1、長(zhǎng)春版長(zhǎng)春版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第一單元第一單元嶺 這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒(méi)有一條嶺使人想起的，可是沒(méi)有一條嶺使人想起“云橫秦嶺云橫秦嶺”那種險(xiǎn)峻。那種險(xiǎn)峻。返回返回 這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高高點(diǎn)兒點(diǎn)兒的，矮的，矮點(diǎn)兒點(diǎn)兒的，長(zhǎng)的，長(zhǎng)點(diǎn)兒點(diǎn)兒的，短的，短點(diǎn)兒點(diǎn)兒的，可是沒(méi)有一條嶺使人想起的，可是沒(méi)有一條嶺使人想起“云橫秦嶺云橫秦嶺”那種險(xiǎn)峻。那種險(xiǎn)峻。 每條嶺都是那么溫柔，自山每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂

2、長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。也不孤峰突起，盛氣凌人。孤峰突起孤峰突起盛氣凌人盛氣凌人返回返回秦秦 嶺嶺大興安嶺大興安嶺返回返回 老舍先生把老舍先生把 與與 作對(duì)比，說(shuō)明了作對(duì)比，說(shuō)明了大興安嶺的大興安嶺的“嶺嶺”險(xiǎn)峻的秦嶺險(xiǎn)峻的秦嶺大興安嶺的大興安嶺的“嶺嶺”很多，嶺的很多，嶺的線條柔和。線條柔和。 學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法： 1. 1.抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn) 2. 2.品讀句子品讀句子 看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹(shù)干是銀白色的。在那是些俏麗的白樺，樹(shù)干是銀白色的。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀

3、陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？裙，不是像海邊的浪花嗎？返回返回（像海邊上的浪花）（像海邊上的浪花）不是像海邊的浪花嗎？不是像海邊的浪花嗎？ 興安嶺的可愛(ài)，就在于它美得興安嶺的可愛(ài)，就在于它美得并不空洞。它的千山一碧，萬(wàn)古長(zhǎng)并不空洞。它的千山一碧，萬(wàn)古長(zhǎng)青，又恰好與廣廈、良材聯(lián)系起來(lái)。青，又恰好與廣廈、良材聯(lián)系起來(lái)。于是，它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，于是，它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感到親切、舒服。叫人心中感到親切、舒服。空洞空洞不空洞不空洞 為什么說(shuō)興安嶺為什么說(shuō)興安嶺“的確含有興國(guó)安的確含有興國(guó)安邦的意義邦的意義”？答：答：1 1興安嶺美得并不空洞，它的興安

4、嶺美得并不空洞，它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體。美麗與建設(shè)結(jié)為一體。 2 2人與山的關(guān)系日益密切，人人與山的關(guān)系日益密切，人們?cè)谶@里進(jìn)行著愉快的勞動(dòng)。人們們?cè)谶@里進(jìn)行著愉快的勞動(dòng)。人們“伐木取材伐木取材”也也“造林護(hù)樹(shù)造林護(hù)樹(shù)”。科。科學(xué)研究，使林海的資源得到開(kāi)發(fā)，綜學(xué)研究，使林海的資源得到開(kāi)發(fā)，綜合利用。合利用。 這回有機(jī)會(huì)看到它，并且進(jìn)到原始森林里這回有機(jī)會(huì)看到它，并且進(jìn)到原始森林里邊去，腳落在千年萬(wàn)年積累的幾尺厚的松針邊去，腳落在千年萬(wàn)年積累的幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣字是那樣親切親切與與舒服舒服。 它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感到到親切親切、舒服舒服。 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到到親切親切、舒服舒服呢？呢？作業(yè)作業(yè)( (任選一題任選一題) )：1 1. .收集有關(guān)描寫(xiě)大興安嶺林海的文章或句子，收集有關(guān)描寫(xiě)大興安嶺林海的文章或句子