1、第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第三單元思想方法與創(chuàng)新意識情景導入情景導入學習目標學習目標瞎忙會失敗瞎忙會失敗，人若想取人若想取得成功得成功，便不能瞎忙便不能瞎忙，為什么？為什么？1.通過自主預習識記主要矛盾和次要矛盾、通過自主預習識記主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的含義及關矛盾的主要方面和次要方面的含義及關系系2.通過互動探究正確理解主次矛盾、矛盾通過互動探究正確理解主次矛盾、矛盾的主次方面原理的主次方面原理3.通過互動探究熟練運用矛盾分析法，具通過互動探究熟練運用矛盾分析法，具體問題具體分析體問題具體分析4.通過本課時的學習，自覺運用具體問題通過本課時的學習，自覺運用具體問題具體分

2、析的原則分析現(xiàn)實問題，堅持用具體分析的原則分析現(xiàn)實問題，堅持用兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法認識兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法認識事物事物 比較比較主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾區(qū)別區(qū)別含義含義在事物發(fā)展過程中處在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛發(fā)展起決定作用的矛盾盾處于從屬地位、對處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定事物發(fā)展不起決定作用的矛盾作用的矛盾地位地位處于支配地位處于支配地位處于從屬地位處于從屬地位作用作用對事物發(fā)展起決定作對事物發(fā)展起決定作用用對事物發(fā)展有一定對事物發(fā)展有一定影響影響區(qū)別區(qū)別方法方法論論抓重點，集中主要抓重點，集中主要力量解決主要

3、矛盾力量解決主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧，不能要統(tǒng)籌兼顧，不能忽視次要矛盾的解忽視次要矛盾的解決決聯(lián)系聯(lián)系主次矛盾相互依賴、相互影響；主次矛盾相互依賴、相互影響；主主次矛盾不是絕對的、一成不變的，在一次矛盾不是絕對的、一成不變的，在一定條件下可以相互轉化定條件下可以相互轉化比項比項主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面區(qū)區(qū)別別外延外延主要矛盾是就復雜事主要矛盾是就復雜事物中所包含的物中所包含的“許多許多矛盾矛盾”相互比較而言相互比較而言的的矛盾的主要方面是就矛盾的主要方面是就“同一同一矛盾矛盾”的雙方相互比較而言的雙方相互比較而言的的內涵內涵主要矛盾是一個包含主要矛盾是一個包含著著“兩個方面兩個方

4、面”的完的完整的整的“矛盾體矛盾體”矛盾的主要方面只是一個矛矛盾的主要方面只是一個矛盾體的兩個方面中的其中一盾體的兩個方面中的其中一個方面?zhèn)€方面區(qū)區(qū)別別作用作用主要矛盾決定事物發(fā)展主要矛盾決定事物發(fā)展的進程的進程主要矛盾的主要方面決定主要矛盾的主要方面決定事物的性質事物的性質方法方法論論做工作要抓重點、抓中做工作要抓重點、抓中心，但又不能忽視一般，心，但又不能忽視一般，側重于辦事情該怎樣側重于辦事情該怎樣看問題要把握本質和主流，看問題要把握本質和主流，但又不能忽視支流。側重但又不能忽視支流。側重于看問題該怎樣于看問題該怎樣關鍵關鍵詞詞“重點重點”“”“中心中心”“”“關關鍵鍵”“”“要害要害”

5、“”“突破突破口口”“”“核心問題核心問題”等等“主流主流”“”“主體主體”“”“形形勢勢”“”“性質性質”“”“絕大多絕大多數(shù)數(shù)”“”“總體上說總體上說”等等聯(lián)系聯(lián)系是矛盾特殊性的兩種情形，都是講矛盾發(fā)展的不平是矛盾特殊性的兩種情形，都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問題；衡性問題；都是重點論所要把握的重點；都是重點論所要把握的重點；主要矛主要矛盾當中也存在矛盾的主要方面盾當中也存在矛盾的主要方面核心術語必背核心術語必背1.主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。要求我們想問題辦事情既要善于抓住重點，件下相互轉化。要求我們想問題辦事情既要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾；同時，又要統(tǒng)籌兼顧，處理集中主要力量解決主要矛盾；同時，又要統(tǒng)籌兼顧，處理好次要矛盾好次要矛盾2矛盾有主次兩個方面，矛盾的主要方面處于支配地位、矛盾有主次兩個方面，矛盾的主要方面處于支配地位、起主要作用，矛盾主次方面相互依賴、相互排斥，并在一起主要作用，矛盾主次方面相互依賴、相互排斥，并在一定條件下相互轉化，要求我們想問題辦事情既要全面，又定條件下相互轉化，要求我們想問題辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流要善于分清主流和支流3矛盾的特殊性。要求我們具體問題