1、7.3.2 生物進化的歷程一、【學習目標】1.舉例說出研究生物進化的方法。 2.概述生物進化的主要歷程。二、【學習過程】一、自主探究，合作交流學習任務一 學習研究生物進化的方法 閱讀53頁資料，回答問題：1、化石是生物的 ，由于種種原因被埋藏在 中，經過若干萬年的復雜變化形成的。 2、討論完成課本54頁討論題 提示 在資料1中，科學家采用了比較不同類型動物的化石在地層中出現的順序，從而判斷動物的進化順序的方法。在資料2中，通過對始祖鳥與現代鳥和爬行動物的形態和解剖特征的比較，說明鳥類是由始祖鳥進化而來的，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。在資料3中，通過比較組成生物體的一些重要物質的差

2、異性，來判斷生物之間的親緣關系。 3個資料中，科學家在研究生物進化問題是都采用了比較的方法。 根據上述3個資料，對生物進化的歷程可以作出如下的推測：生物是不斷進化的，而且它們之間存在一定的親緣關系；資料1表明，脊椎動物的進化順序為： 類 類 類 鳥類、哺乳類；資料2表明，鳥類是由爬行動物進化而來的，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型；資料3表明，人與黑猩猩的親緣關系最近，人與馬的親緣關系次之，而人與果蠅和向日葵的親緣關系則較遠。 【規律總結】、通過研究發現，不同地層中的化石不同，在越古老的地層中，成為化石的生物越 、 ；在越晚近的地層中，成為化石的生物越 、 。學習任務二 生物進化的大致

3、歷程根據已有知識并聯系進化樹總結：1、植物進化的歷程：自然界已知的植物約有30萬種?？茖W家們根據植物形態結構、生理和生活習性的不同，將它們分成藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等若干類群。不同的植物類群之間，有著遠近不同的親緣關系。 從植物進化樹可以看出，植物的進化關系為： 苔蘚植物 藻類植物 植物 蕨類植物 植物 植物 2、動物進化的歷程：自然界的動物已經被人類識別的大約有150萬種。與植物一樣，科學家們也把它們分成了不同的類群。不同的動物類群之間，也有著遠近不同的親緣關系。 從動物進化樹可以看出，無脊椎動物的進化關系為： 原始單細胞動物 動物 扁形動物 動物 軟體動物 動物 節肢動物

4、鳥類 脊椎動物的進化過程 ：魚類 類 爬行類 哺乳類三、【課堂練習】1、無論植物還是動物，其進化歷程都具有一定的規律性。一般來說，生物進化的總體趨勢是：由 到 ，由 到 ，由 到 。 2、 在漫長的進化過程中，既有新的生物種類產生，也有一些生物種類絕滅。各種生物在進化過程中形成了各自適應環境的 和 。3、在研究生物進化的過程中，         是非常重要的證據。4、地球上現存的生物都是         的結果。5、對生物進化問題的研究

5、，最重要的方法之一是比較，通過對不同年代化石的         比較，以及對現存生物種類的         比較等方法，推斷出生物進化的大致歷程。6、脊椎動物的進化歷程是，古代的魚類進化成古代的         ，之后又出現了爬行類，古代爬行類的一支進化成被覆羽毛的        

6、; ，另一支進化成胎生的         。四、【診斷評價】1關于化石的說法，不正確的是（    ）a化石主要是由生物遺體的堅硬部分形成的b生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石c化石是經過若干萬年的復雜變化形成的d有魚類化石的地層一定都比兩棲類化石的地層更加古老2始祖鳥與爬行動物相同之處是（    ）a被覆羽毛     b前肢形成翅膀c口腔中具有牙齒     d嘴的外形像鳥喙3下列各項里的兩種生物的細胞色素c的差異最小的是（    ）a人與黑猩猩     b人與馬      c人與果蠅