習作（一）第1課時談今念往，了解風俗①在除夕夜吃年夜飯、祭祀和守歲②正月初一、二、三日是大年三天，也要祭祀供奉。這三天，一般除了做飯，不做任何工作，忌諱說不吉利的話，要拜訪至親和尊貴的親戚③春節從初一到十五，各地還舉行各種廟會、社火、鄉戲等活動請同學們說一說春節的風俗風俗是特定社會文化區域內歷代人們共同遵守的行為模式或規范。風俗的多樣性，是以習慣上，人們往往將由自然條件的不同而造成的行為規范差異，稱之為“風”；而將由社會文化的差異所造成的行為規則之不同，稱之為“俗”。風俗理解風俗的含義：品讀范文，學習寫法除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。——節選老舍《北京的春節》寫特色，寫具體老舍《北京的春節》插圖回顧老舍先生圍繞“除夕真熱鬧”,從味道、色彩、聲音三個角度全方位的描繪,充分展現了除夕的熱鬧。國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。村民的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實敦厚。——節選《藏戲》作者抓住了面具的顏色來表現藏戲的特點，揭示藏戲中人物面具的象征意義。抓重點，融感受等粥盼粥分粥猜粥看粥臘八粥喝粥作者沈從文重點描寫了八兒等粥的過程，文章結構上主次分明，詳略得當初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!——節選沈從文《臘八粥》在描寫臘八粥做法的同時還加入了自己的感受，引起共鳴。【類文欣賞】我于是猛地想起今天是一個特別的日子。記憶中的這個日子在老外婆手里是從凌晨三點開始的。凌晨三點外婆就赤著腳下床，然后開始佝僂著腰緊張而麻利地忙著。——斯妤《除夕》抓重點

融感情拓展思路，試寫片段想一想，你的家鄉有什么風俗？有哪些特點？然后試著寫下來家鄉風俗民俗風情禮儀風尚回族壯族……婚禮抓周……節日風俗地方風俗春節元宵節端午節長豐廟會池州儺戲皖北撂火把…………【片段分享】花燈真多啊!琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接!那漂亮的兔燈，粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，好像在跟大家說:“祝你們元宵節快樂!”那桃燈，粉紅的底色，桃尖兒上涂點紅色，桃底兒有翠綠的大葉子，既漂亮又簡單。還有那紅艷艷的“五角星”、會動的“小雞”……應有盡有！圍繞中心句“花燈真多呀”，重點描寫了兔燈和桃燈。抓住燈的顏色和外形來描寫，生動且具體。【學生作品】

我的家鄉在安慶岳西縣，每到過年時，村子里就會舉行莊重的“跳火堆”活動。聽爸爸說舉行這樣的習俗，是為了保佑全家五谷豐登，風調雨順生活紅紅火火。村民們可重視這個節日習俗呢！每年的正月初八，天蒙蒙亮時，火堆燃起來了，大人們抬“華公”神像開始跳火堆了。他們在火勢最旺的時候，一起從火堆上越過，然后在火把隊和鼓樂隊的簇擁下穿行在村里的大街小巷。所到之處，家家戶戶都要在神像前虔誠上香、放鞭炮，還要一個接著一個跳火堆，中間不許間斷，也不許缺席。火光中我看到了人們雙手合十，十分虔誠地跳過一個火堆，邊跳邊念著歌謠，爸爸告訴我，這是人們祈求神佛保佑來年五谷豐登，家順人和。我也勇敢地跳過火堆，和大家一起念著：“跳入來，新年發大財；跳入去，無憂也無慮；跳過東，糧食吃不空；跳過西，錢銀滿罐溢……”本篇寫出了風俗的寓意和來歷，這種寫法豐富了習俗的表現內容，值得借鑒學習。文章寫出了小作者的自身感受，展現了這一風俗濃郁的地方特色，讀來猶如身臨其境。根據要求，撰寫初稿我介紹的風俗是：

。重點介紹簡單介紹抓特點寫具體抓重點融感情謝謝觀看習作（一）第2課時復習舊知明要求抓特點寫具體抓重點融感情分析例文明要點風俗里的臘味按照咱肥西江夏鄉的風俗，每到年前臘月時就開始腌制臘肉，好在團年飯上擺出來，特別有年味。臘肉一般選用上等帶皮五花肉，一層厚實的外皮，一肥、一瘦，紋理相間，互相融合，讓味道與口感更好。優秀作品展示

臘肉的腌制說不簡單其實也簡單。首先把五花肉用水洗凈抹上精鹽，把粗鹽、八角、花椒等在鍋里炒兩分鐘起香，接著用針在肉上戳許多小孔方便入味，然后把香料涂抹在表面，大概腌制一個星期之后，最后再拿出來用煙火烘烤直至黃色，就算成功了。制作過程歸類典型問題，指導學生修改1.抓重點，將文章寫具體春節舞獅農歷正月十五是元宵節。全國好多地方都有吃元宵、放煙花、賞花燈等風俗。雖然我喜歡吃元宵、放煙花，但我更喜歡的還是看家鄉的舞獅子。還記得幾年前的元宵節，我剛從雙塘村搬來小區，以為看不成舞獅了，卻沒想到小區里到處張燈結彩，煙花綻放，非常熱鬧。我立即奔下樓，恰好看到一支穿著奇特衣服的隊伍，他們有的舉著獅子，有的胸前掛著鑼鼓，還有一個戴著很大的羅漢面具的領頭人在隊伍前面走。他們每到一個單元門口，就噼里啪啦地放一串鞭炮，興高采烈地敲起鑼鼓，剛勁有力地舞動獅子。而那個領頭人就在前面一手舉著彩球，一手拿著拂塵，在引逗著獅子，而獅子就在后面嬉戲追逐。我覺得特別好奇，隨著一大群人跟在這支舞獅隊后面，順著小區各條街道跑了個遍，還害得爸爸媽媽找了半天。現在回想起來都特別開心。我問媽媽為什么正月十五要舞獅子呢？媽媽說和吃元宵，放煙花一樣，都是在祈求來年能夠幸福、團圓、平安！都是喜慶吉祥的風俗習慣。【修改后】春節舞獅農歷正月十五是元宵節。全國好多地方都有吃元宵、放煙花、賞花燈等風俗。但我更喜歡的還是看家鄉的舞獅子。還記得幾年前的元宵節，我剛從雙塘村搬來小區，以為看不成舞獅子了，卻沒想到小區里到處張燈結彩，煙花綻放，非常熱鬧。我立即奔下樓，恰好看到一支穿著奇特衣服的隊伍，敲敲打打的迎面走來。他們有的胸前掛著咚咚作響的大鼓，有的手里拿著鏘鏘有聲的京鑼；還有個穿著不一樣的領頭人，他頭上戴著一個笑瞇瞇的大面佛面具，一手執著紅拂塵，一手握著旋轉彩球，走在隊伍的前面。跟在他后面的是兩個穿著綠色燈籠褲和金爪蹄靴的人，他們藏身在色彩斑斕的獅子被里，一個人站著將獅頭高高舉起，一個人彎腰緊隨其后擺動著獅尾。我突然欣喜若狂地叫喊道：“舞獅子的來了！”我不由分說的一頭鉆進人群里，緊緊跟在舞獅隊后面。他們每到一個單元門口，就噼里啪啦地放一串鞭炮，興高采烈地敲一陣鑼鼓。那個領頭人則在前面引逗著獅子，只見他揮舞著拂塵，時而將旋轉彩球舉過頭頂，時而又低身伏地；時而向左擺擺，時而向右搖搖。彩球也隨著他的晃動，發出陣陣悅耳的鈴聲。而那頭威武勇猛的雄獅也隨著他的動作，對彩球緊追不舍，一會上躍下撲，一會左翻右騰；偶爾還會撓撓癢、舔舔毛。隨著他們翻轉騰挪的動作，獅子喜怒哀樂的神態也被展現的惟妙惟肖，活像一頭真正的雄獅，特別惹人喜愛。我也不由自主地跟著這支舞獅隊順著小區各條街道跑了個遍，還害得爸爸媽媽找了我半天。后來我問媽媽：“為什么正月十五要舞獅子呢？”媽媽摸了摸我的頭，笑道：“舞獅子也是一項傳統風俗，和吃元宵、放煙花一樣，都是在祈求來年能夠團圓、平安，都是吉祥喜慶的風俗習慣。我喜歡看舞獅這歡騰喜慶的熱鬧氣氛，更愛這舞獅的美好寓意——國泰民安，吉祥如意！愿新的一年，工作和學習都向著紅紅火火出發，期待來年大街小巷，鑼鼓聲聲，一起再觀這精彩絕倫的舞獅！舞獅舞獅隊伍裝扮舞獅人的動作觀眾反應在寫作時抓住舞獅場景作為描寫的重點，詳細描寫了舞獅人的動作，運用生動的詞匯，把舞獅熱鬧歡騰的場面栩栩如生地展現出來。2.寫特色，把內容寫具體火把里的中秋“火把在手中點燃，火光照著我的臉啊……”一年一度的中秋節到了，在我的故鄉，它是僅次于春節的第二大傳統節日呢！我們兄妹四人一人抬著一個桌角，把桌子搬到院子里，以備吃月餅之用，幫完忙后我們四個搶著去找麻秸、黃蒿、稻草等制成丈余長的火把放在家門口等待著夜幕降臨。故鄉具體指的哪個地方呢？沒有點明。制作火把的過程也是習俗的一部分，可以簡單的寫一寫。“吃月餅嘍！”我們坐上四角桌喝著新收豆子磨出來的豆漿，吃著月餅，看著吳剛伐桂，可開心了！一吃完我們四個就嚷嚷著去打火把，奶奶刮了一下我的鼻尖：“走，我們去打火把！”我們笑著奔去了剛收過的田地，舉著火把等爸爸給我們點著。“哦！燒起來了！”“哇！”我們激動的尖叫著，唱著歌，火光里洋溢著笑聲，寓意著今后的日子紅紅火火，越來越旺！燒火把是全文的重點，要緊扣中秋的特色將燒火把寫具體。燒完火把的我們，借著夜幕去別人家的農田里“摸秋”，我們大氣兒不敢出彎腰摸索著棉桃。得找到七個，每一個都帶回到家門旁，蹲下來每一個棉桃都揉一下眼睛，寓意從后眼睛明亮！我們踏著月華走街串巷，咚咚嗆嗆，邊走邊敲，樂此不疲，直到深夜進行方歸。踏月回家跟中心關聯不大，可刪去【修改后】火把里的中秋“火把在手中點燃，火光照著我的臉啊……”一年一度的中秋節到了，在我的故鄉小廟，它可是僅次于春節的第二大傳統節日呢！在這里有個特別的習俗——打火把！爸爸曾說他童年間流傳著一首童謠“滿城都是火，官府四散躲；城里無一人，紅巾軍席上坐。”聽說是為了紀念紅巾軍起義，于是中秋打火把就這樣流傳下來了。今年中秋也不例外，剛吃完午飯，我們兄妹四人就搶著去找麻秸、黃蒿、稻草等材料。找全后席地而坐，制作了起來。我先把稻草整齊的在地上鋪成一個長方形，再將黃蒿和麻秸擺放在第一層稻草上起到定型作用，然后再找一個足夠長的粗樹枝放在中間，做手柄，之后再鋪上第二層稻草，最后就用稻草編織成繩子將火把捆成型。再告訴你一個小秘密，如果是平年的話就要扎十二道腰，那要是閏年呢？那就要扎十三道腰！丈余長的火把制成了！看著我手中的火把，我滿心歡喜地舉著、跳著，快點吧，時間再快點吧，快點到晚上，快點燒起火把……田埂間的秋風，帶著我對中秋夜的遐想灑滿田間。

“吃月餅嘍！”隨著媽媽一聲喊打斷我美好的暢想，小心翼翼地抱著我的火把快步走向家去。我們坐上四角桌喝著新收豆子磨出來的豆漿，吃著月餅，看著這秋月，吹著秋日的晚風，我更加期待晚上的打火吧了。吃完我們四個就嚷嚷著去打火把，奶奶刮了一下我的鼻尖：“走，我們去打火把！”我們打鬧著出了門，拿上我們的火把，奔向前不久豐收完的空場地，舉著火把滿懷激動的看著爸爸給我們點著。“哦，你們看，快看我的燒起來了，瞧，多漂亮呀！”大家手里各執一個火把，就像一條中國龍，有著豪情壯勢還有凌云壯志！我高興極了，一時竟不知道干什么才好。看著哥哥姐姐們都甩著火把轉圈圈，我也學他們甩了起來，我們激動的尖叫著，唱著歌。透過熊熊燃燒地火光我發現每一個人都異常開懷，每個人的臉頰都紅通通的，我想這就是幸福的笑容吧！我把火把舉向天空，在火光的映襯下皎潔的月亮也變成了火紅色，異常美麗。我脫口而出：“哈哈！月亮也被烤紅了臉！”最后我們將火把，頭對頭的放到地面上圍成一個圈跳起舞來，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑臉，我想我們今后的日子一定會像這火一樣紅紅火火，越來越旺！小作者按照時間順序，有條理的講述了中秋這一天的特色活動，通過扎火把、打火把等細節的描述，結合人物的表情、動作，繪聲繪色地再現了中秋當天的精彩情景。整篇文章重點突出、條理清晰，是一篇難得的佳作。修改習作互賞評1.分享收獲：分享交流，寫好習作的小建議。2.修改、評價：對照評價表，修改并自評3.將習作讀給爸爸媽媽聽，請他們提出修改建議。謝謝觀看習作：家鄉的風俗習作要求1.寫家鄉的一種風俗或參加一次風俗活動的經歷。2.介紹一種風俗時，要寫清這種風俗的主要特點是什么。3.寫自己參加風俗活動的親身經歷，要重點描寫活動現場的情

況和自己的感受、看法。習作選材我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，每個地方都有自己獨特的風俗習慣。除了與傳統節日有關的風俗外，還有祭祖、嫁娶、喪葬中的風俗習慣，小孩子滿月抓周，蓋新房上梁儀式，等等。少數民族的同學可以寫寫自己民族獨特的風俗，比如傣族的“潑水節”，彝族的“火把節”……選擇自己最熟悉的一種家鄉風俗來介紹，最好選擇自己親身經歷的一次風俗活動來寫。我們可以選擇一個自己最感興趣的風俗，從風俗的由來、內容或活動形式、意義、人們的看法等方面進行選材。在我的家鄉，新人結婚時，新娘要手捧喜盆，踩過高粱袋，寓意步步高升，還要邁過一個火盆，寓意日子過得紅紅火火，特別有意思。習作構思第一步：明確要求，準備材料。先讀懂習作要求，了解自己的家鄉有哪些風俗，選擇自己感興趣的內容，搜集相關資料。習作構思第二步：交流資料，確定內容。先在小組內交流分享，再全班交流，根據自己確定的習作內容，寫出習作提綱。如，介紹一種風俗，從哪幾個方面進行介紹；寫自己參加風俗活動的經歷，按照一定的順序列出可寫的內容，可以回憶參加這次風俗活動的時間、地點、人員、具體過程，也可以想一想在活動過程中的感受，或對活動某一方面的看法等。圍繞自己想表達的主要意思，確定本次習作重點介紹什么內容。如，選擇“介紹一種風俗”，如果是想讓大家了解這種風俗，就可以重點介紹這種風俗的內容或活動形式；如果是想突出這種風俗的歷史底蘊，就可以重點介紹它的由來；如果是想讓大家對這種風俗有更深入的認識，就可以重點介紹風俗的文化內涵，揭示其背后的意義價值及自己的思考。如果選擇“寫自己參加風俗活動的親身經歷”，就可以把活動現場的情況和自身的感受等方面的內容作為重點來寫，把這種風俗的特點或來歷等方面的內容作為次要內容穿插在行文中。習作構思第三步：安排詳略，突出重點。介紹一種風俗風俗的內容或活動形式風俗的由來風俗的文化內涵參加風俗活動的親身經歷現場的情況自身的感受習作范文家鄉的大秧歌我的家在東北的一個小鎮上，這里雖沒有都市的繁華，卻有著自己獨特的韻味，尤其是家鄉的大秧歌，更是小鎮上一道亮麗的風景線。①①開篇點題。運用對比的手法，突出家鄉的大秧歌是小鎮上一道亮麗的風景線。點擊詞句段②“家喻戶曉”一詞準確地寫出家鄉人對大秧歌的喜愛及了解程度。提起大秧歌，在我的家鄉那真可以說是家喻戶曉。家鄉的男女老少，個個都能扭上一段！每當夜幕降臨的時候，小鎮大大小小的廣場上便響起了咚咚的鑼鼓聲和優美的嗩吶聲，這聲音像一種號令，不一會兒，人們便陸陸續續地來到了廣場上。他們有的手中拿著扇子和手絹，有的攜著妻子和兒女。小商販們干脆在周邊擺起了攤兒。一時間，廣場上變得熱鬧非凡。②③③鑼鼓聲、嗩吶聲像是一種號令，形象地寫出家鄉人在夜晚來臨的時候，聚集到廣場上扭秧歌已經成了一種習慣。②“家喻戶曉”一詞準確地寫出家鄉人對大秧歌的喜愛及了解程度。提起大秧歌，在我的家鄉那真可以說是家喻戶曉。家鄉的男女老少，個個都能扭上一段！每當夜幕降臨的時候，小鎮大大小小的廣場上便響起了咚咚的鑼鼓聲和優美的嗩吶聲，這聲音像一種號令，不一會兒，人們便陸陸續續地來到了廣場上。他們有的手中拿著扇子和手絹，有的攜著妻子和兒女。小商販們干脆在周邊擺起了攤兒。一時間，廣場上變得熱鬧非凡。②③③鑼鼓聲、嗩吶聲像是一種號令，形象地寫出家鄉人在夜晚來臨的時候，聚集到廣場上扭秧歌已經成了一種習慣。④用詞準確，描寫真實、細膩。大秧歌扭起來了。雖然隊伍中多是中老年人，可他們腳步輕盈，姿態優美，動作極為協調，尤其是手中的扇子和手絹，舞得出神入化，舞出了別樣的風采，盡情地揮灑著他們內心的喜悅和幸福。此情此景，引逗得一些青年和孩子心里有些發癢