1、課 程 收 益形成你的鏡頭感培養互動式直播能力深入理解閃課什么是閃課與我們傳統課堂有什么區別？你在鏡頭中是什么樣子的？你作為受眾的感受是什么？視頻語音呈現動態視頻視線位置與身體距離Your Behavior當你的學員不在你的面前當你的無法聽到學員的反饋那你的目光應該注視哪里？This is where your eyes shouldFocusFocus！你的畫面你的畫面PPTPPT頁面頁面在講述課件知識點時，無論是你自己的直播畫面在講述課件知識點時，無論是你自己的直播畫面還是還是PPTPPT頁面的內容，都不應當是你視線長期聚焦的位置。頁面的內容，都不應當是你視線長期聚焦的位置。嘗試在電腦的攝

2、像頭區域范圍和嘗試在電腦的攝像頭區域范圍和PPTPPT頁面內容移動頁面內容移動80%80%的時間，你都應當對著鏡頭去講解的時間，你都應當對著鏡頭去講解你的畫面你的畫面但是，當你需要將你的課件與學員互動時，你需要將學員的注意力集中在你的課件位置上。因為你會通過圈點，繪畫的形式吸引學員觀看課件位置。這時候學員接收信息的方式則成為聽你聲音，看你的板書。網絡直播不同于網絡聊天網絡直播不同于網絡聊天距離電腦屏幕位置不宜過近距離電腦屏幕位置不宜過近網絡主播與觀眾的距離當使用社交距離網絡主播與觀眾的距離當使用社交距離即即1.22.11.22.1米米營造如兩人聊天般的身體舉例營造如兩人聊天般的身體舉例在視頻直

3、播畫面中，我們可以使用在視頻直播畫面中，我們可以使用手勢動作手勢動作嗎？為什么？嗎？為什么？Your Behavior即時語音講述的邏輯與講述的語氣怎么講才能讓別人始終跟隨你的怎么講才能讓別人始終跟隨你的思路思路怎么講才能怎么講才能吸引吸引人人講述的邏輯講述的邏輯 SCQASCQAl Situation Situation 背景背景 以一個大家都知道的事實來開啟話題以一個大家都知道的事實來開啟話題 l Conflict Conflict 沖突沖突 通過描述來讓受眾產生預期的差異通過描述來讓受眾產生預期的差異l Question Question 疑問疑問 引發學員產生疑問引發學員產生疑問l A

4、nswer Answer 回答回答 給予解答給予解答講述的口吻講述的口吻l 不要使用過于嚴肅的口吻，試著采用聊天式的講述不要使用過于嚴肅的口吻，試著采用聊天式的講述l 多引導學員想象使你的觀眾更畫面感多引導學員想象使你的觀眾更畫面感Your Behavior文字呈現呈現工具的使用在白板在白板/PPT/PPT界面，你都可以使用如下工具：界面，你都可以使用如下工具：激光筆激光筆/ /馬克筆馬克筆/ /鉛筆鉛筆/ /文本框文本框幫助引導學員集中注意力在講述內容上幫助引導學員集中注意力在講述內容上避免視覺疲勞，轉移視線焦點。避免視覺疲勞，轉移視線焦點。幫助提升提問的互動性。幫助提升提問的互動性。為什么

5、要使用呈現工具來輔助直播？為什么要使用呈現工具來輔助直播？當你在使用工具來幫助講解時。當你在使用工具來幫助講解時。你的視線是無法專注在你的視頻鏡頭上的你的視線是無法專注在你的視頻鏡頭上的你的課程交互方式將集中在即時語音中和文字呈現。你的課程交互方式將集中在即時語音中和文字呈現。l 強調課程重點知識點強調課程重點知識點l 對于關鍵信息的突出對于關鍵信息的突出l 幫助學員總結或梳理綱要幫助學員總結或梳理綱要什么時候使用呈現工具來輔助直播？什么時候使用呈現工具來輔助直播？討論：這些直播吸引你嗎？為什么？優秀直播視頻案例閃客直播視頻視線位置身體距離語音講述的邏輯講述的語氣呈現呈現工具呈現的方法練習：l 分為四組進行練習l 每組2人同時開始，每