1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三章相互作用單元測(cè)試題A本卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分滿分100分，時(shí)間90分鐘第卷(選擇題共40分)一、選擇題(共10小題，每小題4分，共40分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，有些小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得4分，選不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分)1關(guān)于力的下列各種說法中，正確的是()力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力是產(chǎn)生形變的原因只有相互接觸的物體才有力的作用在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號(hào)為NABC D2關(guān)于重力的敘述，下列說法中正確的是 ()A物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以物體的重

2、力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的B重力是物體本身的一種屬性C放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是垂直向下的D物體的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的3足球運(yùn)動(dòng)員已將足球踢向空中，如右圖所示，下列描述足球在向斜上方飛行過程中某時(shí)刻的受力圖中，正確的是(G為重力，F(xiàn)為腳對(duì)球的作用力，F(xiàn)f為空氣阻力) ()4圖示是幽默大師卓別林一個(gè)常用的藝術(shù)造型，他身子側(cè)傾，依靠手杖的支持使身軀平衡下列說法正確的是()A水平地面對(duì)手杖沒有摩擦力的作用B水平地面對(duì)手杖有摩擦力的作用C水平地面對(duì)手杖的彈力方向豎直向上D水平地面對(duì)手杖的作用力方向豎直向上5下圖為農(nóng)村小水庫大壩的幾種設(shè)計(jì)方案圖(俯視圖)，若從安全牢固的角度考慮，應(yīng)該

3、選擇的一種方案是()6一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降，若氣球所受浮力F始終保持不變，氣球在運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力僅與速率有關(guān)，重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升，則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為()A2(M)BMC2M D07汽車剎車時(shí)如果車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)(技術(shù)上叫剎車抱死)，車輪與地面發(fā)生滑動(dòng)，此時(shí)地面的側(cè)向附著性能很差，汽車在種種干擾外力的作用下就會(huì)出現(xiàn)方向失穩(wěn)問題，容易發(fā)生交通事故安裝了防抱死系統(tǒng)(ABS系統(tǒng))后的汽車，緊急剎車時(shí)車輪處在一種將要停止?jié)L動(dòng)又仍在滾動(dòng)的臨界狀態(tài)，但剎車距離(以相同速度開始剎車到完全停下來行駛的距離)卻比車輪抱死時(shí)更小這兩種剎車過程相比較()A抱死時(shí)使車減速的

4、是滑動(dòng)摩擦力，而車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是滾動(dòng)摩擦力B抱死時(shí)使車減速的是滑動(dòng)摩擦力，而車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是靜摩擦力C防抱死后剎車距離小是由于變滑動(dòng)摩擦力為滾動(dòng)摩擦力D防抱死后剎車距離小是由于最大靜摩擦力大于滑動(dòng)摩擦力8甲、乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲，兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子的水平，然后各自向兩側(cè)拖拉，如下圖所示若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四塊磚，則下列判斷正確的是()A凳子向甲方移動(dòng)B凳子向乙方移動(dòng)C凳子在原處不會(huì)被移動(dòng)D凳子向體重大的一方移動(dòng)9一根長為L的易斷的均勻細(xì)繩，兩端固定在天花板上的A、B兩點(diǎn)若在細(xì)繩的C處懸一重物，已知AC>CB，如右圖所示，則下列說法中正確

5、的應(yīng)是()A增加重物的重力，BC段先斷B增加重物的重力，AC段先斷C將A端往左移比往右移時(shí)繩子容易斷D將A端往右移時(shí)繩子容易斷10木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25.夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)現(xiàn)用F1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，力F作用后()A木塊A所受摩擦力大小是12.5NB木塊A所受摩擦力大小是11.5NC木塊B所受摩擦力大小是9ND木塊B所受摩擦力大小是7N第卷(非選擇題共60分)二、填空題(共3小題，每小題6分，共18分把答案直接填在橫線上)11在探究“互成角度的兩個(gè)力

6、的合成”的實(shí)驗(yàn)中，需要的器材有：方木塊、白紙、細(xì)繩套兩個(gè)、三角板、刻度尺、圖釘幾個(gè)，還需要_在做上述實(shí)驗(yàn)中，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結(jié)兩個(gè)細(xì)繩套，通過細(xì)繩套用兩個(gè)互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O，此時(shí)需記下：_，_，_，然后用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)_，再記下_和_12某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系下表是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧始終未超過彈性限度.砝碼質(zhì)量m×103 kg0306090120150彈簧總長度l×102 m6.07.28.39.510.611.8(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在

7、坐標(biāo)系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關(guān)系的圖象(2)根據(jù)圖象得到彈簧的勁度系數(shù)是_N/m.13為了測(cè)量兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙，B板水平固定，沙桶通過細(xì)線與A相連，調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少，使A勻速向左運(yùn)動(dòng)，測(cè)出沙桶和沙的總質(zhì)量m以及貼紙的木塊A的質(zhì)量M，則可計(jì)算出動(dòng)摩擦因數(shù).問：（1）該同學(xué)為什么要把紙貼在木板上而不直接測(cè)量兩張紙間的滑動(dòng)摩擦力？答_  （2）實(shí)驗(yàn)中動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為 .（用測(cè)出的物理量表示）三、論述、計(jì)算題(本題共4小題，共42分解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案不能得分，有數(shù)值計(jì)算

8、的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)14(8分)用繩子將鳥籠掛在一根橫梁上，如下圖所示若鳥籠重19.6 N，求繩子OA和OB的拉力各是多大15(10分)出門旅行時(shí)，在車站、機(jī)場(chǎng)等地有時(shí)會(huì)看見一些旅客推著行李箱，也有一些旅客拉著行李箱在地面上行走為了了解兩種方式哪種省力，我們作以下假設(shè)：行李箱的質(zhì)量為m10kg，拉力F1、推力F2與水平方向的夾角均為37°(如下圖所示)，行李箱與地面間為滑動(dòng)摩擦力，動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，行李箱都做勻速運(yùn)動(dòng)試通過定量計(jì)算說明是拉箱子省力還是推箱子省力16(12分)如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且B端與放置在水

9、平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角37°，物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài)(已知sin37°0.6，cos37°0.8，tan37°0.75，g取10m/s2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)求：(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大？(2)物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若物體乙的質(zhì)量m24kg，物體乙與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3，則欲使物體乙在水平面上不滑動(dòng)，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？17(12分)拱券結(jié)構(gòu)是古代人們解決建筑跨度的有效方法，像歐洲古羅馬的萬神廟、我國古代的趙州橋都是拱券結(jié)構(gòu)的典型建筑拱券結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是利用石塊的楔形結(jié)構(gòu)，將受到的重力和壓力分解為向兩邊的壓力，最后由拱券兩端的基石來承受(如圖甲)現(xiàn)