識，談生活中應注意如何節約用電？15.1電能表與電功（2）達標檢測1、在國際單位制中，電能和電功的單位是 ，簡稱 ，符號 。2、當電能轉化為其他形式的能時，我們就說電流做了 。如果電流通

7、過電動機做了100J的功，表示有100J的電能轉化為 J的 能和內能。3、關于電功，下列說法不正確的是 （ ） A.電功是表示電流做功多少的物理量 B.電流做功越多，消耗的電能就越多 C.用電能表可以直接測量電流做功的多少 D.電功就是電能，兩者是一回事4、下列哪個單位不是電功的單位 ( ) A.瓦特（W） B.千瓦時（kWh） C.焦耳（J） D.伏安秒（VAs）5、一段電路兩端電壓為6V，電路中電流為0.5A，要消耗180J的電能需要多長時間？6、一個阻值為10歐的電阻接在電壓為5V的電源上，它通電3分鐘電流做的功是多少？15.2電功率導學案一、學習目標：1、理解電功率的概念。2、了解常用

8、家用電器的額定功率。3、理解用電器的額定功率和實際功率的概念。4、會用電流表、電壓表和滑動變阻器等測定小燈泡的電功率。5、能夠結合歐姆定律公式變形后進行有關實際功率的計算。6、培養重視實驗、尊重事實、實事求是的科學態度。二、導學流程：活動一：結合引圖，思考“不同的用電器在相同的時間里消耗的電能相同嗎？” 。活動二：回顧速度、功率的定義，學習電功率的基礎知識：1、概念：電功率是描述 的物理量。2、公式： 。3、單位： ，簡稱： ，符號： 。4、千瓦、瓦、毫瓦的換算關系： 。活動三：例題學習（寫出必要的文字說明和公式）活動四：學習用電器的額定功率1、定義： 叫額定功率。2、認識“WP700型微波爐

9、”的銘牌：從銘牌中你能獲得哪些信息： 。3、觀察圖15-5，了解一些家用電器的額定功率值。 電風扇約 W； 掛壁式空調約 W； 收音機約 W。活動五：設計并實驗測量小燈泡的功率1、實驗目的： 2、實驗原理： 3、設計實驗：（1）器材： （2）注意點： 4、實驗步驟： 5、實驗結論： 活動六：評價與思考（故障分析）： 活動七：例題展示（寫出必要的文字說明和公式）活動八：小結本節內容15.2電功率達標檢測1、電功率是描述電流做功 的物理量。2、用電器正常工作時的電壓叫 ，此時用電器的功率叫 。3、電燈的亮度主要取決于 （ ） A.電功的大小 B.額定電壓的大小 C.額定功率的大小 D.實際功率的大

10、小4、某家用電器正常工作時的功率約為300W，則它可能是 （ ） A.空調器 B.熒光燈 C.洗衣機 D.語音復讀機5、在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小東同學已連接好如下圖所示的部分電路，小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）、在小東所連的電路中，有兩根導線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（其他的導線不要變動）（2）、開關試觸時，若發現電流表無示數，電壓表示數較大，其故障原因可能是 ；（3）、實驗中小東測出了三組數據，記錄在下表中。若第一次實驗時電流表的示數如下圖所示，請將此示數讀出并填入下表中：（4）他測出得小燈泡的額定功率是 次數123U/V2.02.53.0I/A0.400.42亮度暗 亮

11、 6、已知電阻R1=10,電阻=20，將R1、R2串聯后接在電壓為6V的電源上，求：（1）、R1、R22串聯后的總電阻；（2）電路中的電流；（3）R1兩端的電壓；（4）R1的電功率；15.3電熱器 電流的熱效應導學案一、學習目標：1、知道電流的熱效應。2、知道一般電熱器的工作原理及其應用。3、理解焦耳定律、公式及適用條件。4、會對一些家庭電熱器進行簡單的計算。5、培養尊重實驗、尊重事實、事實求是的科學態度。二、導學流程：活動一：認識電熱器1、概念： 的裝置稱為電熱器。2、電熱器的工作原理： 。3、例舉你還知道的電熱器： 。活動二：探究影響電流熱效應的因素1、猜想：電流通過電熱器產生熱量的多少與

12、哪些因素有關？ 。2、設計實驗：（1）、怎樣比較通電導體產生熱量的多少？ 。（2）、如何研究通電導體電阻的大小對產生熱量的影響？ 。（3）、如何研究導體中電流的大小對產生熱量的影響？ 。（4）、如何研究通電時間對對產生熱量的影響？ 。3、進行實驗、歸納結論（1）、按課本圖15-11所示電路圖，分步實驗。（2）、實驗結論： 。活動三：學習焦耳定律（1）、推導焦耳定律的表達式： 。（2）、焦耳定律： 。（3）、分析電功（W）與電熱（Q）的關系： 。活動四：例題學習活動五：閱讀“生活物理社會”計算機中的散熱器（1）、你還能舉出其他例子，說明人們有時需要利用電熱，而有時又要減少電熱嗎？（2）、學習焦耳

13、定律后，你對節能方面有何新的認識？15.3電熱器 電流的熱效應達標檢測1、電流通過導體時，電能轉化成 能，使導體發熱，這種現象稱為電流的 。2、某電熱水器的銘牌上標有“220V 1000W”字樣，正常工作2h，消耗的電能是 kWh，轉變成的內能是 J。3、下列幾種家用電器中不屬于電熱器的是 （ ）A、電爐 B、電熨斗 C、收音機 D、電烙鐵4、一臺電扇和一個電熨斗，如果使用時電流做功相同，則電能轉化成的內能 （ ） A、一樣多B、電扇較多 C、電熨斗較多D、無法比較5、如圖是 “探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和初溫的煤油中，每一

14、燒瓶里各插入一溫度計。請回答下列問題： （1）合上開關，經過一段時間，兩電阻絲產生熱量的多少是通過 反映出來的； （2）采用這種連接方式的目的是 。6、一臺電動機額定電壓220V，線圈電阻R=0.5，電動機正常工作時通過線圈的電流為I=1A，電動機正常工作10分鐘。求：（1）電動機消耗的電能。 （2）線圈上產生的熱量。（3）電動機輸出的機械能。15.4家庭電路與安全用電（1）導學案一、學習目標：1、了解家庭電路的組成及其主要部分的作用。2、知道家庭電路中各電學器件的符號，會畫簡單的家庭電路圖。3、知道火線和零線，會用測電筆正確辨認火線和零線。二、導學流程：活動一：觀察圖15-14家庭電路布線示

15、意圖由圖可知，家庭電路主要由 、 、 、 、 、 、 等組成。各用電器間是 聯關系。活動二：學習信息快遞家庭電路的火線和零線之間的電壓為 V，在正常情況下，零線與大地之間的電壓為 V，火線與大地之間的電壓為 V。活動三：觀察三線插頭與三線插座如圖15-16（b）所示，插座的下部就是三個孔眼的三線插座，具體接法是 。地線一般與 相連。活動四：練習使用測電筆：1、測電筆的結構如圖15-17所示，它由 、 、 、 組成。2、用測電筆測試插座。判斷插座中是否有電，是否按“ ”的方式連接在電路中。3、使用測電筆時有哪些注意點： （1） 。（2） 。 （3） 。15.4家庭電路與安全用電（1）達標檢測1三

16、線插座的三條線是 、 和 。2使用測電筆時，有電流通過人體。為了安全，必須使通過人體的電流很小，起到這個作用的元件是 （ ）A、金屬電極 B、絕緣外殼 C、高電阻 D、氖管3如圖所示，是使用測電筆來辨別家庭電路中的火線與零線的示意圖，其中，測電筆使用正確的是4甲圖是一個家庭電路中常用的插座，其中A孔應接_線，B孔應接_線，C孔應接_線15.4家庭電路與安全用電（2）導學案一、學習目標：1.知道家庭電路中造成熔絲熔斷的原因。2.知道熔絲的作用。3.會根據實際電路的需要，正確選用和安裝熔絲的方法。4.安全電壓，了解常見的幾種觸電情況和避免觸電的方法。二、導學流程：活動一：探究熔絲熔斷的原因1、熔絲

17、是由 的材料制成的。2、熔絲的工作原理是： 。3、圖15-19所示實驗（1）需哪些器材？ 。（2）該實驗能得到什么結論？ 。（3）造成電路短路的常見情況有： 。4、圖15-20所示實驗（1）需哪些器材？ 。（2）該實驗能得到什么結論？ 。活動二：熔絲的選擇與安裝1、熔絲有哪些規格？2、家庭電路中一般按 選用規格合適的熔絲。3、安裝熔絲時應注意什么？ 。 活動三：（1）引起各類安全事故的原因有： 、 、 等。（2）調查家庭電路中的哪些部位、在哪些情況下容易發生線路連接處接觸不良的故障？怎樣預防這類故障的發生？活動四：觸電的認識1、通常所講的觸電是指 。2、觸電一般分為： 和 。3、單線觸電是指： 。4、雙線觸電是指： 。5、人體的安全電壓為 。活動五：家庭安全用電常識為防止觸電和其他事故的發生，應注意哪些？15.4家庭電路與安全