1、v1.0可編輯可修改學校開學一日常規(guī)模擬演練方案一、演練目的進一步規(guī)范、強化新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學校應急預 案的科學性和可操作性，細化防控環(huán)節(jié)，扎實做好開學前疫情防 控準備工作。二、演練主題提高疫情防控意識，增強疫情應對能力。三、演練時間、地點2020年3月 日上午:，。四、演練領導小組總指揮：副總指揮：組織協(xié)調(diào)組：組長，組員。負責接受全校體溫異常報告， 安撫問詢體溫異常學生，及時聯(lián)系家長或隔離觀察組。校外疏導組：組長，組員 及保安隊。負責上放學引導家長車輛停放，及時疏散；學生有序排隊進出校。測溫查詢組：組長 ，組員 。 負責監(jiān)控進校學生體溫， 負責進校教師測溫。如有超過度或有呼吸道疾病

2、癥狀的人員讓 其立即戴口罩，并立即聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組顧健彭。隔離觀察組：組長 ，組員。負責將體溫異常學生轉(zhuǎn)移至 隔離觀察室，電話通知家長并詢問學生 14天內(nèi)有無疫情重點地 區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診疑似病例接觸史，根據(jù)具體情況做好 登記上報。后勤消毒組：組長 ，組員。負責食堂就餐組織，以及對 相關場所進行消毒。演練解說：五、演練內(nèi)容（一）師生進校演練1. 場景：學生戴好口罩，按照要求在學校東西兩大門外排隊 等候，依次從專用測溫通道進校，前后左右至少間隔一米距離。 通過紅外熱成像測溫儀后，盡量按照指定路線進校園，做到不交 叉聚集。教師憑教師出入證，統(tǒng)一從汽車專用道進校，入校時由 測溫員手持體溫槍，進行

3、逐一測溫放行。2. 人員：東西門及汽車通道行政值班依次為，負責體溫檢測，東西門保安各2人，汽車通道保安1人，負責疏導維持秩 序；進校老師：進校學生：學生若干，飾演發(fā)熱學生1， 飾演發(fā)熱學生2學生家長：3. 突發(fā)異常情況應急處置：2名學生入校測量體溫時，有發(fā) 熱癥狀，體溫超過C。測溫組 第一時間聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組，并讓學生用免洗手消毒液洗手，戴好口罩。及時要求其余學生暫停入校，待場地消毒后再恢復入校。（1）有家長接送。協(xié)調(diào)組電話聯(lián)系家長，勸返學生及家長、 囑咐及時就醫(yī)并按醫(yī)療機構指引處理，并報班主任登記報晨檢。（2）無家長接送。協(xié)調(diào)組電話聯(lián)系家長，無人接聽。協(xié)調(diào) 組聯(lián)系隔離組，把發(fā)熱學生及其個人物品

4、帶到隔離室進行觀察。隔離組繼續(xù)電話通知家長并詢問學生14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。如三史無 異常，等待家長接回家并及時就醫(yī)，并將情況登記報晨檢；如 有三史有異常，立即打 120通知人民醫(yī)院派車接診，聯(lián)系 市 疾控中心，報告副總指揮和總指揮，由總指揮報告市教育局。（3） 學生接走后，副總指揮通知消毒組組織人員對臨時 隔離觀察場所以及學生經(jīng)過路線和觸摸物品進行全面消毒。責任組：協(xié)調(diào)組、疏導組、測溫組、隔離組、消毒組（二）師生上課及午檢演練1. 場景：班主任在一（7）班教室門外，手持測溫槍，對學生逐一學生測溫，副班主任組織學生間隔一米排好隊，查看學生出示家長簽字的健

5、康卡（不接觸），皆無異常進教室。上課后， 學生一人一桌，適當拉開距離。教師佩戴好口罩，在教室內(nèi)進行“七步洗手法講解示范”（板書或大屏：“七步洗手法”）。2. 人員：飾班主任，學生若干，飾發(fā)熱學生。3. 突發(fā)異常情況應急處置：課中，學生（）報告胸悶、乏力、渾身發(fā)冷，班主任測量體溫時，發(fā)現(xiàn)體溫超過C。（1）班主任第一時間上報協(xié)調(diào)組，聯(lián)系協(xié)調(diào)組，并做好登 記，讓該學生戴好口罩。（2）其余操作同“演練一”（3）隔離組將發(fā)熱學生帶走后，協(xié)調(diào)組立即要求班主任有序轉(zhuǎn)移其他學生至臨時教室，并聯(lián)系消毒組安排人員對一（7）班教室進行全面重點消毒。責任組：組織協(xié)調(diào)組、隔離觀察組、后勤消毒組（三）師生課間及大課間組織

6、演練場景：下課后，學生課間休息一律在各自教室，上衛(wèi)生間時 需經(jīng)當班教師批準。護導教師（）組織本班需要上衛(wèi)生間的同學，在教室外走廊排好隊，間隔一米，沿著走廊中線靠右側(cè)分開 行走，有序到衛(wèi)生間，方便后必須用洗手液清洗手部（洗手臺貼 7步洗手法）。衛(wèi)生間附近留兩名老師護導（），組織督促學生有序進出和及時洗手。大課間鈴聲響后，班主任（）先打開教室所有門窗進行通風，然后組織本班學生在走廊外整隊，要求前后左右間距1臂，有序向操場慢跑出發(fā)。到操場后，散開成四隊體操隊形做操（七 彩陽光預備節(jié)）。做操結束后，直接回教室。人員：飾正副班主任，飾走廊護導老師，飾洗手間 外護導老師，學生若干責任組：組織協(xié)調(diào)組（四）食

7、堂就餐及消毒演練場景：上午放學后，正副班主任組織本班學生排好隊戴好口罩向食堂出發(fā)。到達餐廳二樓后，班主任先組織學生到洗手池進行“七步洗手法”洗手（提醒保持距離），再按照間隔1米距離 排隊分別到兩個窗口等候領取飯盒。 然后按照要求中間間隔1米 距離同向入座后，將口罩放至準備好的小袋中，吃完后再佩戴好。 學生就餐完畢后，分小組送完餐盒離開餐廳。消毒組安排后勤 保潔人員，對桌面進行清潔，對食堂進行消毒處理。學生到達教室后，正副班主任利用免洗消毒液， 組織學生在 教室內(nèi)進行餐后“七步洗手法”洗手。人員：飾正副班主任，學生若干，食堂工作人員 2名，后勤消毒人員2名。責任組：后勤消毒組（五）放學演練場景：

8、采取分年級錯時放學，放學鈴聲響后，按照錯時放學 要求，班主任先在班級進行衛(wèi)生安全教育，然后組織本班學生戴好口罩，在教室外按照1臂距離排好隊伍，帶領學生到本班指定 家長等候區(qū)（途中教育學生保持距離，不能牽手）。疏導組引導家長保持間距，有序停放好車輛，避免聚集。人員： 飾行政值班，飾正副班主任，工作組人員飾演家長，學生若干，保安2人。責任組：組織協(xié)調(diào)組、校外疏導組六、演練總結校長對本次演練進行簡要總結， 對演練中發(fā)現(xiàn)的問題提出 改進意見。希望通過演練能進一步提高教師疫情防控意識，增強教師疫情應對能力，幫助老師們?nèi)媪私忾_學一日常規(guī)各環(huán)節(jié)的 規(guī)范要求，為接下來的學生返校做好充分準備。地點：廣場人員：

9、全體參演人員七、附件1. 學校演練物資清單（指揮部）2. 學校異常人員情況追蹤登記表（協(xié)調(diào)組）3. 學校隔離觀察室人員情況登記表（隔離組）4. 學校學生每日情況登記表（班主任）5. 學校學生健康卡（學生）演練物資清單序號物品數(shù)量備注1袖套24只2口罩60只3紅領巾30條4防護服9套5手套30副6教師出入證25只7教師護導證3只8手持式體溫槍3只9紅外測溫儀1套10醫(yī)藥箱1個11錐形筒40只12提醒指示牌313手持擴音器2臺14解說小蜜蜂1臺15洗手法貼紙216免洗消毒液4瓶17班牌118食堂人員工作牌2只19餐具30只20小方便袋30只21消毒工具1套22電瓶車若干23教室2間24音響系統(tǒng)1套學校異常人員追蹤登記表日期班級姓名癥狀體溫有無家長就診結果返校日期病愈證明學校觀察室人員情況登記表日期班級姓名癥狀體溫旅居史途經(jīng)史接觸史家長電話處理學校學生每日異常情況上報登記表序號班級姓名癥狀體溫處理1234567891011121314151617181920年 月 日市學校