1、第十三課兩漢經濟的發展導入：首先我們對上節課所學的內容來回顧一下，經過農民起義和楚漢之爭的風雨夾擊，漢高祖劉邦建立了漢朝，西漢之初映入我們眼簾的是怎樣的景象？統治者為了改變這種狀況又是如何做的呢？(P67)生：經濟蕭條、國家貧困、一片荒涼的景象。漢初統治者吸取秦亡的教訓，減輕賦稅、徭役、兵役負擔，注重農業發展。漢武帝時實現了政治、經濟、思想、軍事上的大一統。師經過統治者的治理，西漢經濟有了發展。東漢時期統治者也勵精圖治，取得了很大的成就。今天，我們就一起走進兩漢經濟的發展這一節。首先，請同學們分成三組自由閱讀，了解本課的大致概況，然后分別進入實況：以農民、手工業者、商人的身份介紹自己的國家和生

2、活。學生以小組為單位進行學習，教師適當加以指導。（10分鐘）一、治理黃河和農業的進步師：在兩漢時期，為了提高農作物產量，使黃河之水變的水旱從人，統治者都采取了什么措施?生：漢武帝治理黃河；東漢明帝時王景負責治理。（學生復述）師：由此看來，兩漢時大規模治理黃河有兩次，一次是漢武帝時，一次是東漢明帝時王景負責治理。板書漢武帝時治理黃河 東漢明帝時王景負責治理黃河補充：黃河原稱“河水”，西漢初年開始有了黃河的稱呼。先秦時期，黃河流域環境狀況良好，適合農業生產。中游氣候溫和，森林覆蓋率在50%以上。下游氣候濕潤，湖泊較多。秦漢時期，這一區域的森林開始遭到破壞。到了秦始皇時期，因大興宮室，砍伐殆盡。直接

3、后果是水土流失嚴重，黃河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤積而抬升，黃河開始泛濫。因此，治理黃河成了漢朝統治者不得不時常關心的大事。漢武帝與東漢明帝兩次大規模治理黃河，正是認識到了“農業是天下之本，水利是農業之本”。不過同學們應該明白的一點是漢武帝也不是一開始就想治理黃河的，他對黃河水患的認識有一個可以說是相當漫長的過程。聽任黃河水泛濫了二十多年，直至影響到了國家財政收入，他才下決心治河的?，F在哪位同學來回答第一個動腦筋題目？生：田蚡是為了個人的私利不讓治河的。因為他的田產在黃河北岸，河道南移，可使他免除水患。武帝又迷信思想，所以會聽田蚡的話。當黃河決堤影響到財政收入了，漢武帝才派人去治理，而且親自

4、力行。師：這次治理有何效果？生：黃河有八十多年沒有泛濫。到景帝時派王景治理黃河，這次黃河有八百多年沒有改道。教師過渡：兩漢農業的發展，除了水利興修之外，它的另一個表現為農具的改進。師：如果你生活在兩漢時期，你是一位農民，為了提高農作物產量，你可以怎么做？生：在耕犁上安裝犁壁。便于翻土碎土。（這比歐洲早了一千多年） 發明了耬車，用于播種，大大提高了播種速度。使用二牛抬杠的方法，節省了人力，提高了速度，增加了產量。（扶犁者用牛鼻串環來控制牛的方向，用犁箭來控制犁的深度。）板書農業工具:犁壁出現、二牛抬杠法、耬車補充課本第73頁 耬車耬車的構成分為種子箱、播種器、輸種管、開溝器、牽引裝置。由牛牽引，

5、利用前進時的搖擺振動，使種子由種子箱落入播種器和輸種管，然后通過開溝器上的小孔搖落于耬腿開的溝內。優點在于將開溝、下種兩項作業合二為一，播種均勻，深淺一致且能節省種子，一次可播兩行，提高了勞動效率。師：由此可以看出生產工具的改進大大促進了生產力的發展，那么大家思考一下漢代我國農業生產處于世界先進行列的原因是什么？生：（1）勞動人民善于創造和發明，制造了一批先進的生產工具。 （2）統治者重視農業，輕徭薄賦，減輕人民的負擔。師：下面我們再看下農作物的種植（哪位同學來回答一下，當時種植的農作物有哪些？）生：南北分別以水稻、小麥為主；桑麻廣泛種植。師：請同學們想一下，當時大規模的種桑、種麻為了什么？生

6、：種桑為了養蠶，種麻為了織布。下面我們來學習第二目，絲織和冶鐵技術的提高二、絲織和冶鐵技術的提高師：你是位手工業者，你以何為生？生：我進行紡織，我用提花機織出的絲綢質地精良、薄如蟬翼，我還會染色，能織出精美的花紋，這些東西深受外國人的喜愛。補充：絲綢是中國馳名世界的傳統產品，古代西方稱中國為“絲國”，中國通往西域各國的商路叫絲綢之路。種桑養蠶最早的是中國，而且長期是世界上唯一種桑養蠶的國家。到了漢代就已經有了很高的紡織技術。20世紀70年代發掘的長沙馬王堆漢墓，給我們提供了實物證據。僅在一號墓中，就出土了絲織品成衣五十多件（不包括穿在死者身上的），衣料四十多卷，此外，還有繡枕、香巾、鞋襪和香囊

7、等。絲織品種類別也由很多，簡單就是一個漢代絲綢博物館。其中一件素紗單衣，衣長128厘米，袖長190厘米，薄如蟬翼，輕軟透明，總重量才49克令人贊嘆不已。師：除了紡織，還有其他的嗎？生：我還會冶鐵。補充：當時南陽太守杜詩發明了水排，用于冶鐵，這節約了我們作坊的人力，而且用這種工具冶的鐵質量非常好。我們還在勞動中提煉了的鋼材制作方法，這是我國發明的。師：這種水排工具的發明，比歐洲早了一千多年，這是我們炎黃子孫的驕傲！由于冶鐵效率和鑄造技術的提高，也進一步促進了鐵器的普遍使用。鐵質兵器已逐步取代青銅兵器。從漢代長安武庫遺址出土的兵器看，都是用鋼材制成的。3、 商業的興盛師：當時你們生活在長安和洛陽，

8、生活環境怎么樣？生：規模宏大、繁榮。二京是當時世界上少有的大城市。 環境好：街道寬闊筆直，兩旁綠樹成蔭，還有較為完備的排水溝，下水道。補充：下面請同學們看75頁的東漢市集畫像磚，我們一起來了解一下兩漢商業活動的具體情況。這個畫像磚出土于四川廣漢周村，磚左邊有一門，門上題“東市門”。磚右端是市樓。市樓又名“旗亭”，是市場交易管理機構。樓頂上裝飾一只鳳，二樓上懸掛一個鼓，早晚擊鼓以通告開閉門市。樓下端坐兩人，可能是管理市場的官吏。市門與市樓之間為交易場所，有擺攤販賣的，有討價還價的。這塊畫像磚，生動地反映了東漢市集交易繁忙的景象。師：除了我們上面講過的以外，兩漢時期，在城市管理方面還有一些規定（請

9、同學們看P75動腦筋）這些規定對不對？你怎么看？生：回答教師總結：由此可以看出，我們應該一分為二地看問題，不能簡單地用對與不對來概括，對于這些規定我們應該看到好的一面，比如保護環境，規范市場秩序。當然也有不好的一面，比如對商業地域和時間的限制，則不利于商業的發展。師：商人們為了生存，你們怎樣努力？生：我們在城角的市里做買賣，和老百姓討價還價，還和一些外國人、少數民族做生意。師：城市如此繁華，那統治者應該很鼓勵你們了？像現在咱們還主張大力引進外資呢？生：那個時候可不這樣，漢代統治者擔心農業生產受到影響，采取抑商政策。師：兩漢時期統治者實行重農抑商政策，限制商業的發展，而且還不允許商人做官，不允許

10、穿絲綢衣服，不允許上人的子女讀書，這些政策都不利于商業的發展。但仍然沒能阻礙到城市的繁榮和商業的發展。教師過渡：那么當時漢武帝為了抑制商人牟取暴利，增加中央的財政收入，還采取了哪些措施呢？生：統一貨幣和鹽鐵官營。師：前面我們講漢武帝大一統時期，他實行大一統有一個客觀背景是商人勢力膨脹，諸侯坐大。由于經商致富快，盡管漢代商人地位很低，但還是有人棄農抑商。到漢代中期出現了一些大商人，他們家財萬貫，權勢很大，不利于中央的集權統一。因此，漢武帝時開始采取抑制商人的措施，其中統一鑄幣權和鹽鐵官營就是實現經濟上大一統的重要措施。師：這節課的內容我們就學到這里，最后我想問問同學們，通過自我探究，你們都學到了哪些先進的科技發明？生：耕犁上安裝了便于翻土、碎土的犁壁，發明樓車，使用二牛抬杠的耕作方法，發明了水排。師這些科技發明都是我們的祖先勞動和智慧的結晶，有的發明比歐洲早一千多年，值得我們驕傲和自豪，希望他們的創造精神能夠鼓舞我們學習的斗志！師今天這節課，在同學們的互助合作下我們簡單地了解了兩漢時期經濟發展的情況，那么，誰能概括一下農業、手工業、商業的關系么？（學生討論）生：農業發展關系著商業和手工業的發展。師：的確如此，農業的發展促進了手工業的發展，農業和手工業的發展也促進了商業的發展！這三者之間是息息相關的，在以后的歷史學習中我們會更多地接觸到這類信息，希望大家積極踴躍