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文檔簡介

1、六棱柱素描教案杜詩菲教學目的 : 了解素描常識、掌握素描技巧、正確理解和掌握作畫 步驟。重點、難點 :在實踐中了解什么是三大面、五大調子、并能夠運 用到畫面中去教學過程 :一、觀察思考1、結合范圖，組織學生觀察六棱柱明暗關系變化，2、觀察六棱柱的形狀與結構3、要點闡述 : 在給六棱柱的造型時，要先觀察其六個面的透視 與相互關系，注意其表面的豐富性 ,要注意區別 . 六棱柱的結構線 刻畫要準確 ,六棱柱的六個面的明暗關系、投影是重要的造型重 點 .結構線有強弱、粗細、虛實變化 ,方可形成一個完整的畫面 .二、示范講解作畫步驟確定六棱柱在畫面中的位置 、大小畫出六棱柱的結構 ,根據結構畫出大體明暗

2、關系，找出明暗交 界線、陰影等（透視，通過一層透明的平面去研究后面物體的視覺科學。 基 本上可分為 :平行透視、成角透視） 先把畫面用調子分成明暗兩大部分 ; 先從暗部開始畫起 ,從整 體的角度同時進行。（近大遠小 :近大遠小是視覺自然現象，正 確利用這種性質有利于表現物體的縱深感和體積感， 從而在二維 的畫面上來表現出三維的體積空間。近實遠虛 :由于視覺的原因， 近處的物體感覺會更清晰， 而遠處的物體感覺會有些模糊， 這一 現象在繪畫中也經常用來表現物體的縱深感。）以控制調子的 ”度”為主 .以逐步的加重為主 ,最忌諱一步到位 . 從明暗交界線開始往暗部開始畫 ,或從明暗交界線往亮部過渡 . 深入刻畫 ,銜接中間調子 ,加強體感、質感三、課堂練習要求：畫出一個六棱柱的結構和明暗圖四、教師巡視指導1、常見錯誤提醒2、學生修改習作五、自評互評優缺點分析，完事自我的畫面六、小結 沒有光，事物無法呈現視覺形象，有光就有影，光和

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