1、學生學習動機團體輔導方案XX XXXXXX XXXXXXXXXXXX XX XXXXXX【活動背景】學習動機，實際上就是學生為什么而學習，是推動學生學習的動力，會影響學生的努力程度，從而影響學生的學習效率以及學習成績。在現如今的社會當中，經濟高速發展，科技發達，學生受到社會的各個因素的影響，許多本應簡單的為什么學習，為什么而學習的問題變得越來越模糊，越來越復雜了！今對這個問題進行探索，深化大家對學習的認識。【活動主題】明確學習動機意義及分類 了解動機與學習效率與成績的關系 能夠解決學習動機的相關問題【活動目的】改觀中小學生對學習動機的認識，提升學生的學習的積極性，加強學生學習與教學管理的聯系，

2、提升學生的學習興趣，最終要達到良好的學習氛圍，提高學生素質與學習成績。【活動安排】一熱身活動 1.爬山的故事（故事講敘）對于爬山，許多人都是有感悟的。爬山是一個非常苦的過程，爬山的道路是曲折的，通向山頂的道路上充滿著許多未知的危險。在以前的時候，什么都不發達，在山上那是一個未知的地方，爬山上山更是一個極其危險的活動，然而那一座座的山卻有著更多的人去探索，有其原因，那就是那座山對于人們是那么有吸引力是山上那本身就神奇的地方和山上美麗的風景。對于在現在的社會，依然有那么多人去爬山，雖然會簡單許多，但依然會艱苦。又是什么促進著人們去爬山的？依然是那美麗的風景。那只有親身經歷才會感到的美麗風景，只有爬

3、上山才會感到那份刻骨銘心的感動。山路上的那些曲折在達到山頂的時候早已經忘卻到九霄云外了。故事感悟：爬山的人們，明明知道爬上那座山是一件不簡單的事，但是從一開始，就不會有人因為爬山的艱難而放棄著什么，知道那兒很艱難，卻依然努力地向上爬，不為別的，就為了山頂的那一片美麗的風景。這個是目標的力量，那是信念的力量，是動機驅使的人不斷向前進的。如果是我們的任意一個人，如果那座山上沒有哪些我們喜愛的風景或是其他我們所喜愛的東西，我們又會不會辛苦的爬山呢？如果是山上沒有我們喜愛的事物，但是由于各樣的原因我們又必須去山上，我們上山的熱情會變化嗎，上山的速度又會不會變化呢？這些問題是大家要思考的問題。聯系動機與

4、效率與成果成績的關系，再思考這類的問題。2.自己的一天（活動）圖例這是一個由小組進行的活動，小組小成員自己思考自己的一天，在一張紙上面記錄下來自己在學校一般情況下的一天的活動。以流水線的形式寫下來，包括吃飯，上課，休息，休閑游戲等。分別記錄大概花掉的時間，接下來每個人對自己的一天進行圖示分析，畫出餅形圖，包括一天花掉時間的各個事情，以及比例，如右圖例。寫好之后，由組長匯總，隨機分發給小組成員，不可以自己拿自己的。接下來就是由小組成員一次對手中的紙上面的內容進行關于在學校學習動機方面上的評價。各自認真虛心的聽從評價。活動要求：所有學生參加，準備紙和筆以及畫圖工具，活動時間分別為10分鐘和15分鐘

5、。二 主題活動1. 重新認識學習動機活動人數要求10-20人，主要流程為：第一步，以一組學生為對象，由組長主持，給予小組成員5分鐘思考時間。在這段時間內大家主要思考從小學到初中高中以及現在的學習，是為了什么而學習，為了什么學習到現在甚至是到老。還有一個需要思考的問題是從小到大老師以及父母是怎么說我們是需要學習的，為什么我們離開不了學習，這對我們的成長以及未來都有什么作用。第三個就是學生考慮從小到大我們的認識有沒有變化，老師及父母的教育有沒有變化。沒有變化就省略，有變化的話就考慮一下為什么思想會轉變，試圖考慮一下原因。第二步，要求大家用一張紙將剛剛思考的問題用簡單的語言記錄下來。包括從小到大的學

6、習動機，老師父母的教育，各種變化以及原因。寫好之后可以小組內部相互傳閱，認真分析，可以對認為好的，有研究價值的感想進行討論，請學生發表一下感想。2. 反思討論新認識針對第一個活動，從第一個活動出發，從剛剛的小組討論結果看待。每個組選出一個讓人印象深刻的感言以及感想，上講臺進行班級討論。并提問在座成員進行發言，由老師進行總結。接下來主持人發動全班級同學寫下自己目前的感想，同時寫下自己的愿望希望是為了什么而學習，簽上自己漂亮的簽名。全班級一起大聲朗讀出來，并且宣誓自己向著目標努力。活動要求：要求所有學生參加，準備紙張，筆學生認真參加。活動時間總計30分鐘。三結尾活動1.最真的夢想（游戲活動）本次活

7、動要求小組學生以兩個人為一個小組。進行角色扮演。一個扮演小學生（剛剛入學的學生，有夢想，比較貪玩）。另外一個扮演老師或者是家長。不管怎么說每個人從小就有一個美麗的夢想，有些人希望成為科學家，醫生，老師，或者是戰士。本次活動就是這樣的扮演。作為一個貪玩又有夢想的小孩子，一次貪玩被老師（或家長）抓住，老師或家長對孩子進行教育，孩子解釋說出了自己的夢想，大人還是有教育的必要。就是模仿此情景。一次活動之后可以角色互換。對于現在的大孩子，或者小大人來說，此次活動旨在回憶起大家最初的夢想，回憶起小時候老師或者父母的教育，對應于現在引起對于學習動機的反思。游戲活動之后大家隨機對活動或者對學習動機發表看法。時間為25分鐘。【活動總結