1、常見電路故障的識別方法:通路：處處接通的電路斷路：又叫開路，是某處斷開的電路短路：將導線直接連接到電源兩端的電路三種狀態的特點：通路電路中有電流通過，用電器能夠工作（如下圖甲所示）甲斷路電路中無電流通過，用電器不能工作（如圖乙、丙所示）r®I11 彳 疔1短路電路中電流會很大，可能燒壞電源，這是絕對不允許的（如圖丁 所示）1.常見的幾種電路故障:連接狀態產生原因結果開路開關未閉合、電線斷裂、接頭松動等用電器不能工作短路電源短路一一導線不經過用電器直接跟電源兩極 連接起來輕則引起電路故障，重則將燒毀電源，甚至引起火災局部短路一一當電路中有多個用電器時，把其中部分用電器兩端直接用導線連接

2、起來被短路的部分用電器不能工作2 一般說來，電源短路是必須避免的錯誤（特殊情況例外，如演示奧斯特實驗）。 局部短路可分為有意和無意兩種。 有意短路是一種知識在實際應用中的遷移 （如 一些電熱器的保溫電路等），而無意短路則是在操作中出現的錯誤或疏忽（如家用 電器中的兩線相碰等）。短路未必會有嚴重性后果，有時也可以巧妙利用，但應 視具體情況而定* 串聯電路的故障現象：一般歸納為兩類：1開路：（亦作“斷路”）所有用電器都不工作，電流表無示數，只有垮在斷點 兩邊的電壓表有示數，且示數接近（或等于）電源電壓。2.短路：被短路的部分用電器不工作，電流表有示數，接在被短路用電器兩端的電 壓表無示數，接在其他

3、用電器兩端的電壓表有示數。電路故障分析：一、常見故障：故障1 :閉合開關后，燈泡忽明忽暗，兩表指針來回擺動；原因：電路某處接觸不良；排除方法：把松動的地方擰緊。故障2 :閉合開關前燈泡發光閉合開關后燈泡不亮了兩表也無示數原因：開關與電源并聯導致所有東西都被短路后果：極容易燒壞電源故障3 （也就是做題最常見的故障）：閉合開關后燈泡不亮電流表幾乎無示數電壓表所呈示數幾乎為電源電壓原因1 :燈泡斷路故電壓表串聯到了電路中說一下啊一般判斷電路時都是把電壓表當做斷路是應為它的電阻很大很大所以 呢如果電壓表與一燈泡并聯而這個燈泡斷路了就相當于直接把這個電壓表串聯 在電路中匸U/R因為電壓是恒定的電阻巨大所

4、以電流表的示數就很小了而串聯 式靠電阻分壓的由于電壓表的電阻巨大在這么大的電阻前燈泡的電阻就顯得微 不足道所以電壓表顯示的幾乎是電源電壓；原因2 :電流表與電壓表位置互換這樣燈泡就被幾乎沒有電阻的電流表 （它接到了電壓表的位置上）短路故不亮電路中只串聯了一個電流表和一個電壓表因為電壓表的電阻很大所以幾乎分到了全部電壓而由于電壓表的電阻大所以電流表幾乎無示數；補充一下?。河袝r做題會問你如果在測小燈泡電阻的實驗中 （或是電路圖中只有 一個燈泡兩表）如果電流表與電壓表位置互換會有什么后果就答： 燈泡不亮電流 表幾乎無示數（其實就是沒示數）電壓表所示幾乎為電源電壓（其實就是電源電 壓） 故障4:閉合開

5、關后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片燈泡亮度與兩表示數均無改 變；原因：變阻器沒有按照一上一下的方法來接補充一下：變阻器全接上接線柱時：相當于導線（這是極不安全的容易造成電路 電流過大）變阻器全接下接線柱是：相當于一個定值電阻。故障5 :閉合開關后，無論怎樣移動滑片燈泡都不亮原因1 :電路某一處斷路原因2 :燈泡被導線或電流表短路故障6 :燈泡亮兩表指針反向偏轉；原因：兩表的正負接線柱接反了“癥狀” 1 :用電器不工作。診斷：（1）若題中電路是串聯電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均不能 工作，說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短 路了。（2）若題中電路是并聯電

6、路，如果所有用電器均不工作，說明干路發生了斷路; 如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路。“癥狀”2 :電壓表示數為零。診斷：（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；（2）電壓表的兩接線柱間被短路“癥狀”3 :電流表示數為零。診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的回路上有斷路。（2）電流表所在電路電阻非常大，導致電流過小，電流表的指針幾乎不動（如 有電壓表串聯在電路中）。（3）電流表被短路。“癥狀” 4 :電流表被燒壞。診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極間直接構成了回路，即發生了短路。（2）電流表選用的量程不當。初中物理電學故障只有幾類：短路（包括電源短路和局部用

7、電器短路）；斷路； 電流、電壓表正負接反；電壓表串接等等。首先，看它給出的電路圖或者實物圖，用電流的流向法（電流從電源正極出發， 通過用電器，流回負極）判斷，各個用電器的工作情況。具體問題具體分析吧。 常用到的一些重要方法有：電流表看成導線，電壓表看成斷路。例如：燈不亮，用電器不工作，可能的原因有：1）斷路。電路中有個地方斷開了，包括開關、用電器自身，接觸不良等等；2）短路。用電器被某條導線或者電流表短路了。涉及到電壓表的一些問題：1）電壓表有讀數。但電流表無讀數（或很弱），燈不亮，用電器不工作，原因 與電壓表并聯的部分（電壓表是并聯使用的）斷路。這樣，電壓表相當于串聯在 電路中2 ）電壓表無

8、讀數。a. 電流表無讀數，燈不亮，用電器不工作，貝與電壓表并聯的電路*以外*的地方斷路。b. 電流表有讀數，與電壓表并聯部分不工作，貝U，與電壓表并聯部分被短路，這時，電壓表相當與與導線并聯，導線兩端的電壓為 0.等效電路圖的意思：比如，我說當開關閉合，燈泡 1和燈泡2串聯，貝我們就可以在草稿紙上面就可以直接畫燈泡 1和燈泡2串聯，閉合的開關當作導線， 這樣就可以簡化電路。方便我們計算和分析。如果電壓表有示數，說明電壓表的兩個接線柱與電源兩極間連接良好，并且電壓表沒被短路。如果電流表有示數，說明電流表所在電路是通路，電路故障很可能是某處短路。二、開路，短路的判斷：（一）開路的判斷1、如果電路中

9、用電器不工作（常是燈不亮），且電路中無電流，則電路開路。2、具體到那一部分開路，有兩種判斷方式： 把電壓表分別和各處并聯，則有示數且比較大（常表述為等于電源電壓）貝皿壓表兩接線柱之間的電路開路（電源除外）； 把電流表分別與各部分并聯，如其他部分能正常工作，電流表有電流，則當時 與電流表并聯的部分斷開了。（適用于多用電器串聯電路）（二）短路的判斷1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正 常工作，則不能正常工作的部分短路。2、把電壓表分別和各部分并聯，導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用 電器兩端的電壓為零，則此用電器短路。根據近幾年中考物理中出現的電路故障， 總

10、結幾條解決這類問題的常用的主要 判斷方法：“癥狀” 1 :用電器不工作。診斷：（1）若題中電路是串聯電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均不能 工作，說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短 路了。（2）若題中電路是并聯電路，如果所有用電器均不工作，說明干路發生了斷路; 如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路?！鞍Y狀” 2 :電壓表示數為零。診斷：（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；（2）電壓表的兩接線柱間被短路?！鞍Y狀” 3 :電流表示數為零。診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的回路上有斷路。（2）電流表所在電路電阻非常大，導致電

11、流過小，電流表的指針幾乎不動（如 有電壓表串聯在電路中）。（3）電流表被短路。癥狀”4 :電流表被燒壞。診斷:(1) 電流表所在的電路與電源兩極間直接構成了回路，即發生了短路。(2) 電流表選用的量程不當。三、分析歸納：串聯電路中，斷路部位的電壓等于電源電壓，其它完好部位兩端電壓為0V ;串聯電路中，短路部位的電壓等于 0V，其它完好部位兩端有電壓，且電壓之和等于電源電壓。不管“短路、斷路”成因是多么復雜，其實質卻很簡單，我們可以認為“短路” 的用電器實質就是電阻很小，相當于一根導線，“斷路”的用電器實質就是電流 無法通過相當于斷開的電鍵。在分析中用導線代替“短路”的用電器， 用斷開的 電鍵代

12、替“斷路”的用電器，往往會收到意想不到的效果。形成故障的原因很多，比如“短路”有可能是用電器兩個接線柱碰線造成，也可能是電流過大導致某些用電器內部擊穿， 電阻為零；“斷路”有可能是導線與用 電器接觸不良造成，也可能是電流過大將用電器某些部分燒斷造成。實驗過程中如何分析電路故障：在做探究串、并聯電路中電流的規律的實驗時，可能會遇到各種各樣的電路故 障，一般可以根據故障的現象推斷產生的原因。 以下就此實驗中可能出現故障的 現象進行分析診斷。1 在串聯電路(甲圖)中的故障(1) 只有一個燈泡亮，如L1亮，其他電路完好，說明問題出在不發光的燈泡L2上，檢查燈泡L2的燈絲和燈座是否有短路故障。(2) 兩燈都不亮，則電路中一定有斷路，可以用一只好燈泡檢測故障部位，將檢 驗燈泡分別與燈泡L1、L2、電流表、開關、電源并聯，或與多個元件并聯，直 到檢驗燈泡發光，說明所并電路部分存