1、普定縣馬官鎮中心學校安全應急預案匯編目錄（試行）1. 學校安全工作總體預案32. 突發公共衛生事件應急預案53. 教室課間活動安全預案144. 交通安全預案155. 學校師生緊急疏散預案166. 食物中毒應急預案177. 危房安全應急預案198. 消防安全應急演練預案219. 防火安全預案253010. 特大自然災害救災應急預案2811. 特種設備應急處置預案12. 體育活動事故應急預案3213. 外來暴力侵害事故應急預案3514. 學校大型集體活動安全應急預案3715. 易燃易爆危險品安全事故應急處置預案4116. 預防與控制傳染病應急預案4317 用電安全應急預案4518.防汛應急預案47

2、19.防震應急預案4920. 防震疏散演練預案5321. 擁擠踩踏事故處理應急預案5722. 學校工程建設安全事故應急預案6023. 防盜安全應急預案6324. 學校預防溺水應急預案6425. 校舍安全應急預案67附：應急報告程序70學校安全工作總體預案為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處 理，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根 據上級有關部門要求和學校制訂突發事件應急處理預案的文件精神， 結合我校實際，特制定本方案。一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本” 的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務本求實，明確

3、責任，安全無小事，責任重于泰山。同時堅持“預防為主、積極處置” 的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等 突發事件的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低 到最低限度。二、組織機構：組長：賀圣益副組長：謹業峰 蘇青松組員：李浩劉猛 丁承舉洪濤 田平各班班主任三、工作原則：1.堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則和穩定壓倒一切 的原則。2誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。3冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。1.牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。2完善安全規章制度，網絡責任制度，做到早防范、早處置。3. 建立

4、快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措 施，確保校園秩序。五事故現場指揮職責(1) 根據事故應急救援預案，在現場指揮救援行動，把事故消滅在 初始狀態。(2) 指揮現場無關人員有序疏散，撤離到安全區域。(3) 負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。(4) 負責現場應急救援任務分配和人員調度。(5) 把事故情況，可能造成的危害和求援事項向應急總指揮報告。(6) 與消防等應急部門合作，提供建議和信息。(7) 維持現場秩序，負責事故現場的警戒和保護(8) 負責事故后的現場清理。六、應急救援小組根據學校特點和需要，分別設置：總指揮：謹業峰(1) 師生聯絡小組(2) 疏散引導小組(3) 醫療救護小組

5、(4) 安全保衛小組(5) 后勤保障小組(6) 信息宣傳小組負責人：各班班主任 負責人：李浩負責人：蘇青松 負責人：杜玉義負責人：丁承舉 負責人：蘇青松七、應急救援通訊錄應急電話：火災：119報警：110緊急救護:120馬官鎮中心學校突發公共衛生事件應急預案為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導 和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事 件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常 的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校突發公共衛生事 件應急預案。一、工作目標1.普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的 自我保護意識。

6、2完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早 報告、早隔離、早治療。3. 建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共 衛生事件不在校園內蔓延。二、工作原則1.預防為主、常備不懈宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護 意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的 預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2依法管理、統一領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情 報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。 在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組, 負責組織、指揮、協

7、調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。3快速反應、運轉高效建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備, 增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治 療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。三、組織管理學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具 體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：1. 根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應 急預案制訂本校的突發事件應急預案。2建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突 發事件防治措施落實情況。3廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發 事

8、件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。4建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時掌握 師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督 促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。5.開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設， 努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。6確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。7及時向當地街道（鄉鎮）衛生院或疾病預防控制部門和上級教 育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配 合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。四、突發事件預防（一）高度重視，切實加強對學校

9、衛生工作的領導和管理 學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題, 及時消除安全隱患。（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。1加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。2加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和 水源。3大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學 生提供一個安全衛生的學習和生活環境。4學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新 生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫 苗相關性疾病的發生或流行。5.學校應當依法加強實驗室危險化學品等

10、有毒有害物質的加工、 運輸、存儲、使用、處理等環節的管理，防止因管理失誤引起突發事 件。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識, 引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。2結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、 廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知 識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。3.進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別 腐敗變質食品、'三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無 照、無證商販出售的各類食品。4督促和組織師生加

11、強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合 理營養，不斷增強體質。五、突發事件監測和報告學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件 （食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異 常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。（一）突發事件監測1. 建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度, 指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因 健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨 勢，必要時采取進一步的措施。2重視信息的收集。要與鎮疾病預防與控制中心建立聯系，收集 學校周圍的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以

12、便做好預 防工作。（二）突發事件報告1建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測 和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。 突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。2嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐 級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本 校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之 內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報

13、 告。3任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、 緩報、謊報突發事件。4. 建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發 事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應 急處理規定的職責的情況。六、突發事件的應急反應根據全國突發公共衛生事件應急預案的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事 件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件 應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據全國突發公共衛生事件應急預案中的標準界定。（一）傳染病1. 一般突發事件學校發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。 啟動

14、報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統 內的疫情通報。 學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。 學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序, 但對集體活動進行控制。 傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行 期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必 要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水 應加強消毒，并加強除“四害”工作。 嚴格執行出入校門管理制度。2. 重大突發事件學校發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對 接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三 級疫情防控措施的基礎

15、上，進一步采取以下措施： 開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語 宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共 場所要采取必要的防護措施。 對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。 對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、 醫學觀察和消毒等工作。 加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。 學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3. 特大突發事件學校發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、 三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施： 實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來 人員進入校園。

16、 全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門 請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤 者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家 醫學觀察，暫停上學或上班。 避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活 動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動； 學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。 對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒, 通風換氣。 學校每日公布校園疫情防控工作的情況。4. 校內疫情校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應 的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：

17、要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方 式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病 例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的 臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門 批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的 臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停 課，須報縣教育局批準。 采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和 教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教 師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非 密切接觸者）要堅守崗位，加強與

18、學生和家長的聯系。 尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防 治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理 和緊張情緒，維護校園穩定。（二）食物中毒及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒 時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：1立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教 育和公安等部門；2立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；3保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工 具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；4積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關 材料和樣品；5落實衛生部門要求采取

19、的其他措施，并妥善處理善后事宜，維 持學校正常的教育教學秩序；6配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出 整改意見，杜絕類似事件再次發生。（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事 件。1. 迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣 專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。2. 及時將受害師生送醫院接受救治。3盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。4總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的 責任人追究責任。七、保障措施（一）組織機構保障學校成立突發公共衛生事件領導小組，按學校衛生工作條例 要求設立衛生室，具體負責突發公共衛生事

20、件的日常預防與控制工作。（二）人力資源保障學校按學校衛生工作條例的要求配齊衛生技術人員。衛生技 術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共 衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件 的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。（三）財力和物資保障學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供 合理而充足的資金保障和物資儲備。突發公共衛生事件應急領導小組名單組長：賀圣益副組長：i甚業峰蘇青松組員：李浩劉猛 丁承舉洪濤 田平各班班主任教室課間活動安全預案一、防范預案。（一）教育學生上下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。（二）學生在教學樓內不得追逐打

21、鬧。（三）嚴格禁止學生攀爬教室窗臺。（四）要求學生在教室活動或打掃衛生時注意安全，不要碰電源插 座。（五）要求門衛到點鎖好大門，落實來人、車輛登記制度。（六）定期檢查教室內各種設施，及時排除安全隱患。二、應急預案。（一）遇有發生安全傷害事故，傷情嚴重的立即送往醫院診治。（二）一旦發生學生安全嚴重傷害事故，立即向學校領導報告，撥 打120急救電話，及時采取相應措施。（三）分析事故原因，及時處理上報。交通安全預案1. 防范預案。（一）各班主任要經常向班級的學生進行交通安全宣傳，提醒學生 進出校園要注意交通安全，特別是對經過校門的馬路安全要經常提醒, 防止交通事故的發生。（二）班主任要對本班坐車學生

22、和家長接送學生進行排查，有重點 地做好這些學生的工作，做到警鐘常鳴。（三）學校門衛和值班領導要對學生進出校門的情況進行現場監督, 對違反交通安全規定的學生進行批評教育，對不聽從教育的學生要將 其報告給相關的班主任進行處理。（四）學校門衛和值班領導要在學生上學放學進出校門的時間到現 場做好組織工作，以防止阻塞交通。2. 應急預案。（一）凡本校教職員工如果遇到我校學生在校門外馬路發生交通事 故，都要及時報告拔打電話（110）報警，對發生傷害的學生進行處置, 或者打電話120給醫院，派車將受傷學生送往最近醫院救治，還要報 告給學校領導及相關班主任。（二）學生一旦在馬路上發生交通安全事故時，學校教職員

23、工都要 負責地保護好現場，電話報警，通知交通警察到現場勘察。（三）一旦發生交通事故，經過現場的教職員工要對學生做好疏散 工作，保證交通的暢通與安全。學校師生緊急疏散預案1 遇有緊急情況，師生疏散應安全快速有序，盡量不要驚慌喧嘩, 最終集合地點在學校運動場。2 緊急疏散時，校長、主任、班主任負責組織本部門師生安全快 速有序撤離，當堂上課的教師要組織本教室學生疏散。成員分工責任區：一層：指揮：蘇青松樓梯口：杜玉義二層：指揮：李浩中間過道：田平三層：指揮：劉猛 樓梯口：洪濤操場指揮：1若有緊急情況，正在上課的教師負責好本班級的學生疏散。各 負責人員及班主任在第一時間內趕到自己負責地點或班級組織學生疏

24、 散。2. 各層東邊的兩間教室的學生走東樓梯。各層西邊的二間教室的 學生走中樓梯。并按規定的疏散順序有序疏散。并按規定的疏散順序 以班為單位有序疏散。3. 樓外的學生按規定的疏散順序以班為單位有序疏散。食物中毒應急預案一、處置食物中毒應急指揮領導小組：組長：賀圣益副組長：i甚業峰 蘇青松組員：李浩劉猛 丁承舉洪濤 田平各班班主任二、應急處理程序：1. 在全校范圍內樹立食品衛生安全意識、時時警惕食物中毒事件 的發生，班主任發現可疑病情后，立即報告學校安全工作領導小組， 啟動應急預案，采取搶救措施。2立即撥打急救電話120或者與附近醫院聯系救治患病師生3. 立即向上級有關部門報告。4收集相關病情信

25、息、食物及原加工材料，協助衛生部門進行事 件調查、處理。5.學校主管領導立即指揮搶救工作，協調有關單位和部門的搶救, 向上級主管部門匯報，指揮以下部門工作：(1) 責令食品立即停止食品加工、供應活動。(2) 由學校負責立即向上級衛生部門報告，報告時間距離發病時 間不得超過1小時。(3) 負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設 備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執 法部門處理。(4) 班主任負責協助學校護理患病學生，如發現人數較多，治療 護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫院治療。(5) 德育處做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責家長的疏導 工作；學校

26、制定專人接受新聞部門采訪；協助學校領導做好善后處理 工作。(6) 學校安全工作領導小組要深入各班級配合衛生行政部門，做 好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數, 并預測發展趨勢。(7) 總務處做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用 品到位，保障搶救中心必須品的供應。(8 )食堂負責人要協助衛生部門作帶菌檢查和取證工作，按照 衛生部門的要求如實提供有關材料和樣品。危房安全應急預案為維護學校師生人身安全，有效處理學校突發安全中事故，使學 校突發安全事故損失降低到最底限度。特制定本預案。一、加強領導，健全組織。成立學校突發安全事故應急領導小組，統一指揮和組織學校突發 安

27、全事故的應急處理工作。組長：賀圣益副組長：i甚業峰 蘇青松組員：李浩劉猛 丁承舉洪濤 田平各班班主任突發安全事故報告聯系電話據安全應及事故要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資 及交通工具，學校各科室必須全力支持和配合。二、安全事故報告及處理程序1. 報告制度實行學校一把手負責制。2. 學校發生或接到突發安全事故后，必須在510分鐘內向上級教育主管部門和當地黨委、政府報告，并及時向公安、交警、衛生、 消防等相關部門報案請求援助。學校本著“先控制、后處置、救人第 一，減少損失"的原則，果斷處理，積極搶救，直到現場師生離開危 險區域，保衛好學校貴重物品，維

28、護現場秩序，做好事故現場保護工 作，上交學校突發安全事故有關材料，做好善后處理工作。3. 對緩報、瞞報、延誤有效搶救事件造成嚴重后果的將予以黨紀 政紀處分。二、工程建設、危房安全事故處理1學校在建或改建的建筑物要樹立警示牌，設有隔離欄。2學校危房一律不允許使用，封閉的危房要樹立警示牌，設有隔 離欄。3學校發生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地 段，及時將事故信息上報上級教育部門。4對手上師生組織搶救，及時報告110、119、120等相關部門請 求援助，封閉事故現場。5采取有效措施，做好善后處理工作。消防安全應急演練預案一、指導思想：消防安全生產法和機關、團體、企業、事業單位消防安全

29、管 理規定等法律法規為依據，以預防和遏制重特大火災事故，特別是 群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長） 為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安 全。二、演練目的：為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加 強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安 全，加強學生消防安全知識，本著"預防為主，防消結合”的宗旨， 切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全 演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、 自我保護的目的。三、災害預設：當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生

30、會產生驚恐 失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被 燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、組織機構：1. 領導小組學校成立滅火和應急疏散領導小組。組長：賀圣益副組長：i甚業峰 蘇青松組員：李浩劉猛 丁承舉洪濤 田平 各班班主任領導小組職責是：（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷 將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅 火行動；（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。2義務消防隊：組長：蘇青松成員：丁承舉羅維 崗位職責：（1）熟悉并能使用學校配制的消防器

31、材，掌握滅火知識。（2）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。（3）實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。3、疏散引導組組長：李浩成員：田平洪濤職責：平時負責全?；饒鲎跃?、應急疏散的宣傳教育、培訓演練 的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工 作。4、后勤保障組組長：丁承舉成員：羅維職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。5、搶救護理組組長：i甚業峰成員：各班班主任職責：進行醫療救護及人員清點等。五、前期準備階段每年10月20日至11月5日為宣傳發動和培訓階段。1 學校安全工作領導小組負責制訂消防安全應急演練預案，通籌劃和指揮火災應急避險演練。2組建學

32、校義務消防隊。由德育處、后勤、課任教師、等組成學 校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材使用培 訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。3.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行 學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材 維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電 氣設備檢查等。4 邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓, 使他們能正確使用滅火器等消防器材。5對學生進行消防安全教育。共青團、班級充分運用廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳 開展消防安全教育的意義、

33、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、 技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器 物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時 嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。6班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有 關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏 散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時， 能夠做到： 遇事不慌，頭腦冷清。 判明情況，思考對策。 積極自救，互幫互助。 聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。7.后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線， 配備和檢查相應的消防器材和設備

34、，平時負責管理，讓這些器材處于 正常狀態。六、應急實戰演練。演練時間不定，由學校演練領導小組臨時決定。要求：1聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。2. 各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場） 疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕 毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。3. 各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。 班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組 長報告給現場指揮。4在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩 序。警報戒除后，各班按次序返回教室。七、總結反思。演練后一周為總結反思

35、階段，要求參加演練的教師每人提出此次 消防意見建議或體會，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的 安全對策，總結經驗教訓。防火安全預案為了確保學校師生的人生安全，學校財產的萬無一失，特制定校 園防火安全規定和滅火應急疏散預案。一、加強組織領導為做好學校的防火安全工作，學校成立防火領導小組，組長：賀圣益副組長：i甚業峰 蘇青松組員：李浩劉猛 丁承舉洪濤 田平 各班班主任1領導小組職責(1) 掌握師生思想動態，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。(2) 對師生進行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護 校園安全穩定意識。(3) 把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事 故隱患當作管理

36、工作的重中之重抓落實。2各職能部門工作職責(1) 各部門要認真貫徹執行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責” 的原則，工作落實到位，抓好制度落實。（2）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、 談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。做到 人人知消防，人人重消防的局面。（3）定期對消防器材進行可靠性檢查。滅火器要及時更換滅火劑, 搶修、搶救器材要處于良好待用狀態，將防火、滅火建立在科學的技 術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態。（4）總務處要加強對各部門的消防器材定期進行檢查和維護，對 不符合要求的器材要及時更換。二、防火預案（一）發現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢

37、大小，火災剛發 生時，可趁火勢很小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼 喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬 離險地。值班員首先引導學生進行疏散，要迅速用消防器材力爭把火 控制、撲滅在初期階段。（二）總務處應立即在最短時間到達現場并通知相關的各部門領導 盡快增加援助人手。（三）重大火情，同時向"119”報警，工作人員根據火情發生的 位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據 火情擴大附近區域，逐區域通知。（四）發現火災呼救并向學校領導和總務處報告，由校領導或總務 處視火情情況決定是否向"119”報警，晚間和節假日由校帶班領導決

38、 定報警與否。（五）校內協同滅火與指揮：1. 校內獲悉火災報告，向全校發出火情報警，調集力量進入火災 現場。?；緶缁鹆α堪ǎ喝w教工及臨時工。2接到火情警報后，以上滅火基本力量要立即作好準備，帶好滅 火器材趕到失火現場向指揮員報告，接受任務，適時投入滅火戰斗。3全校各防火組織和防火力量要分工合作，協同作戰，密切配合, 基本分工和任務如下：警戒組：由當班的值班老師負責。任務：嚴格門衛管理，禁止無關車輛通行和外來人員出入，加強 巡邏，保護現場，維護秩序，迎接并引導消防車輛進入火災現場。滅火組：校領導負責指揮。任務是根據火情采取恰當的滅火方法, 正確使用滅火器材進行滅火。救護組：由衛生室負責，救

39、治受傷人員工作。4. 專業消防隊到場后的滅火和指揮(1) 由校值日老師引導消防車進入現場。(2) 滅火指揮員向消防隊指揮員介紹火情，移交指揮任務，并協 助其指揮。(3) 滅火人員都要為專業消防隊讓路，根據需要提供轉交滅火器 材，并繼續積極地協助滅火工作。5. 善后工作處理：(1) 在火災撲滅后，由學校負責監督現場，以防止火災重起。(2) 火災后4小時內，學校如實寫出火災分析檢查報告。(3) 協同消防部門查找原因，進行消防整改，按規定實施懲處。特大自然災害救災應急預案本預案所指特大自然災害是指臺風、強熱帶風暴、暴雨、洪澇及as 地質等因素引發的特大自然災害。一、應急指揮領導小組:組長：賀圣益副組

40、長：i甚業峰 蘇青松組員：李浩劉猛 丁承舉洪濤 田平各班班主任發生特大自然災害，有關部門要各司其職，通力合作。應急工作 原則：統一領導、部門分工、分級負責、綜合協調、快速高效。二、應急反應行動1 災情發生后，及時召集有關人員初步研究判斷災害等級，及時 向上級領導報告，并開始啟動特大災害救災工作。2 .領導小組研究部署救災工作和應急措施，經確定后由有關部門 迅速組織實施，確保救災款物迅速、及時到位。3 視災情需要，以學校名義向上級報告災情，申請給予救災資金 和物資支持。三、緊急救援行動緊急救援隊伍主要由學校教工組成。災害對師生生活造成威脅時，必須組織轉移安置，確保師生生命 財產安全。緊急轉移安置

41、不受條件、范圍及程序限制，直接組織力量 從速實施；轉移安置以就近、安全為原則，集中安置與分散安置、臨 時安置與長期安置相結合，確保災民吃、穿、住、醫等必要生活條件 得到妥善安排。四、有關事務處理1 調查核實災民受災情況，按損失大小、困難程度、救助情況分 門別類、登記造冊，逐級上報。2 做好災區衛生防疫工作，防止疫情發生。3宣傳救災工作成效和典型事跡，促進互助互濟，弘揚社會良好 風尚。特種設備應急處置預案為了有效預防、及時控制和消除突發性特種設備重特大事故的危 害，最大限度地減少事故造成的損失，維護學校穩定，根據特種設 備監察條例的要求，結合我校的實際，制定本預案。一、指導思想和工作目標堅持預防

42、為主，自救為主，統一指揮，分工負責的原則，防止突 發性重特大設備事故發生，并在特種設備事故發生后，迅速有效地控 制處理，防止群死群傷事故的發生，并能在事故發生后，迅速有效控 制處理，防止群死群傷，確保師生生命財產的安全和學校穩定。二、后勤特種設備基本情況和危險隱患根據特種設備監察條例的規定，我校后勤系統設備配置中屬 于特種設備有：取暖鍋爐一臺。這些設備的事故形式主要有：鍋爐爆 炸。三、重特大安全事故應急救援組織機構1. 特種設備安全事故救援領導小組組長：賀圣益副組長：謹業峰 蘇青松組員：李浩劉猛 丁承舉洪濤 田平各班班主任2. 特種設備安全事故應急救援組織機構的職責： 領導小組職責：檢查督促做

43、好特種設備事故的預防措施和應急 救援的各項準備工作（購置各種應急備用器材）；組織特種設備應急救 援預案的演習工作；事故發生時，領導小組即行使應急指揮部功能， 組織指揮對特種設備重特大事故現場應急搶救工作。 現場指揮（責任）人的職責：緊急召集各參與搶險救援部門和 單位的負責人研究現場救援方案，明確各部門的職責分工；指揮現場 應急救援工作。 事故單位職責：各事故單位要積極做好自救工作的同時，迅速 向特種設備事故指揮報告，主動積極配合特種設備事故應急救援指揮 部做好救援工作并提供必要的救援設備和工具。四、重特大安全事故應急救援程序1發生特種設備事故時，相應有關現場指揮系統立即啟動：現場 指揮以責任指

44、揮人作第一時間內按照制定的應急救援預案立即組織現 場緊急自救；2. 發生突發性特種設備事故的原則：第一要立即組織指揮學生疏散，遠離事故現場，力爭無傷亡事故; 第二要按照預案立即組織實施撲滅事故，防止事故蔓延、擴大，力 爭把事故損失減少到最低限度，第三要做到事故應急救援決不拖延、不推諉。3. 立即報告后勤重特大安全事故救援領導小組以至學校領導，請 求指示或由領導小組派員趕赴現場指揮救援工作。4發生重大的特種設備事故或當特種設備重特大事故不能很快得 到有效控制時，應立即報警110、119和向上級報告，請求上級特種設 備應急救援指揮部給予支援。五、重特大安全事故應急救援處置的措施鍋爐爆炸1迅速搶救傷

45、員，設法撲滅火源，防止火勢蔓延，如用滅火器等 器材或用水，同時立即聯系消防部門到現場處理。2切斷設備的電源、水源，組織現場及附近人員迅速撤離事故現 場。3. 立即搬移現場的易燃易爆物品。體育活動事故應急預案本預案是指學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故，輕 則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊 亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在球類活動、體操、 田徑運動等運動項目中。一、組織機制1 組織領導體育活動傷害事故處理由校安全領導小組和體育教研組長組成。2 .人員分工報警：體育課授課教師調查報告：體育教研組長協調：行政值班領導、體育課授課教師護送傷者：政教處領導

46、、班主任。二、體育活動事故的預防1加強思想教育、增強防范意識。中學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失 一球，勿傷一人"的思想。2完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、 石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修。3教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、 嚴格訓練。(1) 建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生著裝規范， 必須穿著體育服裝上課，學生不準有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上 課。(2) 精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向 學生進行遵守紀律、遵守常規、服從組織、遵守游戲規

47、則等方面的教 育。(3) 培養學生自我保護、相互保護的意識。(4) 體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、 注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應, 進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排 他們免修、見習等。4重視準備活動、加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情 況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活 動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的常識。5加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、 拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規章制度。三、體育活動事故的處理1. 在場人員發現險情后要及時報

48、告在場老師、班主任和學校領導, 有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇 到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護 電話。2及時通知家長及其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰 工作。3保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄 并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任 明確。4重大的傷害事故要及時上報。5事故發生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據上級有關 規定，學校應承擔責任的，學校必須在第一時間報告保險公司。6前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。外來暴力侵害事故應急預案為維護學校師生人身安全，有效處理學校突

49、發安全事故，使學校 突發安全事故損失降低到最低限度。特制定本預案。一、加強領導，健全組織學校成立突發安全事故應急處理領導小組，統一指揮和組織學校 突發安全事故的應急處理工作。組長：賀圣益 副組長：謹業峰 蘇青松組員：李浩劉猛 丁承舉洪濤 田平各班班主任根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物 資及交通工具，教師必須全力支持和配合。二、學校突發安全事故種類學校突發安全事故包括學校重大火災安全事故，學校重大交通安全事故，學校重大危險藥品安全檢查事故，學校工程建設、危房安全 事故，學校重大特種設備安全事故、學校外出大型活動事故、學校外 故等。安全事故造成1人以上死亡的，屬重大安全事故

50、。來暴力侵害事故、 學校食物中毒安全事故、學校流行傳染疾病安全事三、安全事故報告及處理程序1 突發安全事故實行學校“一把手”負責制（校長負責制）。2. 突發安全事故報告制度實行以第一當事人負責制，并作為第一 報告人在最短的時間內向領導小組成員報告。3. 學校發生或接到師生員工突發安全事故報告后，根據事故情況 及時向上級或相關部門報案請求援助。安全事故應急處理領導小組在 最短的時間內到達事故現場，組織搶救和善后處理工作。事發當場的 教師員工要本著“先控制、后處理，救人第一、減少損失”為原則， 果斷處理、積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保衛好學校貴重 物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作。

51、4上交學校突發事故有關材料，做好善后處理工作。對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴重后果的將予以處分。四、外來暴力侵害事故應急預案1學校加強門衛管理，嚴格門衛進出制度。2.學校外來未經允許強行闖入校園者，學校門衛或保安人員不得 放行，應及時將闖入者驅逐出學校，同時向其發出其警告。3.學校內發生不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時,應先制止、制服，同時及時報警110、報告120請求援助。4. 對受傷師生及時救治，并將有關信息及時報教育局。5采取有效措施，做好善后處理工作。學校大型集體活動安全應急預案為保障全校師生的生命財產安全，維持學校教學秩序正常運作,及時應對大型集體活動期間發生的各種有關安全、穩定

52、事件，做到對 案。事態快速反應、果斷處置、控制局減少傷害和損失，特制定本預一、適用范圍：活動開展期間，出現以下幾種情形，應及時啟動本預案:1活動場所建筑物（含臨建）坍塌；2.活動場所發生地震、火災；3現場秩序失控，發生擁擠、踩踏事故；4. 現場發生重大刑事、治安案件；5其它影響安全的、可能造成人員傷亡的事件。二、工作原則：1 以人為本，安全第一。把保障師生的生命安全和身體健康、最 大程度地預防和減少安全事故造成的人員傷亡作為首要任務。2統一領導，分級負責。在學校安全領導小組的統一領導下，活 動主辦方、承辦方及各職能部門根據各自的職責和權限，分工協作、 各負其責。3居安思危，預防為主。重視安全工

53、作，增強憂患意識，將“預 防為主、安全第一”的指導思想貫穿于活動的策劃、籌備、舉辦等各 個環節。4快速反應，從容應對。加強應急隊伍建設，建立聯動協調機制, 一旦發生安全事件，要統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、 運轉高效。三、前期工作：1信息報告：大型活動中發生安全事件后，要在第一時間向學校領導匯報，并 逐級報告上級教育行政部門，報告人視事件發展及時續報有關情況。2. 先期處置：活動的主辦單位領導為本次活動的第一安全責任人?；顒拥慕M織 者為本次活動的安全責任人，活動期間組織者不得離開活動現場，隨 時掌握現場情況。安全事件發生后，主辦方、承辦方以及在場的有關 部門、人員，在上報的同時，要及

54、時、有效、果斷的開展工作，控制 事態、減少損失。3. 應急響應：學校接報后，有關領導視情況及時啟動本預案。四、突發事件處理響應程序：（一）事件發生后，在場工作人員必須立即響應：（1）迅速組織人員搶救傷員，將傷員送往醫院急救；（2）迅速組織學生有序撤離突發事故現場，清點統計人數；必要 時通過校園廣播向全校師生發布險情簡報，提出應急時期紀律要求和 防范措施。（3）迅速劃定現場保護范圍，嚴禁無關人員進入。（4）必要時與當事人員的家屬及上級職能部門（比如公安、交警、 消防、公共衛生部門等）取得聯系，協助好救援工作。（二）及時報告：（1）突發事件發生之后，有關部門或知情師生要將事件發生的時 間、地點、大

55、概情況向學校領導報告。學校領導根據事件性質、情況 決定是否啟動應急預案和逐級報告上級教育行政部門。（2）應急預案啟動后，各組要快速開展工作并及時向指揮部辦公 室通報情況，任何部門或個人不得在未經領導許可的情況下，擅自越 級報告或接受媒體記者采訪。（三）現場勘查，掌握第一手材料：指揮部辦公室及時向報告人及現場目擊證人了解事件的真實情 況，進行文字記錄、現場拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯系方 式等資料，為查清突發事件的起因與經過提供第一手材料。（四）突發事件受到控制后，采取下列措施進一步妥善處理：（1）進一步明確人員職責。應急指揮部根據事件性質及工作人員 具體情況，把各項工作落實下來，安排專人專崗負責，避免出現工作“盲點”與任務目標含糊不清的情況。（2）通知相關人員，嚴防事態擴大。突發事件往往牽涉到多個人, 多個家庭，乃至多個部門，在這種情況下，應將突發性事件的結果、 大致的過程與起因等，迅速而客觀地通知相關的個人或部門。（3）在搶救師生生命安全事故時，應及時保障車輛要求，財務組 應及時提供醫療款，保證因突發事件受到傷害的師生能及時得到搶救。 在受搶救師生穩定后再根據具體責任情況由領導班子研究處理方式。（4）協助政府相關職能部門開展深入調查了解，統一對外發布相 關信息。先期處理基本完畢之后，應該積極地對事件