1、小班全民國家安全教育日教案 所有的安全教師都應(yīng)該知道怎樣寫一篇教案，安全教案能夠?qū)蠋煹慕虒W(xué)活動帶來許多的影響。作為一名安全老師，來寫一篇小班全民國家安全教育日教案吧。下面是我為大家收集有關(guān)于小班全民國家安全教育日教案，希望你喜歡。 #293172小班全民國家安全教育日教案1 文具安全 活動目標(biāo) 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。 2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、透過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 活動過程 1、活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看

2、看書上的小朋友在做什么? 2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。 (1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎? (2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo)。 (3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。 教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。 逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜) 討論其他資料。 教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法

3、不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。 3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。 (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖：此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還就應(yīng)注意什么? (2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。 (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。 (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。 (5)分享各組討論資料。 4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。 教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則，

4、進(jìn)行總結(jié)。 5、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。 安全使用文具規(guī)則的參考范例： (1)使用文具時，持續(xù)坐姿端正，正確用筆。 (2)不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)不用筆尖對著自己和他人。 (4)不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 (5)用完文具要收拾整齊。 (6)寫完字或畫完畫要把手洗干凈。 (7)使用剪刀要留意，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 #292807小班全民國家安全教育日教案2 不跟陌生人走 活動目標(biāo) 1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 活

5、動準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張。 2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 3.玩具、果凍、巧克力。 活動過程一、故事沙沙和陌生人 1.講述故事沙沙和陌生人：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?” 2.集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情? 3.出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。 圖二：陌生人給你禮物或好

6、吃的東西時，你不能要。 圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。 集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說? 情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。” 教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說? 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 三、選擇游戲(每題分a、b兩個

7、答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎? a. 陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。 2.能不能跟陌生人走? a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。 3.有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。 a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。 4.有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃： a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。 b.什么都不能吃。 5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。 a.先說謝謝再上車。b.不能上車。 6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他? a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 b.什么都不能告訴他。 四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

8、活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫猓约坝鲆娔吧藨?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。 #292808小班全民國

9、家安全教育日教案3 活動目標(biāo)： 1、明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。 2、明白手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。 活動準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片一張。 活動過程： 1、請幼兒觀察圖片，提問： (1)這個小朋友的手怎樣啦?(出血了) (2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了) (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。) (4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手是否有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。) 小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，

10、就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。 3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。 (1)如果手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。) (2)手受傷了怎樣辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。) (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。) 小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。 #292809小班全民國家安全教育日教

11、案4 不讓眼睛受傷害 活動目標(biāo)： 1.認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼 睛的用途。 2.知道要愛護(hù)眼睛以 及可能會傷害眼睛的危險行為， 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。 活動準(zhǔn) 備： 1.眼睛的特寫圖片 2. 情景圖片五張 3.眼保健操音樂 活動過程： 一.謎語導(dǎo)入活動。 (1)教師: 謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾 顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān) 起 門來就睡覺。 (2)教師：小 朋友們這個謎語的謎底是什么 呢? 二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖 片，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作 用。 (1)教師：這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么 用處?中間的 黑葡萄是什么? (2)教師：眼睛是用來干什么 的?(請幼兒閉上眼睛感

12、受一下 看不見東 西的感覺。 ) (3)教 師小結(jié)：眼睛對我們來說很重 要，沒有眼睛我們什么也看不 到。 三. 觀看情景圖片，了解可能會傷害眼睛的種.種行為。 (1) 教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 1 圖片 看電視時離電視機很近，會傷 害我們的眼睛，也不能看的太長 時間。 (2)教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片偷偷地戴大人 的眼鏡，眼睛有 問題的時候才需 要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼 睛會傷害自己的眼睛。 (3)教 師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 3 圖片用臟手揉眼睛。臟手上有許多 細(xì) 菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受 傷。 (4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、 理解情境 4 圖片對著太陽看，盯著 強光看。看 很

13、強的光線會傷害我 們的眼睛。 (5)教師引導(dǎo)幼兒 觀察、理解情境 5 圖片玩尖銳的物 品，會不小心扎到 眼睛。眼睛受 傷了就什么耶看不見了。 四.引 導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。 (1)教師：小朋友們，你們知道 有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎? (2)教師小結(jié)：看書看電視時間 長了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn) 方的東 西，還可以看看綠色的樹 林、草地，讓眼睛休息、放松。 也可以多吃一些對眼 睛有好處的 胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好辦 法。 五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。 六.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束。 #292810小班全民國家安

14、全教育日教案5 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法; 2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。 重點與難點： 重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。 難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。 材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè) 活動過程： 一、感知經(jīng)驗： 師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。 播放馬路走丟的情景(十字路口)l 提問：_小朋友在哪?他怎樣了?接下來怎樣辦呢?我們一齊幫忙他。 指導(dǎo)： 1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感 2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點 小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行) 二、講述經(jīng)驗： l播放小區(qū)走丟的情景 小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯