1、湘教版小升初語文試卷(II )卷一、 語言積累及運用( 共 6 題；共 24 分)1. （ 2 分） 看拼音，寫漢字。媽媽說我是她yn_遠的bo_貝。2. （ 10 分） 看拼音，寫詞語。ju n zènl n wùhu yìnwán zhnyí yuàn_yán zhònmán t ónyn bàosàn shnf n xi n_3. （ 2 分） 給劃線漢字選擇正確的解釋摸：用手探取。用手接觸或接觸后輕輕移動。試著了解。A這床被子摸上去很柔軟。_B飛飛在這一次的摸底考試中

2、得了第一名。_4. （ 3 分） 根據意思寫詞語。用多少錢也買不到的寶物，形容物品特別珍貴。_理由正確充分，說話堅定有力。_比喻物歸原主。_5. （ 5 分） 改寫句子。烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。( 改為“被”字句 )這片竹林被那場無情的大火燒光了。( 改為“把”字句)6. （ 2 分） (2017 三上·鹽田期末 ) 積累運用（ 1） 對于學本領， 列寧認為： “聰明在于學習， _。”宋慶齡認為： “任何成就 _。”遇到困難的時候，我會想起毛澤東說的“ _，只要肯登攀。”在和朋友相處時，我牢記古語說的“_，人無完人。”我們不要輕信傳聞，因為“耳聽為虛，_。”（ 2） 背誦古

3、詩，就像去旅游觀光一樣。 我們跟著李白來到天門山， 看到“天門中斷楚江開， _。兩岸青山相對出， _。”來到西湖，看到“水光瀲滟晴方好，_。”品讀古詩，還能體會詩人的思鄉情感。比如，江上的秋風吹過，梧桐樹沙沙作響時，詩人葉紹翁就吟誦出“蕭蕭_，_。”重陽節登高，詩人王維吟誦出“獨在異鄉為異客，_。”二、 閱讀感悟 ( 共 1 題；共 12 分)第1頁共4頁7. （ 12 分） 閱讀下文，回答問題校園里的泡桐樹在我們校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們奉獻著。春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛， 開得那么熱鬧，每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團錦簇，整個校園

4、都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發出陣陣清香，彌漫著整個校園。微風吹來，花朵們隨風擺動，好像在朝你點頭微笑呢！盛夏，烈日當頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點兒縫隙；一棵棵泡桐樹像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍，遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦呀，跳呀，一點兒也不覺得熱。秋天，泡桐樹結了許多像棉花桃一樣的果實， 沉甸甸地掛在枝頭。 這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風中飄飄悠悠地全落在地上。我們把這些樹葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當棉被，讓它給植物當肥料。我常常站在教學樓

5、的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影深思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根，發芽。（1） 給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。兆_果_（ 2） 判斷下面的句子是不是比喻句這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發芽。一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（3） 文章最后一句話的意思是什么？_作者的心里長出了泡桐樹的幼芽。作者感到自己變成了一棵泡桐樹。泡桐樹舍己為人的精神使“我”受到了教育。（4） 概括出短文的主要內容。三、 作文 ( 共 1題；共 5分)8. （ 5 分） 題目： _ 真開心提示：把題目補充完整，橫線上可填“取得好成績”、“受到了表揚”、“旅游”等等；通過具第2頁共4頁體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。字數300 字以上。第3頁共4頁參考答案一、 語言積累及運用( 共 6 題；共 24 分)1、答案：略2、