1、2018 年陜西省中考化學試卷一、選擇題1（2.00 分）化學使世界變得更加絢麗多彩。下列認識不合理的是（）A垃圾分類回收有利于保護環境、節約資源B大量使用化石燃料符合“低碳經濟 ”理念C研制合成新藥物為生命健康提供保障D材料科學的發展為實現“中國制造 2025”提供有力支撐2（2.00 分）規范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下列配制20g 10%的氯化鈉溶液的操作中不規范的是（）A稱氯化鈉B量水C溶解D裝瓶3（ 2.00 分）“宏觀辨識與微觀探析 ”是化學學科的核心素養之一。對下列事實或做法的解釋正確的是（）A鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹改變了金屬的內部結構B眾人拾柴火焰高可燃物越多，著火點越低，

2、越易燃燒C用明礬凈水明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量D氧氣能被液化貯存于鋼瓶分子間有間隔且間隔能改變4（2.00 分）在 “宏觀微觀符號 ”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是（）A硅單質是制造芯片的重要材料，圖是硅原子的結構示意圖B圖對應的元素屬于金屬元素C圖對應元素組成的化合物是由分子構成的D若圖中 x 的值為 8，則其粒子符號為O25（2.00 分）分析下列化學反應，所得結論不正確的是（）2C+O22COC+O2CO22CO+O22CO2A反應物相同，參加反應的物質的量不同時，生成物不同B碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料C上述反應都是化合反應，且生成物都

3、是氧化物DC CO CO2 的轉化都只能通過與O2 反應來實現6（2.00 分）下列實驗中，能達到相應實驗目的是（）選項實驗目的實驗操作A除去二氧化碳中的將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶氯化氫和水蒸氣液和濃硫酸的洗氣瓶、收集B分離碳酸鈣和氯化將混合物放入燒杯，加入足量水攪拌，充鈣的固體混合物分溶解，過濾C制備氫氧化亞鐵 向盛有一定量硫酸鐵溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鉀溶液至過量，過濾D探究鐵銹蝕的條件 將一枚光亮的鐵釘放入盛有適量水的試管中，觀察AABBCCDD7（ 2.00 分）氧化銅與稀鹽酸發生反應時，容器中溶液總質量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A該實驗是將氧化銅逐漸

4、加入稀鹽酸中Bn 點和 m 點對應溶液中銅元素質量不相等Cn 點和 m 點對應溶液蒸發結晶后得到的固體成分相同D該曲線不能反映溶液中溶劑質量隨時間的變化關系二、填空及簡答題（共5 小題，計 19 分）8（ 3.00 分）橄欖油營養豐富、滋潤度高、在餐飲、美容及制皂領域越來越受到大家的青睞。（ 1）橄欖油中富含的主要營養素。（ 2 ）工廠可用活性炭對初榨橄欖油進行脫色處理，這是利用了活性炭的性。（ 3）用橄欖油制成的肥皂在洗滌油污的過程中起作用。9（3.00 分）合理使用化肥可提高農作物產量。如圖是生產尿素的微觀示意圖，回答問題。（ 1） A 物質中氫元素的化合價是。D 物質的化學式是。（ 2）

5、下列與尿素不屬于同類肥料的是。ANH4HCO3BNH4ClC K2SO410（ 4.00 分）下表是 KNO3 在不同溫度時的溶解度，回答問題。溫度/ 30405060708090溶解度45.863.985.5110138169202/g（ 1）影響固體物質溶解度大小的因素有（填一種）。（ 2） 30時 KNO 溶液的溶質質量分數的最大值是（只列出表達式）。3（ 3） 90時，將一定質量的KNO3 溶液按圖示進行操作：90時的 KNO3 溶液是（填 “飽和 ”或“不飽和 ”）溶液。圖中n 的數值為。11（ 4.00 分）人類文明進步與金屬材料發展關系十分密切。（ 1）鋁合金被廣泛應用于制造飛機

6、、 高鐵等這是因為鋁合金具有、質量輕、耐腐蝕等特性。（ 2）化學興趣小組為了鑒別某黃色金屬是黃金還是黃銅 （銅鋅合金），設計了如下方案：取樣，在空氣中加熱取樣加入硝酸銀溶液取樣，加入硫酸鋅溶液其中不合理的是（填序號）。某同學提出還可以用稀硫酸鑒別他所依據的反應原理是（用化學方程式表示）。12（ 5.00 分）現有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質組成。為確定其成分，某興趣小組同學進行了如下探究。（ 1）甲同學通過觀察顏色認為該粉末中不含硫酸銅，他是根據物質的性質得出該結論的。乙同學認為甲同學的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。（ 2）他們設計并進行了如下實驗

7、。 （已知 Ag2SO4 微溶于水）寫出生成藍色沉淀的化學方程式。通過以上實驗不能確定白色粉末中是否含有。加入過量 Ba（ NO3）2 溶液和稀硝酸的目的是。三、實驗及探究題（共2 小題，計 12 分）13（ 5.00 分）實驗是學習和研究化學的重要方法。回答問題。（ 1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復推拉兩端注射器的活塞，目的是。（ 2 ）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是（填字母），寫出發生反應的化學方程式。（ 3）若要回收反應后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。14（7.00 分）化學興趣小組的同學按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉

8、的化學性質。【實驗步驟】將注射器內的液體注入A 中的錐形瓶。打開 K1，觀察到 C 中部分紅色溶液沿導管倒溶液吸入 A，片刻后回流停止。打開 K2，觀察到 B 中溶液倒吸入 A、C 中，液面穩定后觀察到 A 中溶液仍為紅色， C 中溶液變為無色。同學們對相關問題分組展開如下探究。探究環甲組的探究節【提出A 中使酚酞變為紅色的物質是什么？問題】【做出猜想二： Na2CO3猜想】猜想三： Na2CO3 和 NaOH【實驗小鵬取少量 A 中溶液于試管中，向其中滴驗證】加過量 BaCl2 溶液，若觀察到，證乙組的探究C 中溶液為什么變成無色？猜想一：實驗過程中酚酞變質了猜想二：溶液中的NaOH反應完了

9、（1）取少量 C 中溶液于試管中，向其中滴加NaOH明猜想二成立。小麗認為用Ba（ OH） 2 溶溶液，溶液又變為紅色，液也可證明猜想二成立，小鵬認為小麗的方案不合理，理由是。證明猜想一不成立。（2）用 pH 試紙測定 C 中溶液的酸堿度，若pH，證明猜想二成立。【反思交流】（1）甲、乙兩組同學的實驗證明了 NaOH 能與稀鹽酸、 CO2 發生反應； A 中溶液里一定還存在 NaCl寫出 NaOH 與 CO2 發生反應的化學方程式。（ 2）【實驗步驟】中的現象（填 “能”或“不能 ”）證明 NaOH與 CO2 發生了反應。【拓展遷移】對于無明顯現象的化學反應，可通過檢驗有新物質生成或檢驗的方法來證明反應發生了。四