1、幼兒園主題活動評價表建議正式版幼兒園主題教育方案實施評價指標表（方雅萍）幼兒園：班級：時間：地點：執教人：評價人:主題：活動內容：評價指標具體評價要求優5良4中3差2具體活動評價活動針對 性（目的 性）內容選擇：是否符合幼兒年齡 特點、是否符合幼兒興趣等活動總目標：符合幼兒園教育 目標、符合該班級幼兒發展特 點和已有經驗等具體活動目標：是否與內容相 符合、是否促進幼兒某方面發 展等展等材料準備：經濟環保、便利、 真實、低結構、豐富多樣等整合性健康、語言、社會、科學、藝 術五大領域的整合總目標、具體目標的相互整合活動開展、組織形式多樣化的 整合（室內、戶外、集教、分 組等）開放性活動內容的開放性

2、教師提問開放性活動時間活動空間靈活性活動中靈活引導幼兒探索靈活應對幼兒突發狀況靈活解決幼兒提問和問題靈活使用各種教學方法挑戰性活動內容的挑戰性教師提問的挑戰性材料投放以及環境組成的挑 戰性活動難易程度的挑戰性 （難易 程度）互動性幼兒與環境、材料的互動、利 用幼兒與幼兒的互動交流教師與幼兒的互動交流教師、家長、幼兒、幼兒園、社區、社會的互動交流發展性前后主題的銜接、發展具體活動的延伸發展以及探 索幼兒能力、知識經驗的發展幼兒主體 性積極主動的參與活動積極主動的表達和表現自己能夠自主發現問題解決問題能夠主動進行探索、合作教師主導 性具體活動中正確的提出建議關心支持幼兒的活動和發展善于觀察和傾聽、

3、反應迅速積極提升幼兒的相關經驗具體性幼兒情緒幼兒參與度（有多少幼兒在動幼兒活動時間教師準備情況開始部分、結束部分是否面向全體幼兒注重幼兒個別差異，尊重幼兒 發展差異性對幼兒行為和習慣等的培養教育特色 （教師特 色、幼兒園 特色）備注（奚慧雯）幼兒園主題活動評價表主題班級評價者日期主題目標項目標準游戲學習運動生活主要內容領域目標計 劃 實 施 情 況分值65432165432143214321目標達成材料與環境方法與指導經驗提升能力提咼累計總分反思與建議評價參考:1主題來源于幼兒的生活經驗，符合幼兒的年齡特點，教師能將領域的縱向目標 和領域的橫向目標有機結合，將預設和生成有機結合，能夠滿足幼兒的

4、興趣，激發 幼兒主動探索的積極性。2活動材料準備豐富充分，環境創設新穎，能夠滿足幼兒表達表現的需求且做到師、幼、家互動。3、教學方法靈活多元，將游戲、學習、運動、生活互相滲透、有機結合，因人而 異，因材施教。幼兒園2021-2021學年上學期早操活動評分表標準項目、要求分值園所幼 兒 園幼 兒 園幼 兒 園幼 兒 園幼 兒 園幼 兒 園幼 兒 園幼 兒 園評 委 簽 名內容 （15 分）小班：模仿操，輕器械操。5中、大班：徒手操，輕器械操。5動作有創意，具有閩南民間文化特色。5音樂（10分）活潑，明快，能激發幼兒參與活動的興趣。10結構（20 分）結構合理，各環節要求明確。1、熱身運動：走、跑

5、、變速跑等。42、隊列變化：速度變化、切隊分隊、左右分隊、方形、圓形等。43、操節：八大動作清晰。44、體能活動：利用器械或身體練習走、跑、平衡、跳、鉆等基本動作。45、放松階段：情緒愉快，心情舒暢，動作舒緩，結束自然。4教師組織指導（20 分）1、情緒飽滿，能調動幼兒參與早操活動興趣。52、示范動作準確，有力，到位，非舞蹈化。103、利用簡短口語、站位、肢體語言、眼神等方式適時指導、鼓勵幼兒。5幼兒活動 （20 分）1、情緒愉快地參加早操活動。52、走、跑等基本動作正確，有節奏。53、操節動作正確、有力，到位。54、大、中班幼兒操后在老師指導下會自我護理，并整理材料和場地。5效果 （15 分

6、）1、動作編排有創意。52、幼兒活動有激情。53、師生交流，生生合作交流自然默契。5分園班半日活動情況評分記錄表項目評價標準及分值得分存在冋題教師整體素養（20 分）1、創設寬松、和諧的精神環境，能尊重幼兒，與幼兒建立平等關系，堅持正面教育。3分2、制定科學合理的幼兒一日活動計劃，將保教目標有機地滲透于幼兒一日生活的各個環節中，教師對各種活動的組織有條有理，時間的分配科學合理，幼兒無消極等待的現象。5分3、觀察、了解幼兒，及時關注和掌握幼兒的需要，并作出恰當反應。3分4、半日活動備課扎實，各項活動組織前有充分的準備。5分5、教育環境的創設安全、合理、整潔、美觀，注重教育性和幼兒的參與，并能因地

7、制宜。4分晨間 鍛煉 早操（15 分）1、準備好幼兒晨檢活動的器械和場地，提醒幼兒參與簡單的勞動，指導中大班幼兒做好值 日工作，培養幼兒責任心。3分2、組織幼兒開展豐富多彩的、戶內外結合的晨間鍛煉活動，關注全體、照顧個別、細心指 導、引導幼兒積極參與。4分3、根據氣溫和活動量，提醒幼兒及時穿脫衣物，做好保育工作。3分4、教師領操精神飽滿，示范動作節奏準確、熟練，動作有力，面向全體并關注個別幼兒， 注意調動幼兒的整體精神面貌，引導幼兒積極參與早操。5分集體 教育 活動（15 分）1、活動目標明確、具體、多元化，層次分明，符合幼兒發展水平和需要。2分2、活動內容與主題相符，具有科學性，符合幼兒年齡

8、特點和經驗水平。杜絕小學化傾向。2分3、能有效運用多種教育形式和手段，引導幼兒主動學習。3分4、教師能與幼兒進行良好的溝通和交流，語言有吸引力，無打擊幼兒表現的言辭，并根據 幼兒的不冋發展水平給予分類指導。3分5、培養幼兒良好的學習習慣。2分6、幼兒積極性高，思維活躍，有濃厚的學習興趣。3分戶外游戲1、教師熟悉游戲的內容、組織形式與規則，能積極引導幼兒參與游戲，并幼兒當初活動主 體。3分2、根據幼兒年齡特點和游戲實際需要創設合理的戶外游戲環境。2分班級主題:執教老師:幼兒人數:時間:總得分:續:項目評價標準及分值得分存在冋題活動（15 分）3、能面向全體幼兒，保證每位幼兒有機會咼頻率參加游戲活

9、動，減少消極等待。4分4、能有意識地把握游戲的運動量，使每位幼兒活動適量，半日活動中戶外游戲活動累計不 少于1.5個小時。4分5、引導幼兒收拾整理活動器械和材料。2分區域 活動（15 分）1、區域設置合理，利于幼兒的行動和操作，區域環境中有明確的圖文標識和合適的畫面指 引。2分2、區域活動材料豐富多樣，能根據主題活動開展的需要及時更換、補充，并保證相當數量 自制的材料和半成品。2分3、觀察幼兒在各區中的活動情況，根據不同需要，做出分層次的、個別的指導，必要時進 行個案跟蹤和記錄。3分4、尊重幼兒意愿，鼓勵幼兒自主商討，制定規則，指導幼兒用適當的方式進行記錄。3分5、引導幼兒收拾、整理好操作材料

10、。2分6、活動結束時引導幼兒開展必要的討論和評價。3分生活 活動（10 分）1、幼兒飲水量充足，半日活動不少于2次飲水。2分2、教師配合默契，任何活動環節幼兒應在教師視線范圍內，及時關注和提醒幼兒注意安全，避免任何安全事故發生。4分3、培養幼兒良好的生活習慣，按幼兒年齡水平和個別差異適當培養幼兒的生活自理能力。2分4、能時時注意隨機教育及生活常規的教育。2分其他（10 分）1、做好班級環境創設，活動室的環境與主題同步，呈現幼兒主題探究的活動痕跡。3分2、教師的整體精神面貌好，衣著整齊統一，不穿高跟鞋，言談舉止得體，為人師表。2分3、班級教師相互尊重，配合默契，分工合作，有條不紊。2分4、班級整

11、潔衛生、活動室物品擺放有序。3分建議幼兒園教學活動評價表A級項目指標B級項目指標參考分值評分A1教學目標B1、目標明確、具體，適合幼兒實際。10B2、在學習過程中，注重培養幼兒的創新意識。10B3、注重幼兒的全面發展和良好行為習慣的培養。5A2教學內容B4、內容正確，切合幼兒實際，具有挑戰性。5B5、教學難度與容量適度，有利于幼兒長遠發展。5B6、注意知識的整合，注重綜合性、趣味性、活動 性。5A3教學策略B7、活動組織有序，層次清晰，重點突出，有節奏， 時間安排合理。5B8、能充分發揮幼兒的主動性、參與性和操作性。5B9、教學環節的設置科學、有創意，整合度高，藝 術性強。5B10、教學手段和方法得當，注重幼兒的主動學習， 留給幼兒充分的參與學習的時間和空間。5A4教學士 * 素養B11、充分尊重幼兒，面向全體，注重幼兒個性的 發展。5B12、合理引導幼兒操作實踐、合作交流、自主建 構，注重培養幼兒的問題意識，鼓勵創新。5B13、注重提問的有效性，課堂教學效率高。5A4教學效果B14、教師駕馭課堂能力強，恰當運用生成性資源， 有較強的應