1、密封線內不得答題學校班級姓名考號 2017-2018學年度第二學期七八章單元測試卷 物 理 時間：120分鐘 總分：100分1、 選擇：（每題2分，共30分）1、與1N的力的大小相當的是（ ） A、托起兩個雞蛋所用的力 B、一頭大象的體重C、一名中學生的體重 D、托起一只螞蟻所用的力2、甲、乙兩同學穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲用力推乙一下，其結果是( )A、甲仍然靜止，乙被推開 B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同時相對離開 3、人在游泳時,使人前進的力是( )A、四肢向前運動產生的動力 B、人對水的作用力 C、水對人的作用力 D、上面各力的

2、共同作用4、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現今分別用大小不同的力去推它，使其發生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是：（ ）5、打出去的籃球在空中飛行時受到的力是（不計空氣阻力）（ ）A手對球的推力 B重力C不受力 D手對球的推力和重力 6、假如沒有重力，下列哪種現象不會發生的是（ ） A就不會有“人往高處走，水往低處流”這一諺語了 B玻璃杯擲到地上不會破碎C傳統的體育比賽都失去了意義 D“登天”不再是一件難事了 7、在體操比賽中,運動員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環動作時手握杠又不太緊,他這樣做的目的是（ ）A.前者

3、是增大摩擦,后者是減小摩擦 B.前者是減小摩擦,后者是增大摩C.兩者都是增大摩擦 D.兩者都是減小摩擦8、關于慣性，下列說法中正確的是（ ）A、靜止的物體才有慣性 B、做勻速直線運動的物體才有慣性C、物體的運動方向改變時才有慣性 D、物體在任何情況下都有慣性9、人類發射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將（ ）A沿原路徑返回地球 B沿原方向做減速直線運動C沿原方向做加速直線運動 D沿原方向做勻速直線運動10、一本書放在水平桌面上，下列哪一對力是書受到的平衡力( )A、書的重力和書對桌面的壓力 B、書的重力和桌面對書的支持力C、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 D、書

4、對桌面的壓力和桌子受到的重力11、跳傘運動員在空中張開落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員( )A、沒有受到重力作用 B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力 D、受到的重力大于阻力12、關于力和運動的關系，下列說法正確的是（ ）A. 力是維持物體運動的原因 B. 只要有力作用在物體上，物體就一定運動C. 沒有力物體就慢慢停下來 D. 物體運動狀態改變時，一定受到了力的作用13、一同學實驗時在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6N拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數為（ ）A、0N B、3N C、6N D、12N下列摩擦中，屬于有害摩擦的是（ ）14、物理實驗室中，測量重力的儀

5、器是（ ）A、彈簧測力計 B、量筒 C、密度計 D、天平15、下列所給出的現象中，物體的運動狀態不發生改變的是（ ）A、鐘表來回擺動 B、“神舟”飛船繞地球做勻速圓周運動 C、正在空中沿直線勻速飛行的飛機 D、拋出去的空中飛行的籃球二、填空題（每空1分，共計16分）16、人用力拉車，拉車的力叫“拉力”，這個力的施力物體是 ，同時人感覺到車也在拉他，這現象表明力的作用是 的。17、力的作用效果跟力的大小、方向和 有關，它們叫做力的三要素。如圖 (a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中圖 主要表示力能使物體的運動狀態發生改變；圖 要表示力能使物體發生形變。18、如圖所示是正在使用的彈簧測力計

6、，這個彈簧測力計的量程是_N，分度值是 _， 所測拉力F的大小是_。19、小陶同學騎自行車上學的路上遇事緊急剎車后, 自行車由于 還會繼續前進一段距離才能停下,在剎車過程中,是通過增大 的方法來增大摩擦力。20、重力的方向總是 ，用彈簧測力計測量得某一物體重5N，則該物體的質量是 kg。另一物體的質量為3kg，則該物體所受的重力為 N。(g=10 N / kg)21、一個男孩用水平力推停在地面上的汽車，但沒能推動。這時推力 汽車所受的阻力（選填“大小”“小于”或“等于”）。22、月球上物體的重力只有地球16，質量60kg的物體，在地球上受到的重力為_N，在月球上受到的重力為_N。 (g取10

7、Nkg)三、作圖題（每題3分，共6分）23、如圖所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300 N的木箱推上斜面請作出木箱受到的重力和推力的示意圖。 24、如上圖，小球重3牛，處于靜止狀態，試在圖中畫出小球所受力的示意圖。四、實驗探究題（每空2分，共30分）25、下圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗實驗次數接觸面木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數/N滑動摩擦力/N1木板304.04.02粗糙木板306.06.03木板608.08.04木板304.04.0（1）為保證實驗成功，每次都應用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向作_運動，并在此過程中讀出彈簧測力計的

8、示數。（2）比較1、2兩次實驗數據，可以得出的結論是_一定時，滑動摩擦力的大小與_有關。（3）比較1、3兩次實驗數據，可以得出的結論是_相同一定時，滑動摩擦力的大小與_成正比。（4）比較_兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關。26、小明在做探究二力平衡條件的實驗。（1）小明把木塊放在 （選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤中砝碼的質量 （選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止。（2）保持兩盤中砝碼的質量相等，把木塊扭轉一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發生轉動。當木塊重新恢復到原來的靜止狀態時，拉力F1、F2作用在同一直線上

9、。（3）由上述實驗可知：同時作用在一個物體上的兩個力，如果大小 ，方向 ，且在 ，這兩個力就彼此平衡。27、小剛在探究“彈簧的伸長與受到的拉力之間的關系”，請根據表格信息回答相關問題：（1）器材：彈簧、1N的鉤碼若干、 （2）實驗過程：將彈簧的一端固定在一塊豎直放置的木板頂端，讓彈簧能夠自由地伸縮，然后用1N、2N、3N8N的力去拉彈簧，并把每一個拉力作用下彈簧底端所對的位置做上記號，再測出彈簧的長度，記錄的數據如下拉力/N01234567彈簧長度/cm1012141618202121.5請你幫小剛分析以上數據并回答：分析實驗數據可知，彈簧的原長是 。分析實驗數據可得到結論：_ 。如果把這條彈簧改裝成彈簧測力計，則制成后的測力計的量程是 。五、計算題（28小題8分，29小題,10分，共18分）。 28、質量為8×103