1、幼教自薦信 ( 精選多篇 )第一篇：幼教專業(yè)的自薦信例文幼教專業(yè)的自薦信例文 , 關(guān)鍵詞是自薦信 , 幼教專業(yè) , 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好 ! 感謝您在百忙之中抽空閱覽我的這份自薦信。我是黑龍江省教育學(xué)院 , 學(xué)前教育系 06 屆的學(xué)生 , 值此擇業(yè)之際，我 , 一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年 , 懷著一顆對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。在校三年來 , 我刻苦攻讀、認(rèn)真務(wù)學(xué)，每個學(xué)期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí) , 并不斷從各個方面完善自己 . 不僅在專業(yè)課 . 技能課上取得優(yōu)異成績，而且還在其它理論學(xué)科等各方面拓展自己的知識面 . 在校期間 , 是校舞蹈團成員之一 . 多次參加省臺

2、演出及其它文藝活動 , 不僅讓我在舞蹈學(xué)科技能成績中有所提高 , 也增強了自己較高的心理素質(zhì) . 并且榮獲哈爾濱市第 2 屆”蜂花杯”青少年兒童綜合才藝大賽 . 青年組舞蹈” 金獎” 的榮譽 ! 在課余時間里， 我喜歡閱讀各類書籍， 從書中汲取養(yǎng)料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷 .實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn), 所以我利用假期時間去私立幼兒園及舞蹈特長班, 擔(dān)任實習(xí)老師來努力獲取工作經(jīng)驗. 為將來從事的幼兒教育事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備. 在校統(tǒng)一安排的實習(xí)基地, 1 空軍藍(lán)天幼兒園的實習(xí)期間, 充分的體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì).得到實習(xí)單位的好評.大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心

3、理學(xué)知識、 較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。第二篇：幼教的英文自薦信e lees:ell! tnk yu f tking te tie in is busy seule t e y自薦信 tis.i s in eilngjing pvine institute f eutin, eptent f 06pe-sl sessin f te stuents, te sin f ees, i, n eutin fullf bunless entusis f yut, it ne pis f te pesistent pusuitf eutin,

4、in g fit een yu n.ve te pst tee yes in sl,i stuie nseiuslytesuystuy,e seeste is t plete te utstning esults f te stuy subjets,n ntinuuslyipve llspets f tein f.nt nly in pfessinluses.skillslssutstningieveents,but ls te teyn te isiplinest expn tei knlege. ile stuying t te sl is ebe f te sl ne. pvine s

5、ptiipte in pefnes n te ultul tivities, nt nly let e in te ne isiplines esults in ipve skills n enne tei ige 2 psylgil qulity. n n 2n in bin“ bee fle up” yung ilen inn integtetlentntest.yut ne gup,“ gl” n!inte fte-sltie,ilike eingbks,f te bk nuisentt equipteselvesitne ies, t evelp in.ptie is te sle i

6、tein f testing tut, s i use vtin tiet pivte kinegten n speil ne lsses, tining tees t seve s its effts t btin k expeiene. f te futue f ely il eutin t engge in te use f fully pepe. nge in sl intensip bse, tei feblue kinegtenintensippei, efleteintei vellqulityige. eeive tining units t e.univesitylifeil

7、lsnbe psse,n isliself-nfieneintein pfessinlknlege,i inpsylgilknlege,gniztinn ngeentf ig pity n teing bility, petene n g ill etinly be ble tplete yu k t e, plese yu sl gve ene.第三篇：幼教專業(yè)英文自薦信現(xiàn)在的求職者都不知道怎樣寫一份自薦信，那么求職信網(wǎng)為您提供幼教專業(yè)英文自薦信范文為寫求職信模板。注意一切請以自己的真實情況填寫自薦信, 詳細(xì)閱讀以下文章。尊敬的園長：您好！ 3 非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺得知貴園的招聘信

8、息，我對幼教這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信， 我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機會。我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將于XX年 7 月畢業(yè)幼教專業(yè)，根據(jù)我的自身情況， 我認(rèn)為我對從事幼教也具有一定的優(yōu)勢。首先，就社會現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。 所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間， 我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證

9、書。我認(rèn)為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ)。在思想上，我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當(dāng)今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實質(zhì)就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據(jù)現(xiàn)有( ： .) 的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實， 但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例， 所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè)。 我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。 我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童 4 天性為基礎(chǔ)， 根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。 如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會詳細(xì)的說明我的想法。當(dāng)然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難， 我自身也有很多的

10、不足， 我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識，而且我缺乏工作經(jīng)驗， 專業(yè)不對位。 這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足， 我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、 學(xué)習(xí)來彌補， 從而提高自身能力不斷完善自我。 對于傳統(tǒng)教育的改革， 雖然我不會起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量， 因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想。感謝您閱讀我的求職應(yīng)聘信，隨信附個人簡歷表，最后，我真誠的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實現(xiàn)理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。 同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。此致敬禮自薦人：求職信網(wǎng)編輯：第四篇：幼教專業(yè)學(xué)生寫自薦信

11、格式問題不同專業(yè)的畢業(yè)生，在撰寫自薦信的時候，其重點也有所不 5 同。以下以幼教專業(yè)為例， 為大家整理了一份幼教專業(yè)畢業(yè)生自薦信格式，僅供大家參考，希望大家從中掌握自薦信寫作技巧。編者： .作為幼教專業(yè)學(xué)生， 學(xué)校為她們安排了專場洽談會， 也準(zhǔn)備了統(tǒng)一的表格寫自薦信， 學(xué)生只要負(fù)責(zé)往表格里填上規(guī)定內(nèi)容就可。但是顯然這些學(xué)生對這個不是太重視，翻看了幾份自薦表，錯字漏字皆是，格式字體也不注意。 自我介紹不在重點，甚至有在上面寫缺點的。真是讓作為老師的我有些啞然。利用上課的時間和學(xué)生簡單介紹了自薦信撰寫的一些注意事項。比如， 自我介紹多寫優(yōu)點，盡可能地將自己的優(yōu)點與工作崗位要求相一致 . 語句通順很

12、重要。字多字少也是關(guān)鍵，格子就那么大，寫得太多反而看得不清楚， 寫得太少又不好看。字寫端正很重要。一封好的推薦信應(yīng)該是行文流暢， 信中有事實和分析。 此外，千萬要提醒你的推薦人及時完成，不要拖到你寄出申請材料之后。在這所有一切都完成之后， 要記住向你的推薦人致謝， 使他 ( 她 ) 對你的印象更完美。 學(xué)校方面萬一來函來電查對， 你的推薦人對你的印象深，評價自然不會差。第五篇：跳出幼教辦幼教跳出幼教辦幼教 6 傳開希望幼兒園趙士猛幼兒教育迅速發(fā)展的今天，我們怎么樣“跳出幼教看幼教” ？怎么樣做好一個新時代的園長？要做一個優(yōu)秀的園長，就需要有圣賢者的智慧，農(nóng)民的勤勞付出，商人的心態(tài)，詩人的敏銳、

13、想象力和靈感，這樣的“童話作家+詩人 +商人 +農(nóng)民 +圣者 +智者”式的園長才的成功的園長。一、以夢想為翅膀沒有夢想， 就沒有希望。 任何發(fā)明創(chuàng)造和創(chuàng)意的產(chǎn)生都是由夢想開始的，只有在極度的幻想中，才能尋找事物的規(guī)律，才能破解智慧的密碼。 為老師營造一個夢想， 為幼兒園營造一個夢想，用夢想去點燃每個教師的熱情， 化作團隊的力量來實現(xiàn)幼兒園的夢想。那就需要對幼兒園好好地規(guī)劃， 而當(dāng)今很多幼兒園幾乎沒有什么規(guī)劃，沒有愿景，或者確立的十分狹隘， 或者與老師個人沒有關(guān)系，沒有轉(zhuǎn)化為個人動力， 一個好的園長一定是個會規(guī)劃、會給人夢想的園長。 園長首先要明確幼兒園的神圣使命，明確幼兒園 5 10 年發(fā)展的

14、愿景， 并明確這個發(fā)展愿景與每位教師有密切的聯(lián)系， 同時也是多位教師個人的成才設(shè)計。 有了好的規(guī)劃，要使幼兒園的教師人人理解，多種形式的強化， 滲透到血液里去，讓每個教師都充滿希望。 其次，要為幼兒園打造一個個性化的教育理念， 也就是我們通常所說的幼兒園的辦園目標(biāo)和培養(yǎng) 7 目標(biāo)，如：我們正則幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)是 “用愛和美塑造完整的兒童”，這一理念的形成是來自于課題的研究和發(fā)展，富有個性而符合幼兒教育的規(guī)律，也是我們幼兒園教育理想和教育思想的形成。“愛和美”的形式有哪些？“塑造”的方法和手段有哪些？什么樣的兒童是“完整的兒童” ？這樣幼兒園就有了“魂” ，幼兒園的工作就有了方向，有個出發(fā)點和落

15、腳點，有了理論的武器， 園長就可以運用一切的機會強化這一理論，用科學(xué)的思想來引導(dǎo)教師， 用正確的理論來指導(dǎo)教師， 就給了教師一個夢想，給了幼兒園一個夢想。二、以生活為教育原點正像我國著名教育家陳鶴琴先生所比喻的， 幼兒的課程就像幼兒的手指， 它們只能長在幼兒的手掌上， 不能長在成人的手掌上。越是來自幼兒生活的課程， 越能讓幼兒產(chǎn)生興趣， 越能引發(fā)幼兒主動積極地活動， 教學(xué)越是與生活緊密結(jié)合越能引起學(xué)生的興趣。因此，幼兒的生活、了解幼兒的生活需要、把握幼兒的生活規(guī)律、感受幼兒的生活趣味、 明了幼兒的生活見解， 對于幼兒園工作來說是必要的、基礎(chǔ)性的工作。 引導(dǎo)幼兒以綜合的、 真實的方式學(xué)習(xí)。生活就

16、是人的綜合活動， 生活就是整體， 生活也是一種真實的情境。 幼兒的學(xué)習(xí)之友進(jìn)入或還原為生活境界， 才能取得更高的成效。 讓課程充滿生活氣息應(yīng)該是幼兒園課程追求的 8 境界。三、以文化為教育重點教育的過程， 就是一個使人文化化的過程，就是一個使自然意義上的人成長為文化意義上的人的過程。 民族文化、 挖掘地方文化、吸收積極向上的民間文化，使幼兒園教學(xué)更加豐富多彩。幼兒園課程的設(shè)計和實施傳遞一種情感，那就是人類文化尤其是自己生活周圍的優(yōu)秀文化的敬重。幼兒的探究行為、 表達(dá)行為，幼兒的游戲等都是幼兒表現(xiàn)自己的文化的重要方式， 為此我們以文化教育為重點，使幼兒盡快的成為文化人。四、以行動為教育載體行動是

17、幼兒重要的學(xué)習(xí)方式，行動就是“做事, 在行動中學(xué)習(xí)就是“做中學(xué)” 。在行動中學(xué)習(xí)是幼兒身心發(fā)展的特點和學(xué)習(xí)的規(guī)律決定的。幼兒就是在探究、交往的過程中， 獲得了關(guān)于客觀事物的經(jīng)驗，獲得了關(guān)于人際互動的經(jīng)驗。 對幼兒來說， 端坐靜聽不是合適的學(xué)習(xí)方式， 不能還原為幼兒行動的學(xué)習(xí)不是正當(dāng)?shù)慕逃變旱母杏X沒有被充分利用的活動應(yīng)該值得我們警覺。因此，幼兒園教育的核心就是引導(dǎo)幼兒做事，做適宜的事、做有一定挑戰(zhàn)性的事、做能引發(fā)幼兒更大做事熱情的事。行動也是一種綜合的學(xué)習(xí)方式，行動過程中， 包含了對事物 9 和他人的認(rèn)知， 包含了各種探究和交往技能的運用， 包含了學(xué)習(xí)者可能萌生的各種感受和體驗。因此，行動中的學(xué)習(xí)是開放的。五、以幼兒的表現(xiàn)為評價方法表現(xiàn)是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)也是使幼兒經(jīng)驗和感受得到整理的思維過程，表現(xiàn)還促進(jìn)了幼兒各種表現(xiàn)技能的發(fā)展。表現(xiàn)有很多形式，包括口