1、7.變色龍教師寄語：人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。契訶夫學習目標1識記并積累生字詞語和文學常識，了解契訶夫的小說創作及本文的寫作背景。（重點）2理清小說的故事情節，把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。（難點）3體會語言描寫、細節描寫等在小說中的作用，領會小說的諷刺藝術。（難點）4認識沙皇專制統治的腐朽黑暗，培養做人正直、表里如一的意識。（重點）學習重點 把握小說用個性化的人物語言刻畫奧楚蔑洛夫的寫作方法。學習難點 理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。背景簡介變色龍寫作于1884年，是契訶夫早期創作的一篇諷刺小說。當時的俄國沙皇亞歷山大三世，為了強化反動統治，豢養了一批

2、欺下媚上的走狗，為其鎮壓人民服務。他也制定了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上了一層面紗。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔，而干的卻是趨炎附勢、欺下媚上的勾當。變色龍中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。預習檢查1.契訶夫(18601904)，是十九世紀末具有世界聲譽的 國_小說大師，杰出的_作家，戲劇革新家。一生寫了大量的小說，其中名篇有_、_、_等。劇本有_、_、_等。2.給加點字注音并解釋詞語的意思。無精打采：魁梧( )：_ 異想天開：_ 荒唐( )：_ 伶俐( )：_徑自：_恐嚇( )：_學習過程一、速讀全文，理清故事情節：選取日常生活的片斷進行藝術概括，以此來反映尖銳重大的社會問

3、題，是契訶夫小說創作的特色。那么，本文寫了怎樣一件事?主要人物是誰? 分角色朗讀，復述課文內容。【提示】 1角色分配： 一人扮演奧楚蔑洛夫，一人扮演巡警葉爾德林，一人扮演赫留金，一人擔任其他角色及旁白。 2要求盡量瀆出人物說話的語氣、語調，尤其注意省略號的停頓。二、合作探究：1.奧楚蔑洛夫警官在處理“狗咬人”事件過程中，前后態度發生了怎樣的變化?請用簡潔的語言概括變化的原因和內容。狗主人對狗的態度對赫留金的態度2.警官奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”事件中，態度五次變化，那么其中有沒有始終不變的地方?3. 能否給課文另擬一個題目？與原題相比，你覺得哪個題目更好？為什么？三、研讀探究，理解小說主題：

4、默讀全文，合作研討：(1)小說結尾寫道：“普洛訶爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠走了。那群人就對著赫留金哈哈大笑。”那群人笑什么呢?為什么笑?(2)自然界中的變色龍隨著周圍環境的變化而不斷變色，是出于生存的本能，而奧楚蔑洛夫幾次變色又是為了什么?作者通過他的言行揭示了一種怎樣的社會現象? (3)這篇小說的主題是什么?四、深讀課文，體會小說手法：1小說的語言是充分個性化的。人物的精神面貌和性格特征在個性化的語言中得到充分展現。請揣摩下列語句的表達效果。(1)“商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣”。 (2)“我要揭你的皮，壞蛋！” (3)“就連那手指

5、頭也像是一面勝利的旗幟。”(4)“這個案子的罪犯呢它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。”(5)“他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當著上帝的面一樣憑良心說話。”(6)“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。”2奧楚蔑洛夫的軍大衣在小說中反復出現，請仔細體會這些細節描寫對于刻畫人物的作用。3.思考： 奧楚蔑洛夫為什么能給人留下深刻的印象，乃至成為某類人物的代名詞?體會諷刺小說的這種寫法及其作用。五、布置作業： 續寫課文內容。要求：想象警官走后又發生了什么事。400字左右。六、拓展閱讀：變色龍又名避役，主要分布在非洲地區，少數分布在亞洲和歐洲南部，非洲馬達加斯加島是它們的天堂。變色龍是一

6、種“善變”的樹棲爬行類動物，在自然界中它當之無愧是“偽裝高手”，為了逃避天敵的侵犯和接近自己的獵物。它們為什么動不動就變色呢？難道僅僅是為了適應環境嗎？科學家們通過研究發現： 變色能躲避天敵，傳情達意，類似人類語言。版權所有！美國國家地理雜志指出，依據動物專家的最新發現，變色龍變換體色不僅僅是為了偽裝，體色變換的另一個重要作用是能夠實現變色龍之間的信息傳遞，便于和同伴溝通，這相當于人類語言一樣，進而表達出變色龍的意圖。 變色龍通過變換體色來傳遞信息，和同伴溝通。美國紐約國家自然歷史博物館變色龍研究專家克里斯多佛拉克斯沃斯通過對變色龍生活習性的深入研究發現，變色龍之間的信息傳遞和表達是通過變換體

7、色來完成的，它們經常在捍衛自己領地和拒絕求偶者時，表現出不同的體色。他說，“為了顯示自己對領地的統治權，雄性變色龍對向侵犯領地的同類示威，體色也相應地呈現出明亮色；當遇到自己不中意的求偶者時，雌性變色龍會表示拒絕，隨之體色會變得暗淡，且顯現出閃動的紅色斑點；此外，當變色龍意欲挑起爭端、發動攻擊時，體色會變得很暗。”變色龍變色取決于皮膚三層色素細胞。與其他爬行類動物不同的是，變色龍能夠變換體色完全取決于皮膚表層內的色素細胞，在這些色素細胞中充滿著不同顏色的色素。紐約康奈爾大學生物系的安德森對變色龍的“變色原理”進行了詳細解釋：變色龍皮膚有三層色素細胞，最深的一層是由載黑素細胞構成，其中細胞帶有的

8、黑色素可與上一層細胞相互交融；中間層是由鳥嘌呤細胞構成，它主要調控暗藍色素；最外層細胞則主要是黃色素和紅色素。安德森說，“基于神經學調控機制，色素細胞在神經的刺激下會使色素在各層之間交融變換，實現變色龍身體顏色的多種變化。” 七、當堂檢測 （一）基礎題1下列加點字的注音無誤的一項是（）a欺瞞（mn）伶俐（lng）恐嚇（xi）b魁梧（ku）賠償（chng）乞丐（gi）c下賤胚子（p）洋溢（y）坎肩（kn）d戮（l）咳嗽（su）契訶夫（h）2契河夫以“變色龍”作為小說題目的用意是什么（）a說警官奧楚蔑洛夫像變色龍一樣，一會脫下大衣，一會又穿上大衣。b諷刺沙皇制度下，統治階級的走狗奧楚蔑洛夫趨炎附勢

9、，狡詐多變的性格。c諷刺奧楚蔑洛夫一會兒怕狗的主人，一會兒又不怕狗的主人的多變性格。d說明當時的社會制度迫使人們不得不經常改變自己的態度。3指出下列各句的人物描寫方法。a它后邊跟著追來一個人，穿著漿硬的花布襯衫和敞開懷的坎肩。（）b警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。（）c“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個手指頭？誰在嚷？”（）d他那張半醉的臉上露出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”（）（二）鞏固題警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。他身后跟著一個火紅色頭發的巡警，端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門

10、無精打采地敞著，面對著上帝創造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。4.段選自_國作家_的短篇小說_。5.文中寫“警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣”有什么作用？_6.“面對著上帝創造的這個世界”中的“上帝創造”的含義是什么？_7.“商店和飯館的門無精打采地敞著”暗示了_8.這段文字用了_和_的修辭手法。 （三）閱讀短文，回答問題。 傍晚七點半左右，我和朋友散步至本城影劇院。正巧，一對夫婦焦急得胡亂拉住人退票：“五毛退啦，減半!”沒人理他們。后來男的丈哀求地喊道：“算了。我白送，誰要啊？是外國的吉他表演呀!”還是沒人理睬。來往的路人越發用冷冷的、不信任的眼光瞅著這一男一女，像瞅著

11、賣狗皮膏藥的小販。正在這當兒，老曾來了，拎了一桶糨糊和一張宣傳畫。老曾實在看不下去了，便將那男人叫到一旁，湊著耳朵面授機宜。果然，那男的用鬼鬼祟祟的神情冷不丁喊一句：“高價票，10元一張!”路人們立刻像中了槍彈般站著不動，連我的心也猛地一跳。待那男人又將此話重復一遍時，方圓十幾米內即騷動起來，早有一個留八字胡的小伙子殺開血路沖進重圍，用故意架起來的兩膀野蠻地隔開眾人，獨包獨攬地買下票。然后驕傲而自豪地舉著手走了。 9聯系上下文,解釋加點的詞語。 (1)面授機宜：_ (2)鬼鬼祟祟：_ (3)冷不丁：_ (4)獨包獨攬：_ 10.賣票的老實人后來說假話的原因是什么? 11.下面對故事人物作用的認

12、識有誤的一項是( ) a賣票人是故事的線索人物，通過他賣票的前后活動反映了社會上某一部分人的糊涂認識。 b老曾是關鍵人物，他的面授機宜不僅扭轉了局面，而且為下文的展開起了決定作用。 c小伙子是主要人物，獨包獨攬買下高價票的行為反映了社會上一分人對外國文藝的賞識和追求。 d“我和朋友”是見證人，目睹出讓演出門票的全過程，增強了故事的真實性。12.故事中的路人為什么對“五毛”讓票不相信，而對“十元一張”卻搶購?_變色龍參考答案（一）1b 2b3（1）肖像動作（2）肖像動作（3）語言（4）神態（二）4俄契訶夫變色龍5交代其身份，寫出他神氣十足的樣子，也為下文作鋪墊。6一語雙關，明指人類是上帝創造的，暗指沙