1、大連12中提出高一學分制具體課程評價標準如何實施?高一體育課程評價標準如何實施新一輪基礎教育體育課程改革對傳統體育課程的學習評價帶來了巨大的沖擊，無論是評 價理念，還是評價的內容和方法都發生了很大的變化。體育新課程要求學習評價既要關心學 生學習成績，又要發展學生潛能，幫助學生認識自我，建立自信。為此，建立一種客觀、合 理、準確、全而、公正的評價新模式勢在必行。一、學習評價的內容、形式和方法課程標準要求，體育學習評價的內容應包括體能、知識技能、學習態度、情意表現和 合作精神等幾個方而：評價形式采用學生自評、學生互評與教師評價相結合；評價的方法, 既注重結果性評價，又重視學生學習過程的評價；既注重

2、定量評價，又重視定性評價：既注 重絕對性評價，又重視相對性評價。二、學習評價的模式根據課程標準關于學習評價的基本理念，學習成績采用等級制來反映。由于等級評定， 沒有具體的分數界限，因此，根據模糊數學原理，采用模糊綜合評價的方法進行評定比較適 宜。見表1表1學生學習成績綜合評價表因項體能知識與技能學習態度情意表現與 合作精神隸 屬 度體能 測試進步 幅度健康 知識 * 1 友動技能出勤 情況平時 表現情意 表現合作 精神12345678評 價 等 級非常優秀0.95優秀0.75良好0.65基本達標0.55待達標0.45權重系數0.170.060.5150.160.050.110.5150.15三

3、、學習成績評定的具體內容學習成績評定的內容應與課程目標一致，尤其要與學習領域水平目標相一致，這樣才能 更好地促進學生的全面發展。1 .體能的評定根據各個學習水平的體能發展目標與內容框架，選擇幾項體能指標進行評價,可參照學 生體質健康標準進行，測試時還應關注每個學生學習前后的進步幅度。進步幅度的評定采 用現有成績比原來成績，根據學生體質健康標準成績提高一個檔次為基本達標：提高兩 個檔次為良好：提高三個檔次為優秀：提高四個檔次以上為非常優秀；沒有進步或退步為待 達標。2 .知識與運動技能的評定知識與運動技能的評定包括對學生健康知識評定和運動技能評定，學生健康知識評定內 容，主要包括學生對健康的認識

4、、進行體育鍛煉的方法和掌握有關知識運用于實踐的知識, 評定采用學生互評與師評相結合的方法通過提問、問卷、實踐操作等形式進行。不太要求單純的記憶，重視和強調所學知識的理解與運用。運動技能的評定主要看掌握運動技能及運用實踐的情況，把過程性評價和結果性評價結 合起來，采用師評、學生互評和自評相結合進行評價。如水平4目標“行進間單手肩上投籃” 的評定。見表2表2行進間單手肩上投籃技能評定表等級非常優秀優秀良好基本達標待達 標技評動作正確協整個動作完整個動作完整個動作基運球上內容調、嫻熟優成正確，并成正確，并本能完成：籃動作美；運球上且協調流且較為協運球上籃動不能完籃動作流暢：運球上調：運球上作有時有違

5、成。且暢；能熟練籃動作無違籃基本無違規現象；能經常出地運用于比規現象：能規現象：能運用于比賽現違例賽，效果好。熟練地運用較好地運用現象，于比賽于比賽不能運 用于比 賽3 學習態度的評價學習態度的評定可分為出勤情況與平時表現兩方面來進行。出勤情況可由體育委員或小 組長協助評定，一學期累計缺勤超過應該出勤總數1/3者，則直接定位待達標：出勤率達 95100%為非常優秀，9095%為優秀，8590%為良好，8085%為基本達標，7580%為待 達標：無故遲到、早退都視作一次，清事、病假應出示家長或醫院證明。見表3表3出勤情況評價表12345678910111213141516等 級平時表現評定內容包

6、括能否主動地參與體育活動，在活動中能否全身心投入，能否積極思考，為達到目標而反復練習等，見表4 表4平時表現評價表4 .情意表現與合作精神的評定評價內容分值自評互評師評總評1集隊“靜、齊、快”；認真做好課堂筆記122認真作好自評和對其他同學的互評工作133主動自覺的參與體育活動124遵守課堂常規和課堂紀律125積極思考，為達到目標反復練習136認真聽教師講課，看教師示范127學習方法能體現出靈活性和創造性138認真完成教師布置的課外作業和認真接受教師指導13對情意表現與合作精神應分別進行評定，見表5表6表5情意表現評價表評價內容分值自評互評師評總評1自覺運用體育活動調整心情2為達到目標堅持不懈

7、地努力學習3堅韌的意志品質，勇敢的拼搏精神勇敢的拼搏 精神4敢于面對困難，勇于克服困難5在活動中具有展示自我的欲望和行為6大膽地做練習，能戰勝自卑7能勇于挑戰自我，戰勝自我8通過體育活動樹立自信心表6合作精神評價表評價內容分值自評互評師評總評1自覺用體育活動調整心理132為達到目標堅持不懈的努力學習133堅韌的意志品質，勇敢的拼搏精神134敢于面對困難，勇于克服困難125在活動中具有展示自我的欲望和行動136大膽地做練習，能戰勝自卑127能勇于挑戰自我，戰勝自我128通過體育活動樹立自信心12四、小結1 ,等級評定，看起來很簡單，其實工作量很大，但只要我們借助計算機Excel工作平臺, 將非常快捷。2 .在學生自評與互評中，教師要事先做好學