1、考生答題情況作業(yè)名稱：管理學第二次作業(yè)  出 卷 人：SA作業(yè)總分：100  通過分數(shù)：60起止時間： 2015-11-6 10:47:15 至 2015-11-6 11:00:16學員姓名#160; 學員成績：100標準題總分：100  標準題得分：100詳細信息：題號:1   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:一個團體內(nèi)的共同（）使員工將自己與全體衷心共有的目標、價值觀與使命的組織聯(lián)系在一起，主動而

2、真誠地奉獻和投入。A、目標B、愿望C、愿景D、文化學員答案:C本題得分:2題號:2   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:耗散結構要求系統(tǒng)中內(nèi)部不同元素之間存在著（）相互作用。A、線性B、非線性C、直接D、間接學員答案:B本題得分:2題號:3   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人”出自：A、詩經(jīng)B、孝經(jīng)C、易經(jīng)D、春秋學員答案:B本題得分:2題號:4   題型:單選題（請在以下幾

3、個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:西方二元認知模式是站在主客體（）角度認知事物。A、對立B、統(tǒng)一C、區(qū)別D、同一學員答案:A本題得分:2題號:5   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:東方一元認知模式是站在主客體（）角度認知事物。A、對立B、統(tǒng)一C、區(qū)別D、同一學員答案:B本題得分:2題號:6   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:耗散結構的系統(tǒng)必須是開放的，（）平衡狀態(tài)的。A、遠離B、接近C、近似D、完全

4、學員答案:A本題得分:2題號:7   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:提出“人通過價值觀察世界”的觀點是：A、熊彼得B、西蒙C、布魯納D、奧蘇貝爾學員答案:B本題得分:2題號:8   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:在日本商界被稱為經(jīng)營之神的人是：A、松下幸之助B、稻盛和夫C、盛田昭夫D、田中久重學員答案:A本題得分:2題號:9   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):

5、2內(nèi)容:誰首次提出了“負熵”這個術語？A、哥德爾B、馬斯洛C、班杜拉D、齊拉德學員答案:D本題得分:2題號:10   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:不屬于GE的四E領導能力的是：A、EnergyB、EdgeC、EnergizeD、Experience學員答案:D本題得分:2題號:11   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:GE的“4E1P”中的1P是：A、PassionB、PersonC、PepleD、Paper學員答案:A本題得分:2

6、題號:12   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:下列不屬于第五項修煉的是：A、自我超越B、團體思考C、系統(tǒng)思考D、建立共同愿景學員答案:B本題得分:2題號:13   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:自我建構主義強調(diào)（）的重要性。A、被動B、積極C、主動D、認真學員答案:C本題得分:2題號:14   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:關于西方認知模式正確的是：A

7、、主客觀站在同一角度B、主觀客觀等位旁觀C、主客觀相互對立D、主客觀融為一體學員答案:C本題得分:2題號:15   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:萬善根本從（）出。A、我B、學習C、師D、禮學員答案:C本題得分:2題號:16   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:杰克·韋爾奇認為，（）和（）能力可以靠經(jīng)驗積累和管理培訓來提高。A、活力B、激勵別人C、決斷力D、執(zhí)行力學員答案:CD本題得分:4題號:1

8、7   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:關于GE的“4E1P”說法正確的是：A、優(yōu)秀管理人員應具備的能力B、要有積極向上的活力C、激勵別人的能力D、對工作充滿激情學員答案:ABCD本題得分:4題號:18   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:關于耗散結構理論表述錯誤的是：A、系統(tǒng)必須是封閉的B、達到平衡狀態(tài)的C、內(nèi)部不同元素之間存在著線性相互作用D、需要不斷輸入能量來維持學員答案:A

9、BC本題得分:4題號:19   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:建構主義關于學習的含義認為：A、知識是通過老師傳授的B、知識是不是通過老師傳授的C、學習者通過其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料獲取知識學員答案:BC本題得分:4題號:20   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:關于活力曲線表述正確的是：A、是由杰克·韋爾奇提出的B、是一種淘汰機制C、將員工

10、分成三部分D、70%的員工屬于中間部分學員答案:ABCD本題得分:4題號:21   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:關于西方認知模式錯誤的是：A、主客觀站在同一角度B、主觀客觀等位旁觀C、主客觀相互對立D、主客觀融為一體學員答案:ABD本題得分:4題號:22   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:關于建構主義說法正確的是：A、學生以自我主動為中心B、強調(diào)主動性的重要作用C、學生以老師

11、為中心D、強調(diào)激勵的重要性學員答案:AB本題得分:4題號:23   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:人類的認知類結構障礙有：A、自是B、傲慢C、嫉妒D、無知學員答案:ABC本題得分:4題號:24   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:人類的情感類結構障礙有：A、無知B、貪心C、嗔心D、自是學員答案:ABC本題得分:4題號:25   題型:多選題（請在復選框中打勾，

12、在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:在企業(yè)中如何帶隊伍：A、統(tǒng)一思想B、統(tǒng)一宣傳C、統(tǒng)一行動D、統(tǒng)一文化學員答案:ABC本題得分:4題號:26   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:自我構建主義學習是指學生以自我主動為中心，主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和主動建構所學知識。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:27   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:自我構建主義學習是指學生以自我被動為中心，主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和主動建構所學知識。1、 錯 2、 對 學員答案:1

13、本題得分:3題號:28   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:協(xié)同學是研究協(xié)同系統(tǒng)從無序到有序的演化規(guī)律的新興綜合學科。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:29   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:領導特質(zhì)理論認為領導效率的高低主要取決于領導者的特質(zhì)。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:30   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:“4E1P”是杰克·韋爾奇提出的績效體系。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:31   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:人類的結構障礙分為情感類和認知類障礙。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:32   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:“凡出言，信為先”出自論語別裁1、 錯 2、 對 學員答案:1本題得分:3題號:33   題型:判斷題