1、學校 班級 考號 姓名 密封線2015學年下學期月考監(jiān)測四年級語文試卷 得分 一、基礎(chǔ)知識(8+9+8+4+11=40+2分書面)1.看拼音寫詞語（8分）bn tú jng què jn yún wéi fn ( ) ( ) ( ) ( ) xún gu do j shng sh tu jiàn qng ér yì j( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.在正確的讀音下畫橫線（9分）湖畔（bàn pàn） 半晌（shng xing） 鮮（xin xin）為人知 晉悼( diào d

2、ào ) 公 調(diào)轉(zhuǎn)（diào tiáo） 茅塞（sè si）頓開薄殼（bó báo） 綻開（dìng zhàn） 給予（j gi） 3.補充詞語，再選擇合適的詞語填在括號里(8分)（ ）為人知 微不足（ ） （ ）山遍野 機（ ）人亡 青（ ）欲滴 （ ）為壯觀 （ ）的圖案 （ ）的竹林4.給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。(4分)鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 （ ）漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊（ ）微不足道：A、細小輕微 B、計量單位 C

3、、精深奧妙 D、衰落（ ）無所不曉：A、天亮時分 B、知道 C、使人知道 （ ） 5.根據(jù)課文填空。（11分）通過近階段的學習，我們認識了許多優(yōu)秀的人物，如（ ）的竺可楨，（ ）的格羅培斯，（ ）祁黃羊，當然，我們還認識了一只（ ）的燕子。“ ，水村山郭酒旗風。”這句詩出自 （作者）的 （詩題）。寫一句你課外搜集到的描寫春天的詩“ ， 。”春天，也是植樹的好季節(jié)，“多栽一棵樹， ；億萬棵樹連起來， 。”二、完成下面的句子練習。（5*2=10分）1.例：（深藍的）天空中掛著（一輪金黃的）圓月。（ ）禮花（ ）綻放。（將句子寫具體）2.球員手中的一只球牽動著千千萬萬顆心。改成“被”字句： 3.山泉

4、叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚兒在泉水里游著。改寫成擬人句： 4.她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。仿寫： 像 ， 。5.聽了我的話，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來。（在原句上修改病句） 三、下列幾句話，排列順序正確的一組是（ ）。（2分）1.我們首先游覽著名的“園中之園”諧趣園。2.一進園門，只見壯麗的佛香閣掩映在郁郁蔥蔥的樹木中。3.我們懷著勝利的喜悅踏上了萬壽山頂。4.清晨，我們相約去頤和園。車上，我們興高采烈地說著、笑著。5.我們出了諧趣園，從萬壽山南麓開始登山。A.23514 B.23415 C.42153 D.32415四、閱讀與理解（12分+9分）（一） 他們來到隆中，只見那里的

5、山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ）青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（ ）敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，（ ）關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，（ ）地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才（ ）醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。 1、這個片段選自課文 ，此文選自我國四大名著之一_。（2分） 2、按原文填空。（3分）3、解釋橫線上字的意思。（3分） 蜿蜒起伏 ： 青

6、翠欲滴 ： 秀麗宜人 ： 4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是：（2分） 5.“劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面”中的“快步”反映了劉備此時的心情是 。（2分）（二）打翻的魚缸 四年級的教室里， 同學們正在緊張地進行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間。可是漫長的等待還沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿

7、了淚水。幸好同學們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。 細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子讓男孩換上。小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對老師的感激。考試結(jié)束了，同學們陸續(xù)離開了教室。“謝謝您，老師！”小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對老師說道。“不要緊，我小時侯也弄濕過褲子。”老師拍拍男孩的頭，微笑著說。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）不知所措 ： 不動聲色 ： 2.你是怎么理解老師“一不小心”打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這一動作的？（2分） 3.“他想：這下可完了，同學們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢？”針對小男孩的這種想法，請你用幾句話來安慰他一下。（2分） 4.許多同學都感受過老師的愛。請結(jié)合這篇文