1、神木五中 2017 2018學年度第二學期教務工作要點一、指導思想以 2018 年教育行政工作會議的精神為指導，全面推進“新標準大規范”活 動，切實貫徹落實教務工作年度計劃要求，更好的實現年度工作目標。根據學校的總體思路和要求，結合上學期教學工作中的得失，特制定本學期工作要點。二、工作要點與目標1 、夯實常規，細化管理，抓實督查，堅定信心實現既定目標（即全縣位次：七年級爭七；八年級爭七；九年級保八爭七，城區爭二的名次）2、深化課堂教學改革，完善五環導學模式，著力創建縣級課改示范學校；有效融合夢想理念教學，積極推動學科四大工程3、狠抓“兩課”、“兩操”教學，全面提高學生身體素質和實驗操作技能4

2、、加強非中考科目的資源整合、教學管理、考核評價，全面提升學生的核心素養5 、發揮部室職能，強化部室管理6、借鑒經驗，決戰中考三、具體要求與措施1 、 夯實備課，做好課前管理，選擇符合學情的導學案。各備課組要真正落實，主備拿初稿集備作商討個備作修定的一課三備模式。 對于教師平時的備課，要向備賽教課那樣要求，考慮學情，符合課標，回歸教材；目標可檢，流程具體；題量適中，學法恰當；時間合理，總結到位，板書科學。力求做到課前胸有成竹，課堂游刃有余，課后高效輔導。對于學生要正真落實課前預習任務，達到熱身，讓學生帶著問題來聽課、質疑，充分制定預習方案，無預習或預習了無檢查的課不能上。實踐證明，只有課前師生都

3、做好了充分的準備，課堂才能高效。2 、抓實上課，但不能滿堂灌。課堂形式要多樣，方法要靈活，諸如：自主合作、探究交流、展示質疑、監測評價等，充分發揮小組的合作探究功能，充分體現主體、主導和主線作用。要落實課前德育3 分鐘，讓學生帶著問題，帶著激情來學習，保證當堂訓練、當堂檢測有足夠的時間和良好的效果。定時調查學生對教學的反饋意見，及時調整教學策略，力求把每節課都上成精品課。3 、落實輔導，但不能一刀切，只有計劃到位，輔導才能高效?？迫谓處熞巹澓幂o導時間，前10 分鐘、后10 分鐘、中間兩個10 分鐘，各時間段做什么，怎么做、做到什么程度，都要有明確的要求和既定的目標任務。發揮兵教兵，幫扶結對作

4、用，解決好雙基中常見的問題，對于疑難雜癥教師進行統一輔導解決。班主任和科任教師要互相協調，互相補位，使學生端正學習態度，提高學習的時效性和有效性，保證輔導時間不放空擋。4 、規范作業訓練與批改。作業書寫要認真、規范、整潔、美觀，題量要適中，要留給學生思考的余地，不得擠占學生做其他作業所用的時間。教師要根據學情，以教材為主，適當自主組題、命題或編題，要精選題，選好題， 選學生極易混淆、常考常錯題、選中考熱門題，保證做一道，頂一道，練一題，會一類，遏制量大照抄或不交作業現象，真正落實減負增效。作業批改要及時，堅持工整度、準確率和多元化評價，會使用專業批改符號和激勵性語言，做到錯題必補。5、嚴密組織

5、考試，嚴肅考風考紀。考試出成績，無論哪種考試，從命題制卷施考評卷講評，都要嚴謹、嚴密、嚴肅；閱卷不過夜，要做到細致、公平、公正。質量分析要從學生個體、整體和教師本身三個方面反思，找差距彌不足。要經常組織復習，及時歸納總結，采取靈活多樣的考試方式，得到以考導學、以考評學、以考促學、以考補學的目的。6、抓好聽、說、評課。聽課要專注，要學人之長補己之短，不要抱著為完成任務而聽課；說課時要有支撐施教的充足理由和理論依據；評課時要看實際效果，要理清執教者的總體教學思路和思想方法，要具體談本節課你最應該學習他什么，給他的建議是什么，如果你是執教者會怎么做。按時完成聽、評課任務，杜絕聽課記錄造假現象。7 、

6、包年級校級領導和級部主任要對照職責分工要求和年級學期奮斗目標，全面負責本年及教育、教學管理和教科研等工作，確實履行好本職工作，要強化下班推門聽課力度，及時了解本年級日常教學與管理執行情況，落實好責任教師幫扶結對工作，要對幫扶對象“對癥下藥”，采取“捆綁式”人性化教育、教學，不定時召開會議，發現問題及時解決。出現重大教學失誤要兌現問責制度 。包年級領導的管理效果最終與量化掛鉤。8 、按照教師一日常規嚴格按課表上課，嚴格執行候課制，按時上下課，中途不離課，課上不做與講課無關的事情，輕易不調課，無故不曠課，有輔導課的教師按時到崗輔導，無輔導的教師要堅守崗位，按時上下班。教務處要確實加大查課力度，嚴格

7、按制度辦事，保證教學秩序井然有序。9、堅持教研、備課組考勤、日常規教學巡查及常規教學檢查考核公示制度，進一步細化班級日志的填寫，收集、統計、反饋、等工作，最大限度的發揮其監督與警示功能。10、教研組要以創建“市級課堂教學改革示范學校”為契機，不斷完善“五環導學高效課堂”教學模式，抓實課堂教學賽教比武活動的每一個環節，重新修訂課堂評價標準，爭取一次性取得迎驗成功。教研組要以學習新課標、教改新理念、中考新趨勢、教師頭腦風暴等為工作內容，展開專題研究，積極推進一課三磨和八步四課教研活動。中考科目教師繼續堅持每兩周（初三每一周）作答一份中考模擬試題，教研組會上談感想，講收獲，在常規教學檢查時按一定比例

8、的分值計入導學案中。本學期將在八年級舉行高效課堂升級版賽教活動。11、加強小組合作建設，提高學生綜合能力的培養。各學科要優化小組組建結構，選好組長。要優劣搭配，強弱互補。要細化小組合作分工，落實好獨學、對學、群學，在學、展、點、練、評五環導學高效課堂中的作用，充分發揮“兵教兵”的幫學功能，進一步提高課堂效率。12 、積極有效推動學科四大工程。各備課組要夯實本年級各學科基礎，注重知識積累與拓展，要將學科四大工程活動融入于平時的教學與訓練之中，要做好各學科的規劃，將任務分解到每一學年、每一學期、每一周甚至每一節課上。通過口頭表達、書面檢測、專題活動、學科競賽、實踐操作等形式進行考核，力爭達到本學科

9、最基本的要求。13 、在語文教學上，開展好“51213”工程，即每個學生在初中三年里，要記住 500條成語、讀100篇美文、背會200首古詩、記住100條名人格言、讀30本好書；在英語教學上，開展好“123”工程，即每個學生在初中三年里，要記住 1000 個單詞、 200 句短語、 30 篇短文；在數理化教學上，開展好四清工程，即對照目標通過隨堂檢測，達到堂堂清，通過預習檢查、作業（含家庭）完成質量，達到日日清，通過周考反饋，達到周周清，通過月考評析，達到月月清。在政史地生教學上，開展好“2025”工程，即在課堂上教師講課不超過20 分鐘，學生自主學習、合作學習、訓練（含作業）不低于25 分鐘

10、。14、備課組主要以集體備課、教材教法研究、導學案編制的優化等為工作內容。 每次活動努力做到精、細、 實。 中考科目的周考一定要落實到位、執行到位。備課組長要組織好每一次單元測試和每一學期學科知識競賽的命題、施考、 評卷、講評工作，九年級在實施周考時，選題要以雙基為主，評卷、講評要及時，每次測試要有簡要的質量分析和成績檔案。各年級要做好每次考試后的評卷監督工作，評卷要做到細致、準確、公平、公正、公開，及時召開年級組的質量分析會，對中考科目成績年級排名倒數第一的教師要做表態發言，否則換崗調離本職工作。15、加強音樂、美術、信息、地校、實踐、社團、閱讀、夢想課等非中考科目的教學管理、考核與評價，要

11、從備課、上課、作業、考試等環節進行全程跟蹤監控，不斷提高學生的綜合素養，扎實推進素質教育。16、 部室管理員要對照崗位職責要求，充分發揮標準化實驗示范學校的作用，不斷鞏固、完善實驗標準化基礎設施建設，按計劃添加藥品、儀器，及時做好器材報廢登記工作，按時、按要求進實驗室上課，嚴格按實驗步驟流程操作，做到安全第一。建立好檔案資料，科學規范管理，高標準、高質量服務教學一線。17、加強信息化管理和學校資源庫資源的利用，發揮市級信息標準化示范學校的作用，不斷鞏固、完善信息化基礎設施建設，充分利用神木縣教育資源服務平臺進行校本研修，逐步實現資源共享，管理、教學等信息化，對一線科任教師進行信息化專業培訓，并

12、建立信息化教學管理考核制度。按計劃設施“一師一優課，一課一名師”的評選、上報工作。18、在借鑒2016、 2017 年中考備考經驗的同時，嚴格按照2018年中考備考方案中的工作內容和具體措施實施，保證任務落實到位。本學期開學第2 周召開中考復習動員會，科任教師要統一思想，用堅定的信心，頑強的作風，旺盛的斗志去爭取中考的勝利。19、初三中考備課組要認真作答、研究近8 年陜西中考試題，并將其作為周考試題，進入復習階段各科目要實行周考。通過考試認真總結反饋，及時查漏補缺。20、精心組織理化生實驗操作考核和體育綜合素質測試的考前集訓和自查、自測工作。班主任是第一責任人，對自測不合格者要建立檔案，反復追蹤，強化訓練，對個別不合格學生甚至要放學留校補課，尤其是有望上普通高中的學生決不能因此拉分掉隊。21、做好三輪復習工作。各備課組要本著夯實一輪抓四基，突破二輪攻專題，收獲三輪彌不足的復習策略。每輪復習之前要召開中考復習匯報會，會上要談問題，說困惑，想辦法，出主意。各備課組要從年級大局出發權衡利弊，抓弱勢科目，抓偏科生，培優補差突中間，讓每個學生吃苦，讓每個