1、2021年幼兒園秋季教學工作方案范文幼兒園的保教質量關系著幼兒的開展,關系著幼兒園的開展.為孩 子提供優質的保教效勞,培養幼兒全面開展是幼兒教育的根本任務.北 社中央幼兒園歷來重視保教質量,在過去的工作中得到了社會的認可, 社會聲譽越來越好.本學期,我們將在上級主管部門的領導下繼續抓好 本園的保教工作,使保教質量更進一步提升,積極爭創防城港市示范幼 兒園.一、指導思想堅持以?幼兒園工作規程?和?幼兒園教育指導綱要試行?簡稱?綱要?為指導,進一步學?綱要?,用?綱要?, 認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見,結合本園實 際,盡力讓?綱要?的理念與精神落實我園的保教治理和保教第一線中,

2、 使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教質量繼續呈良好 的開展態勢,較好地促進兒童富有個性的開展.二、幼兒園保教現狀分析我園教師隊伍整體素質比擬好,年輕教師和經驗豐富的老教師相對平衡,大多數教師都是幼教專業并從事幼 教工作多年,積累了豐富的幼教經驗,通過傳幫帶、培訓及自身的學習 與實踐,根本具備了幼教工作的理論及經驗.但是.隨著幼教改革的不 斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢的開展 ,新的幼教理念、教學方 法還沒有充分滲透到一日活動中去.各種規章制度有的已不適宜,但沒 有修改.幼兒各領域的開展評價沒有得到落實.我們只有抓住機遇,解 決困惑,才能讓全園保教質量越來越高.三、本期幼兒園保

3、教主要目標標準一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度,落實保教常規治理；拓展教研工作 思路,到達以研促教的目的；提升教師綜合水平,培養一專多能的教師； 培養幼兒富有個性的開展.四、具體目標與舉措一對幼兒園保教常規制度進行修改完善,落實現有的?幼兒園保教常規制度?和?幼兒園保教常規檢查制度?, 標準優化一日活動.1、修改完善保教常規制度.幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著形勢的開展發生了新的變化, 本學期,我們將結合實際修改完善保教常規檢查制度,使其更具有操作 性.要解決的問題是：幼兒園一局部教職工既有教師工作又有保育工作, 一局部只有保育工作或者只有教師工作,怎樣來標準一日保教常

4、規,也 就是怎樣將?規程?中的一日保教常規表達在我們的保教每一線和保教 治理中,怎樣進行有效的檢查與評價,既能對保教工作進行有效的引導 與監督,又能通過制度的落實調動教師積極性.這學期將結合實際,解 決這一問題,修改制度,預計在下一學期實行修改后的教學常規制度.2、搞好教師教學和保育兩條線的保教常規,標準優化一日保教常本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍根據學期初制定的實行.首先,我們將利用業務學習時間對教師進行相關的保教理論學習,明確 教師責任與保育員責任,使大家做到分工明確而又相互配合.開展現場 研討,思考怎樣做才是優良的一日保教常規.第二,每位教師應該將常 規制度融入到幼兒園的保教工作中

5、,多研讀?綱要?上所講的各領域的 教學目標、要求與指導要點,同時注重幼兒一日活動各環節的具體內容、 要求,根據幼兒生長發育規律、年齡特點來安排活動,做到動靜交替, 并以游戲為主.對幼兒的要求做到細致、具體,催促幼兒,標準幼兒的 行為.教師在工作中要注重保教并重,共同配合,協調組織好幼兒的一 日學習、生活.方案的制定是執行常規的一個重點,本學期,大家要認真及時制定 各種方案,并按時上交或貼于規定的地方.教案本期仍以書面形式呈現. 教師們根據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的開展狀況來整理 好自己的教案,要突出活動的重難點,并以書面的形式呈現出來,做到 有的放矢,教學的時候針對性才會更強,每周

6、還要及時寫出教學反思. 在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合,思考怎樣來更 好的組織活動.各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本 班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求教師要經常溝通交流,注重教育的一致性.班主任要定期分析本班班務工 作現狀,治理好本班的班務工作.3、落實保教常規治理.治理人員要按方案落實保教治理.幼兒園整體的工作方案要注重為 班級方案、教師工作方案效勞.治理人員要做到早安排,經常深入一線, 觀摩活動,了解保教現狀,及時有效地實施保教治理,注重互幫、互學 與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出 適宜的

7、意見與建議,治理中做到嚴格公正及時.教師在此過程中,要學 會對自己工作負責,實行自我治理、自我決策,思考我要做什么我應該怎么做為什么這樣做這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸 發出創造的火花,優化一日保教活動.治理人員要定期對全園保教現狀進行交流分析,思考今后工作中應 該怎樣做才能更好的效勞于保教一線.二拓展教研工作,以研促教.幼兒園在職教師8名,本學期教研工作將根據在職教師人數情況和 教師本人所任學科情況進行分組,改變以往一組的形式,將教師合理分 成兩個組：每4個人為一組,由我園現任骨干教師擔任組長,每組開展 五次活動,也就是每一個人一學期參加五次教研活動.關于教研活動內 容,幼兒園只在

8、開學初制定大致的教研工作方向,具體的由教研組長根據本領域和參與人員的現狀來確定研究內容,形式不限,理論學習、優 質課探討,參加園外培訓等等都可以.本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的研究,指導 要點的透析,幼兒一日保教常規的研究.教研組長要考慮新老教師通過 教研活動都要有所成長.我們期望通過教研既能培養一專多能的教師, 培養新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提升教研的質量,并 能通過研究來提升教育教學的質量,到達以研促教的目的.三抓好園外培訓和教師幫帶工作,提升教師的根本功水平及教學 水平.1、抓好園外培訓工作.園外培訓是教師專業成長的途徑之一,本學年,園外培訓將圍繞三 個主

9、題進行學習：對?綱要?及?規程?的學習；教師的根本功培訓；教 育教學技巧方面的培訓.幼兒園將認真落實培訓方案,及時有效的進行 培訓,并按標準嚴格進行考核.同時,我們將在園外培訓的根底上增加培訓內容,爭取聯系到本市 或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,使大家接觸的幼教信息,有 時機得到更進一步的成長.122、開展好幫帶工作幫帶活動也是幫助教師提升教學水平的一塊陣地,幼兒園要利用已 有條件開展好幫帶指導活動,骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,特長 教師每人找一人為互助對象,利用業余時間幫帶,形成共同學習的氣氛, 加快進步的步伐.幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,為今后的幫 帶提供參考.四重視家園

10、聯系,實現一致教育.?綱要?總那么里指出,幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相 互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的開展創造良好的條件. 確實,現實生活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作.比方：一個小 寶兩個樣的現象到處可見,最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃 飯,一回家就要追著喂.再如,一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字, 而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的.針對這些現象,本期的家園聯系 工作中,除了利用家園聯系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外, 還將結合家長委員會工作圍繞四個內容來介紹什么是幼兒教育,以期提高家長工作的針對性.這四個主題是：小、中、大、學班孩子的年齡特點是什么幼

11、兒應該學什么教師應該教什么,怎樣教幼兒園將圍繞這三個內容,在家長 會,家長開放日,幼兒園宣傳欄上進行宣傳.各班教師也應結合本班的 一些實際問題,對全體家長或個別家長進行相關的宣傳,共同做到家園聯系工作.特別是孩子的保育工作,每位教師都應該引起足夠的重視, 由于身體健康是其它一切活動的前提.五搞好交流活動,促進合作共進.首先是做好兩點間的交流,本期將利用教研這一陣地增強兩點教學 活動的交流互動,互學所長,互補所短,促進思想與教學的共同融合. 第二是做好與小學的交流,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在 一年級的共同與異性,思考教學的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜 接工作.六各月大致安排9月份

12、1、全面檢查園內環境、衛生、平安設施,對開學初工作做全面檢查.2、完善各班的家園共育欄,每月及時更新欄內內容.3、繼續完善園內外環境布置.4、做好新生的體檢入學工作.5、做好迎接新生入園工作,穩定新生情緒,增強幼兒常規練習.6、各班級根據園務工作方案結合本班幼兒開展水平,制定班級計劃.7、制定教師業績考核方法.優秀班級優秀班主任8、各班編排幼 兒早操,每班一個操,組織幼兒學習新操.9、各班召開本學期家長會,及時上交家長會主持稿,并對家長意 見進行記錄與探討10月份1、開展慶國慶、中秋節的主題活動,開展愛國、民俗教育.2、各班組織幼兒進行秋游工作,做好秋游的準備工作3、保教主任 檢查教師備課情況.4、組織全園教師重新學習?幼兒園教育指導綱要?和?幼兒園工作規程?5、月末進行業務學習測試測評工作.11月份1、做好各班幼兒秋冬轉季準備工作 2、練習幼兒運動會比 賽工程.3、開展幼兒平安自救自護常識教育及演練活動.4、月末集體備課