1、【課 題】第四單元“課題4 化學式與化合價”【教學內容】“三、有關相對分子質量的計算”【授課地點】馬橋初中九（1）班【教學目標】教學目標識 能 知與技1、使學生了解相對分子質量的概念及相對分子質量的計算。2、初步掌握應用化學式求化合物中元素質量比、 化合物中某 元素的質量分數。3、培養學生的自學能力、計算能力，發展學生的思維、知識 遷移和應用概念認識新事物、解決問題的能力。過程 與 方法本節課的教學中，給學生一定時間用于自學、討論思考、 練習，讓他們親自參與到教學過程中；并結合學生練習的內 容及時評價、充分肯定、鼓勵，激發學生的進取心、自尊心， 使具有成就感，逐步形成良好的學習習慣與學習方法。

2、情感態 度與 價值觀1、通過解題格式的示范、練習，培養學生的嚴謹學習態度與 科學態度。2、通過從定量的角度對物質進行討論，讓學生體驗由定性到 定量認識事物的方法。【教學重點】1、根據化學式計算相對分子質量、化合物中元素質量比、化合物中某元素 的質量分數。2、解題格式規范要求與練習。【教學難點】1、化合物中某元素質量分數的涵義理解、應用。2、解題格式規范練習。【教學突破】通過在復習化學式、相對原子質量等基礎上，采用演示練習、糾錯的方法 把學生的自學、討論、交流、合作的方式結合在一起，培養他們良好的思維習 慣，提高學生的化學計算能力與主動學習的精神。【教學過程設計】教師活動學生活動設計意圖K引入前

3、面學習了化學式、化合價，請同 學們出小學案，回答卜列問題：K復習提問R ：思考、回答。學生參與評價。復習鞏固舊 知，為本節課 新知學習打好1、以二氧化碳的化學式（CO 2）為例，說明化學式的涵義有哪些？2、背誦常見元素的常見化合價口訣。K教師參與評價R基礎。K引入分子與原子的基本性質告訴我們， 分子與原子的質量都很小，若用其實際質量 來表示、計算、書寫很不方便。前面我們學 習了原子質里的表小方法相對原子質量。分子的質量如何表示呢？本節課我們共 同學習分子質量的另一種表示方法“相對分 子質量”及肩關計算等問題。傾聽、回憶，鞏 周、理解所學內 容。創設學習情 景。激發學生學習 的興趣，產生 求知欲

4、。K板書1三、有關相對分子質量的計算K陳述請同學們根據自學提綱閱讀課本P84P85相關內容。K出示學案1自學提綱：1、什么是相對分子質量？其符號是什么？2、相對分子質量的計算依據是什么？帶著問題閱讀課 本，同學間交流、 思考問題。使學生有目的 地看書，培亦 學生的自學能 力與思維方 法。K提問、評價K總結、板書（一）、相對分子質量的概念： 化學式中各原子的相對原子質量的總和。K陳述相對分子質量的計算依據是化學式。 根據化學式不但可以求物質的相對分子質 量，還可以進行具它方面的計算。卜而我們 來學習有關根據化學式的一些基本計算。K板書（二）、根據化學式的計算1、求相對分子質量傾聽、回答，參 與評

5、價，體驗、 理解化學新概念使學生親身展 示自學獲得的 知識。體驗成 就感，激發學 習化學的興 趣。K陳述通過學習知道，根據物質的化學式 可以計算出物質的相對分子質量。要止確計 算，首先要能依據化學式準確反映出化學式 中各元素的原子及其個數，其次要注意解題 教師活動傾聽、記憶，感 悟理解新內容。學生活動掌握、鞏固概 念，進一步認 識相對分子質 量的計算依據 設計意圖格式的規范化。卜而逋過例題來說明。請同 學們看學案。例1：求卜列物質的相對分子質量：、H2SO4、Mg （OH 2K提問依據上述式子你能知道各化學式中 所含各原子種類及其個數嗎？傾聽、思考、討 論、交流、回答。發展學生認識 問題的思維

6、能 力。K板演R解：、H2so4的相對分子質量= 1X2+32X1 + 16X4二98、Mg （OH 2的相對分子質量=24X1+ （1 + 16） X 2二58答：、H2SO4的相對分子質量為98;、Mg （OH 2的相對分子質量58.觀看、記憶、感 悟學習解題格式 規范化要求， 培養學生的嚴 謹學習態度與 科學態度。K鞏固練習（出示學案）練習1:求卜列物質的相對分子質量：、NHNQ、Cu2 （OH 2CO3指導練習、評價部分學生練習并小結。練習、交流、回 答。參與評價對學生所學知 識及時評價， 根據反饋內容 調整、控制課 堂教學。K引入我們知道任何化合物都有固定的組 成，化合物中各元素的質

7、量比是確定的，我 們可以根據化合物的化學式來求化合物中各 元素的質量比。K板書12、求化合物中兀素的質量比K講述R化合物中元素的質量比與其化學式 有關，例化學式“ AmBn”中元素“ A、B” 的原子個數比為m : n；則元素“A、B”的 質量比為A的相對原子質量x m : B的相對 原子質量x nK小結、板書化合物中各元素的質量比二 化學式中相應原子的相對原子質量之和比。K示例講解例2:求水中氫、氧元素的質量比。解：水中氫、氧元素的質量比為：傾聽、記憶。傾聽、記憶、了 解、掌握。學習、觀摩解題提高學生認識 事物的方法、 能力，增強學 生思維途徑。培養學生解題 格式規范與良教師活動學生活動r設

8、計意圖1X2: 16=1: 8答：（略）格式、感悟新知。好習慣及時鞏固，培 養、提高學生 的化學計算能 力。K練習看子不練習2:求硫酸（H2 s 04）中各組成元素的質量比。指導學生練習，評價、小結。然力、乂初Pj 論，參與評價。K引入R就水而百，有卜列等式m=2ximHXi。mO 16mO mH2x1= _xX100%16 2x1K講解上述等式的含義是：水中氫元素質 量分數的計算式,其文字表達式為化學式中Ar（H）之和水中氫兀素的質量分數=水的相對分子質量因此根據化學式還可求出化合物中元素的質 量分數.K板書13、求化合物元素的質量分數 化學式中某原子的 Ar之和兀素的質量分數=,、口相對分

9、子質重傾聽、理解記憶、感悟新知。培養學生的思 維力式與知識 遷移能力。K示例講解例3:求化合物NH4 NQ中氧元素的質量分數。解：NHNQ中氧元素的質量分數=16 X 100%14 1x4 14 16x348=X 100%80=60%答：（略）K提問1、上面“60%”的含義是什么？2、100 kg的NH4 NQ中氧元素的質量是多少？學習、觀摩格式、 感悟新知。培養學生解題 格式規范與良 好習慣，提圖 學生的化學計 算能力。（根據教學時間定）討論、交流，思 考與解答及時鞏固，培 養、提高學生教師活動學生活動設計意圖練習3：求化合物nh4no3中氫元素的質量分數的化學計算能 力。K教學小結本節課我

10、們學習了根據化學式 的三種計算。計算時要注意計算依據和解題 格式的規范要求等。根據化學式的三種計算 分別是：（視時間而定、學生回答）回顧、領悟所學 習的知識。鞏固學習內 容，提高學習 效率。【作業布置】1、復習本節課所學習內容，預習課本第 88頁“本單元小結” 2、完成本課題“基礎訓練”習題3、課本第87頁第8、9題。【板書設計】三、有關相對分子質量的計算（一）、相對分子質量的概念：（二）、根據化學式的計算1、求相對分子質量2、求化合物中元素的質量比3、求化合物元素的質量分數 例題解答：【教學反思】監寸：學案K復習提問：1、以二氧化碳的化學式為例，說明化學式的涵義有哪些？2、背誦常見元素的常見化合價口訣。K自學提綱X ： 1、什么是相對分子質量？其符號是什么？2、相對分子質量的計算依據是什么？K示例講解1例1:求下列物質的相對分子質量：、H2 so4、Mg （OH 2K提 問依據上述式子你能知道各化學式中所含各原子種類及其個數嗎？K鞏固練習練習1：求下列物質的相對分子質量：、nh4no3 、Cu2