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文檔簡介

1、教 學 活 動 卡 教學主題 微笑的魅力畫“微笑”  教學日期授課教師 李婷教材選擇自選教材教學目標與評量學生目標董陽燦孫建稆王劉洋文波孟柯劉可清張翰坤前 后前 后前 后前 后前 后前 后前 后1、了解心情和人面部表情的關系，理解微笑的魅力。     2、學習控制自己的情緒，能夠關注他人，用微笑感染他人。學生目標劉頤卓王琴易立強羅易其丁洋劉雙鳳榮欣文潔晴前 后前 后前 后前 后前 后前 后前 后 3、仿編詩歌，發展學生的想象力、創造力及語言表達能力。   教學重點了解心情和人面部表情的

2、關系，理解微笑的魅力。 教學難點了解心情和人面部表情的關系，理解微笑的魅力。 教學反思 時間教學流程學生活動支持策略一、準備部分1.師生問好2、 主體部分畫“微笑”師：小朋友們都喜歡微笑，因為微笑能讓人美麗。那么我們微笑時是什么樣子的呢?讓我們一起來看一看吧。 1） 學生每人一面小鏡子，引導學生照著鏡子做出不同的表情，說說每種表情當時的心情，說出自己最喜歡的表情是什么? 2） 鼓勵學生畫出自己最喜歡的微笑的表情，讓學生進一步感受微笑的美麗和魅力。3） 畫“微笑”老師小結：微笑很神奇，它能讓人美麗，讓你的心情舒暢,能讓身邊的人感到快樂，也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開。微笑這么好，對我們每個人來說都十分重要。那么，我們怎樣把微笑留住呢？我們要和身邊的人友好相處，互相關心、互相幫助，這樣你開心了，你身邊的人也就會更快樂。所以當我們不高興不開心的時候要想些開心的事情調整自己，讓自己高興起來，讓我們用微笑面對一切，這樣，你快樂，我快樂，大家都快樂）三、整理部分 1.師：小朋友，今天你快樂嗎? 生：快樂! 師：那就讓我們一起隨著音樂唱起來，跳起來吧! 師生一起演唱歌曲歌聲與微笑。2.師生再見師生問好看圖片看鏡子里的自己，對著鏡子露出自己最

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