1、幼兒園教學目標測試方案一、 活動背景 為加強幼兒園的教學管理，全面提高幼兒素質，提高教師的教學水平，使幼兒在我園受到更好的教育，我園決定在十一月十七日上午進行各班的教學目標測試。二、 考核對象幼兒園的所有班級的小朋友。三、考核內容本學期各班所授課程，小小班和小班以兒歌、數數、英語和故事為主要內容；中班以蒙氏數學、兒歌、計算、英語、故事、常識、識字為主要內容；大班以拼音、識字、計算、英語、故事、兒歌、常識為主要內容。四、考核時間2010年11月17日上午9：30四、測評人員總負責人：參加測評人員： 四、考核辦法1幼兒園各班對照教材，各授課教師寫出本班的教學內容，在11月15日下午三點之前上交到教

2、研組長處。各班教師先本班開展自查自評，發現優缺部分，并及時的加強不足的地方。 2測評人員將依據教材及班級目標對各班的教學采取不同形式來進行測評，并將聽取各班教師的學期教學匯報。將根據測評的結果、匯報結果及平時的表現來做綜合評定。3本次教學評定是幼兒園的第一次教學評定。綜合評定將直接影響本次的教學質量獎。團結奉獻 ，實事求是 ，創新發展，深化幼兒教育改革。實行科學管理，不斷提高教學質量。建設一支愛事業、肯鉆研、作風嚴謹、師德良好、開拓進取的教職工隊伍。力爭把我園辦成具有一流環境、一流設備、一流質量、培養一流人才的基地。使之成為南昌市示范園；成為幼教信息中心，幼教文化交流的窗口

3、 。附：幼兒園大班教學目標測試表幼兒園中班教學目標測試表幼兒園小班教學目標測試表幼兒園小班教學測試表日期：年月日 班級： 授課教師：科目教學目標測評成績語言（20分）1.能背誦里面的兒歌。2.能夠大概理解故事的內容，能描述特征鮮明的人物和情景。3.初步學習常見的交往語言和禮貌用語。英語（20分）1.要求幼兒對英語感興趣，聽得懂與熟悉老師所講的語言。2.學習到“apple、mummy、daddy”等日常所見的單詞；3.會回答老師問的簡單的問候語。并會跟唱幾首動聽的歌謠。音樂（20分）1. 喜歡參加音樂活動，喜歡聽音樂。2.簡單的歌曲要求幼兒能單獨表演，難度大些的可集體表演。看圖識字（1

4、0分）1.A等的小朋友對所學的生字要求能看圖認識80%；B等的小朋友能認識60%；C等的小朋友能認識50%；數學（20分）1. 對應比較23個物的大小、長短、高矮等差別及數的多少。2. 區分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。3. 在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。4.能從1數到10。常識（10分）1.知道不能觸摸危險物品，不去危險地方。2、懂得玩大型器械的方法與規則，上下樓梯時不擁擠。3、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 4、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。測評意見總分幼兒園中班教學目標測試表日期： 年 月 日 班級： 授課教師：科目教學目標測評

5、成績語言（20分）1.感受兒歌中的歡樂情趣；2.能看懂圖畫的主要內容并嘗試講述圖畫中的故事；3.能用普通話朗誦兒歌。英語（20分）1.對英語感興趣，能認識一些簡單的單詞。2.學習生活中簡單的問候。并會跟唱幾首動聽的歌謠。數學（20分）1.10-1的倒數2.認識1-10的數字3.認識相同，尋找不同4.簡單分類5.認識寬窄6.認識輕重7.相等化識字（10分）1.A等的小朋友對所學的生字要求能看圖認識80%；B等的小朋友能認識60%；C等的小朋友能認識50%；故事（10分）1.學習安靜地聽老師或同伴講述，并用眼睛注視講述者；2.能大方地在集體面前講述；3.理解故事情節，并根據提供的線索，發揮想像；

6、音樂（15分）1. 熟悉歌曲的旋律和內容，感受歌曲給人們各種感受。2.簡單的歌曲要求幼兒能單獨表演，難度大些的可集體表演。常識（5分）1.知道遇到事情要難勇敢、不嬌氣、并學會關心別人。2.知道正確用餐具，以及吃飯時應注意的事項如：吃飯時不講話、不狼吞虎咽、不挑食等等。3.有良好的早睡早起的生活習慣。測評意見總分幼兒園大班教學目標測試表日期：年月日 班級： 授課教師：科目教學目標測評成績語言（20分）1.能背誦里面的兒歌。2.有感情的背誦詩歌，知道詩歌表達的意思.英語（20分）1.要求幼兒對英語感興趣，聽得懂與熟悉老師所講的語言。2.學習到“bag，book”等日常所見的單詞；3.會回答老師問的簡單的日常用語語。4.會唱其中念謠。拼音（20分）1.認讀所學的單韻母，聲母，聲調2能書寫.3.檢查已寫的作業。數學（20分）1. 5以內數的加減。2.認讀1-50。3. 認識錢幣。4.學習平均分配。5.探索規律。識字（10分）1.認讀及書寫所學的生字。2.將所學的生字進行組詞。3.檢查已寫的作業。故事（10分）能夠理解故事的內容，根據圖畫講述故事。音樂（15分）1. 喜歡參加音樂活動，喜歡聽音樂。2幼兒能單獨表演，難度大些的可集體表演。常識（5分）