1、霸州市第五小學(xué)教研工作計劃20152016第一學(xué)期新學(xué)期，我校教學(xué)、教研工作將堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“兩個重點”（全方面實施素質(zhì)教育;深化課堂教學(xué)改革）。作好三篇文章(加強教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué)做文章；加強教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,努力在教的科學(xué)上做文章;激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力在學(xué)的科學(xué)上做文章).為此要重點做好以下三大方面的工作:一、注重多元 著眼課改 促進教師專業(yè)成長根據(jù)我校校本教研的實際，本學(xué)期將進一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。1、加強課題探討，在交流

2、中內(nèi)化。鼓勵教師進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，注重與教育名師、名著對話。積極參加“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的校本課題實驗，開展“問題化”教研，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上、評課5節(jié)以上，確保有效提高校本教研的實效性和針對性。2、加強學(xué)習(xí)引領(lǐng)，在實踐中反思。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有序開展.教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要定好學(xué)習(xí)計劃，堅持“工作即學(xué)習(xí)、教學(xué)即研究”思想。各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,做到:“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著)，“二寫"（每月寫一篇教學(xué)隨筆

3、、教學(xué)反思或教學(xué)札記，每學(xué)期寫一篇有價值的創(chuàng)新教案或有較高理論水平的教學(xué)論文），“三上”（每學(xué)期至少上一節(jié)課題實驗匯報課）。3、加強推門聽課，在評價中提高。積極開展推門聽課活動，通過聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題,及時加以指導(dǎo)、改進,不斷提高教學(xué)水平，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力.4、加強校際交流,在學(xué)習(xí)中發(fā)展. 注重新課標學(xué)習(xí)、注重課題實踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例,堅持走出去，學(xué)經(jīng)驗、求方法、看實效；堅持請進來，剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。堅持開展每周一節(jié)課改匯報課、每周觀看一節(jié)課改優(yōu)秀案例光碟、每月一個教改研討會；在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花

4、架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高.二、規(guī)范教學(xué) 強化管理 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為是前提，強化過程管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展"并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性,是本學(xué)期加強教學(xué)常規(guī)管理的理念.1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作（1）設(shè)立學(xué)科教研備課組。組織相關(guān)教師根據(jù)課標要求制定學(xué)科教學(xué)計劃,在學(xué)校教育信息網(wǎng)上設(shè)立專門信箱，形成共享資源供各學(xué)科教師教學(xué)參考、制定各學(xué)科教學(xué)工作計劃。（2）認真?zhèn)湔n，減負增效。學(xué)校要立足師與生“雙贏"的目的,實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，促進

5、學(xué)生主動學(xué)習(xí)，旨在減少教師工作量.備課的重點應(yīng)放在教材的鉆研上,而且要以較小的切口來共同探討問題，任課教師可根據(jù)所任教主要學(xué)科有選擇的撰寫一個學(xué)科的詳細教案，可按實際需求形成或批注式教案.其它學(xué)科教案倡導(dǎo)教師在教材上予以標注式備課或活頁式備課。(3）認真上課,講求效率.教師在課前應(yīng)進一步熟悉學(xué)案,上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。此外，本學(xué)期還會以各種形式深入班級聽課。（4）進一步規(guī)范作業(yè)批改,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心.作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。各學(xué)科都應(yīng)有一定量的、各種形式的家庭作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)情況要與家庭取得及時聯(lián)系，以提高作業(yè)的效益.另外，作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量.(5)各校可根據(jù)自身情況，嘗試開展“三個一”活動.即每日一題（教學(xué)思維題)；每日一條成語(一、二、三年級語文）；每日一講（四、五年級語文一分鐘演講）。2、扎實開展學(xué)科活動.各學(xué)科活動要重基礎(chǔ)、重能力、重特長、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生的個性成長.比如語文學(xué)科，低段要加強學(xué)生寫字教學(xué),培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;中高段要加強作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平，要為學(xué)生作文提供展示的平臺。教學(xué)中要加強朗讀的訓(xùn)練,加強對課外讀書的導(dǎo)讀，要舍得花時間讓學(xué)生去讀書，語文