1、第八章力與運動 二力平衡學習目標：1 .通過觀察和分析，知道什么是二力平衡狀態.2 .理解二力平衡的條件，并會應用二力平衡的知識解決簡單的實際問題.教材導讀：一、二力平衡的概念1 .觀察與思考請你在認真觀察教材中圖 9-1的基礎上思考下面的問題：圖中的物體各處于怎樣的狀態？它們 分別受到哪些力的作用？仿照示例填寫下表.耕克對象所處的欷亳受力情況示則1域瓶薛意加支持力示例表列車力速直鰻延耕水平方可工暈引力、阻力 猿直方向1次力文揚力在布黃物2 .二力平衡條件請你認真閱讀教材 P62最后一個自然段的內容，完成下列填空.物體在幾個力的作用下保持 或,我們就說該物體處于 狀態.當物體在 兩個力的作用下

2、處于 狀態時，我們就說這兩個力相互 ,簡稱.二力平衡的條件1 .探究二力平衡的條件(1)猜一猜我們已經知道力的作用效果與力的三要素有關，那么兩個力的三要素滿足了怎樣的關系時，這 兩個力才能平衡呢?你的猜想是 .(2)設計與進行實驗小明所在的實驗小組按教材 P63 “做一做”中介紹的方法和如教材中圖 9-2所示的裝置進行了如 下實驗，請你幫他們完成實驗中的相關填空.如圖甲所示，將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在細線的兩端掛鉤碼，使兩個拉力的方向相反，作用在同一條直線上，當兩個拉力大小相等時，小卡片處于靜止狀態；當 兩個拉力不等時，小卡片由靜止變為運動.表明兩個力要平衡，大小必須

3、 .如圖乙所示，用手向右拉住小卡片，把兩根細線都掛到左支架的滑輪上，此時兩個拉力的大 小相等，作用在同一條直線上，方向不相反，一松手小卡片將做加速運動.與相比較可知：兩個 力要平衡，方向必須 .如圖丙所示，用手使小卡片旋轉一定角度后再用手捏住，此時兩個拉力的大小相等，方向相 反，但不在同一條直線上，一松手小卡片會發生轉動，與相比較可知：兩個力要平衡，必須作用 在 上.兩個力大小不等 甲兩個打方向不相反乙在小卡片處于平衡狀態時，用剪刀將小卡片一剪兩半，鉤碼和半張卡片會向兩側掉下去.表 明兩個力要平衡，必須作用在 物體上.說明：在上述實驗中，小卡片受到兩邊線的拉力和自身重力的作用，實質是在三力作用

4、下平衡，但由于重力比拉力小得多，所以重力可忽略不計.2 .二力平衡的條件請你根據上述實驗結果，并閱讀教材P63最后一個自然段的內容，自行總結出二力平衡的條件.二力平衡的條件：當作用在 物體上的兩個力大小 、方向,且作用在 上時，兩個力才能平衡.、二力平衡的應用9 / 7請你認真閱讀教材 P64 “生活物理社會”中的內容，并完成下列填空.阿迪力在鋼絲上行走時，他受到的力和力是一對平衡力，這兩個力的大小、方向直線上.例題精講:例l下列運動的物體中，受力平衡的是A.自由下落的蘋果B.加速上升的火箭C.沿斜面勻速下滑的木塊D.減速行駛的機車提示：根據二力平衡的概念,物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時

5、所受的力叫平衡力.A、B、D選項中運動的物體都不是處于靜止狀態或勻速直線運動狀態,受力不平衡.C選項中的木塊處于勻速直線運動狀態，受力平衡.解答:點評:解答此題的關鍵是正確理解二力平衡的概念,物體處于平衡狀態時，受到的力相互平衡.如圖所示，能使物體處于靜止狀態的一對力是C選項中Fi與F2的方向不在同提示：B選項中Fi與F2沒有作用在同一物體上，不是平衡力;一條直線上，不是平衡力；D選項中Fi與F2大小不等，不是平衡力；只有 A選項中的兩個力滿足二力平衡的條件.解答:點評:二力平衡時，這兩個力“同體、等大、反向、共線”,四者缺一不可，逐一進行分析即可得出答案.當猴子倒掛在樹枝上靜止時，下列說法中

6、正確的是A .樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力B .猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力C .猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力D .猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力提示：二力平衡的條件是力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線 上，這四個條件必須同時具備，這兩個力才是平衡力，判斷兩個力是不是平衡力，就是看是否滿足 二力平衡的四個條件，缺一不可.B、D選項中的兩個力分別作用在兩個不同的物體上，且方向相同，不屬于平衡力；C選項中的兩個力也分別作用在兩個物體上，且大小相等、方向相反，屬于一對相 互作用力；只有 A選項中的兩個力滿足二力平

7、衡的條件，屬于一對平衡力.解答：A點評：判斷兩個力是不是一對平衡力，首先要看這兩個力是不是作用在同一物體上，這個條件 非常重要，部分同學做題時容易忽略，能夠區別平衡力與相互作用力是解此類題的關鍵，一對平衡 力中的受力物體是同一物體，相互作用力中兩個力的受力物體是相互作用的兩個物體.例4 一輛重1.5X104N的“東風日產”牌小汽車，當它以 60 km/h的速度在水平路面上勻速行 駛時受到的牽引力為 2 000 N.那么汽車受到的阻力為 N;當它停在水平路面上時，它受到 的支持力為 N .提示：小汽車在水平路面上做勻速直線運動，勻速直線運動是一種平衡狀態，說明小汽車在水 平方向上受到的力為平衡力

8、，阻力和牽引力大小相等，也是 2 000 N.停在水平路面上時，因為靜止 也是一種平衡狀態，所以小汽車在豎直方向上受到的力為平衡力，支持力和重力大小相等，也是1.5X 104N.解答：2 0001.5X 104點評：解答此類習題的基本思路是：物體處于平衡狀態（靜止或勻速直線運動）時，受到的力 一定是平衡力，然后再利用二力平衡的條件，由已知力的大小和方向去求另一個力的大小和方向.課堂鞏固：1 .懸掛著靜止不動的電燈， 受到的重力是4 N ,則電線對電燈的拉力是 N ,方向2 .用50 N的力水平向右拉一重 200 N的物體，物體在水平地面上做勻速直線運動，與拉力相平衡的力是 力，其大小為 N,方

9、向()B.沿光滑斜面滾下的小球D.水平公路上沿直線勻速行駛的汽車3 .下列物體中，受到平衡力作用的是A.剛開始發射時的火箭C.豎直向上拋出的石子4 .如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則A .鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C.桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力D.桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力5 .小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但沒有推動.下列說法中正確的是A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C.人推桌子的力和桌子的重力是一對平衡力D.桌子對地面的壓力和地面對桌子

10、的支持力是一對平衡力6 .在抗震救災中，空降兵乘飛機空降到災區，跳下飛機后，人和傘在勻速下落的過程中，以下說法 中正確的是()A.人和傘受到的重力等于空氣阻力B.人和傘受到的重力大于空氣阻力C.人受到的重力大于傘對人的拉力D.人受到的重力小于傘對人的拉力7 .如圖所示是長在枝條上的蘋果，請在圖中畫出蘋果的受力示意圖.8 .在“探究二力平衡條件” 的實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片的兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.（1）實驗中選擇小卡片的目的是第7萩 （考慮/不考慮）小卡片的重力；探究兩個力的大小關系時，應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數.（2）為了探究二力平衡時是否在同一條直線上，進行如下操作： （擠壓/翻轉/旋轉）小 卡片，松手后觀察小卡片是否平衡