2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平檢測初三歷史試題一、選擇題：本題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.周村古商城內(nèi)有一座“狀元府”，其對面還有一條以“高升”“及第”門樓為標(biāo)志的古巷。與這些古建筑相關(guān)的制度是（）A.分封制 B.察舉制 C.刺史制 D.科舉制2.《東京夢華錄》記載北宋都城開封店鋪林立，“屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動即千萬，駭人聞見”。材料反映了宋代（）A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B.手工業(yè)的興盛 C.文化的昌盛 D.商業(yè)貿(mào)易的繁榮3.李華展示的歷史人物卡片上，配文是“抗倭名將，民族英雄”。卡片上的人物應(yīng)是（）A.岳飛 B.文天祥 C.戚繼光 D.鄭成功4.一場戰(zhàn)爭改變了中國歷史的發(fā)展進(jìn)程，使中國以“被動挨打”的方式開始卷入到全球化大潮之中。發(fā)動這場“戰(zhàn)爭”的是（）A美國 B.英國 C.日本 D.八國聯(lián)軍5.某學(xué)者在評價辛亥革命時指出：“自古以來，皇帝被看作至高無上、神圣不可侵犯的絕對權(quán)威，如今都可以被打倒，那還有什么陳腐的東西不可以被懷疑、不可以被拋棄？”這說明辛亥革命（）A.促進(jìn)了人們的思想解放 B.刺激了中國民族工業(yè)發(fā)展C.推翻了中國的封建制度 D.掃除了帝國主義在華勢力6.如表內(nèi)容是近代報紙《申報》在1928年和1939年使用“民族”“中華民族”兩詞的次數(shù)。導(dǎo)致這一變化的時代背景是（）1928年1939年民族1119次2369次中華民族183次372次A.第一次國共合作實現(xiàn) B.中華民族的抗日戰(zhàn)爭C.人民解放戰(zhàn)爭的勝利 D.中華人民共和國建立7.國際主義精神是一種跨越國界、追求和平、不怕犧牲、敢于奉獻(xiàn)的精神。下列人物的事跡中彰顯國際主義精神的是（）A.楊靖宇 B.董存瑞 C.黃繼光 D.袁隆平8.“論從史出”是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下列史實可以用作論證“中共十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折”這一結(jié)論的是（）A.截至1951年12月，淄博共有42.89萬農(nóng)民分得了土地B.1954年，桓臺苗氏企業(yè)集團(tuán)的成通紗廠率先被批準(zhǔn)為公私合營企業(yè)。C.1957年，山東鋁廠成功試產(chǎn)出低鈉氧化鋁，開創(chuàng)了我國生產(chǎn)特種氧化鋁的歷史。D.20世紀(jì)90年代初，由于實行“包產(chǎn)到戶”，淄川沈家村的糧食產(chǎn)量極大提升，果樹種植業(yè)發(fā)展，煤井、耐火廠等鄉(xiāng)村工業(yè)陸續(xù)建立起來。9.1974年，中國政府贈送給聯(lián)合國一件大型藝術(shù)掛毯—《長城》。在漫長的歷史進(jìn)程中，長城遏制和化解了無數(shù)次沖突和戰(zhàn)爭，其文化意蘊具有重要的外交價值。這使得“長城外交”成為新時代中國外交的新“王牌”。其“文化意蘊”指的是（）A.以和為貴 B.無為而治 C.民主自由 D.重義輕利10.比較評價歷史人物是歷史學(xué)科能力要求之一。對下面歷史人物評價最恰當(dāng)?shù)氖茿.都建立了資產(chǎn)階級君主立憲制B.都實現(xiàn)了民族國家的獨立和解放C都建立了資產(chǎn)階級軍事獨裁統(tǒng)治D.都為資產(chǎn)階級民主政治做出貢獻(xiàn)11.“十月革命被稱之為偉大的革命，完全是因為它開辟了人類發(fā)展進(jìn)程中的新時期……在世界范圍內(nèi)，帝王將相的歷史第一次被工農(nóng)群眾的政權(quán)所替代。”“新時期”新在（）A.通過革命的形式建立政權(quán) B.建立了社會主義制度C.結(jié)束了封建君主專制統(tǒng)治 D.人民群眾的積極參與12.以下是李銘同學(xué)制作的圖說歷史卡片。據(jù)此判斷，圖說歷史的主題應(yīng)是（）1944年諾曼底登陸1945年2月雅爾塔會議召開1945年蘇聯(lián)紅軍攻克柏林1945年八路軍對日軍發(fā)起大反攻A.秩序打破走向戰(zhàn)爭 B.綏靖縱容戰(zhàn)火速燃C.攻守易形戰(zhàn)爭拐點 D.同盟聯(lián)合共鑄勝利13.下面是20世紀(jì)50年代印度尼西亞畫家斯·納爾政治漫畫《人民的鐵掃帚》，漫畫右側(cè)掃帚上寫著“亞非拉”字樣，左側(cè)小人們身著歐美人士打扮。它形象地反映出（）A.世界殖民體系逐漸崩潰 B.新興國家面臨發(fā)展問題C.霸權(quán)主義退出歷史舞臺 D.地區(qū)沖突威脅世界和平14.綜合下列關(guān)于冷戰(zhàn)的兩種觀點，可以得出的結(jié)論是（）觀點一冷戰(zhàn)是“現(xiàn)代歷史上的荒謬插曲”，是“漫長的、代價高昂的、黑暗陰郁的、危險的事件，威脅到地球上所有人的生命”。觀點二冷戰(zhàn)是“冷和平”，它為世界提供了和平和安全，盡管存在核軍事威懾。A.冷戰(zhàn)使人類面臨世界大戰(zhàn)的危險 B.冷戰(zhàn)嚴(yán)重威脅著人類的生命安全C.冷戰(zhàn)對世界格局產(chǎn)生了雙重影響 D.冷戰(zhàn)使世界保持著長期和平穩(wěn)定15.“述往事，思來者”。學(xué)習(xí)下列史實能夠得到的共同啟示是（）※1937年，抗日民族一戰(zhàn)線正式建立※1942年，《聯(lián)合家宣言》簽署※1955年，萬隆精神形成※1961年，不盟運動成立※1995年，世界貿(mào)易組織成立A.改革創(chuàng)新，發(fā)展經(jīng)濟(jì) B.求同存異，合作共贏C.解放思想，實事求是 D.爭取自由，發(fā)揚民主二、非選擇題：本題共35分，其中，16題8分，17題14分，18題13分。16.大學(xué)的精神傳統(tǒng)，背負(fù)歷史流變，觀瞻時代變遷。閱讀材料，回答問題。圖①臨淄稷下學(xué)宮遺址稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國時齊國設(shè)立的一所高等學(xué)府。興盛時期，容納了“諸子百家”中幾乎各個學(xué)派。凡到學(xué)宮的學(xué)者，無論學(xué)術(shù)派別、思想觀點、政治傾向，都可以自由發(fā)表自己的見解。圖②2016年美術(shù)作品《漢代太學(xué)與獨尊儒術(shù)》漢代太學(xué)是中國歷史上第一所官辦高等學(xué)府，是漢武帝為培養(yǎng)適合封建統(tǒng)治的人才而創(chuàng)建。最初只設(shè)五經(jīng)博士，后來科目和學(xué)生逐漸增加，學(xué)生們學(xué)成后經(jīng)考試按等第錄用。圖③世界名畫《雅典學(xué)派》雅典學(xué)院是古希臘學(xué)者柏拉圖于公元前387年創(chuàng)立的，以哲學(xué)和數(shù)學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了許多著名哲學(xué)家。后來，拉斐爾運用液浸主義想象，把古希臘不同時期的哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家安排在一起創(chuàng)作壁畫《雅典學(xué)派》，畫面上洋溢著探討學(xué)術(shù)和自由辯論的氣氛。圖④英國劍橋大學(xué)國王學(xué)院禮拜堂（始建于1446年）劍橋大學(xué)創(chuàng)建于1209年，是世界第四古老大學(xué)。中世紀(jì)后期，大學(xué)在歐洲中心城市興起。課程內(nèi)容主要有算術(shù)、幾何、天文、神學(xué)、文藝、法律、醫(yī)學(xué)等。學(xué)成畢業(yè)的各類人才，有的進(jìn)入城市管理機(jī)構(gòu)，有的從事工商業(yè)管理活動，有的從事司法、醫(yī)療工作。（1）上述四幅圖片中的事物，可作為研究古代教育一手史料的有哪些？（2）根據(jù)圖①③的注解材料，概括稷下學(xué)宮和雅典學(xué)院的相同點。（3）解析圖②④的注解材料，指出太學(xué)和中世紀(jì)歐洲大學(xué)的不同點，并結(jié)合所學(xué)知識說明產(chǎn)生差異的歷史背景。（提示：一個方面的不同即可）（4）綜合以上，談?wù)勀銓糯逃c文明傳承關(guān)系的認(rèn)識。17.黃旭華用一生的奮斗詮釋了科學(xué)家精神的真諦。閱讀材料，回答問題。1926年3月，黃旭華出生于廣東省醫(yī)學(xué)世家，自幼立志從醫(yī)救人。1931年上小學(xué)，輾轉(zhuǎn)揭西、梅縣、韶關(guān)、桂林等多地求學(xué)，直到1944年在桂林高中畢業(yè)。目睹日軍暴行，他意識到“學(xué)醫(yī)救不了中國，有了飛機(jī)、軍艦才能抵御外國的侵略！”所以，報考大學(xué)時，志向由行醫(yī)向船舶、航空領(lǐng)域轉(zhuǎn)變。1945年9月，懷著科技救國的愿望、他考入國立交通大學(xué)造船工程系，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)造船理論和專業(yè)技術(shù)。在校期間，看到國民黨統(tǒng)治的黑暗和腐敗，對國家和民族的命運感到深深憂慮。他積極參加進(jìn)步學(xué)生社團(tuán)，閱讀大量毛澤東著作，1949年4月加入中國共產(chǎn)黨。20世紀(jì)50年代后期，國際形勢嚴(yán)峻，核軍備競賽成為各國角逐的焦點。美國和蘇聯(lián)已經(jīng)在核潛艇領(lǐng)域取得顯著成果，而中國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，還處于被西方國家包圍封鎖的困境。為捍衛(wèi)國家主權(quán)，中央毅然決定自主研制核潛艇，1958年，黃旭華被招入核潛艇研制項目。為了絕密使命，他從此遠(yuǎn)離家人，隱姓埋名三十年，帶領(lǐng)團(tuán)隊，克服外國技術(shù)封鎖和國內(nèi)科研環(huán)境落后等重重困難，自力更生，艱苦奮斗，用算盤和計算尺進(jìn)行復(fù)雜的運算，用簡陋的設(shè)備進(jìn)行危險的試驗……1970年，中國第一艘核潛艇“長征一號”成功下水，標(biāo)志著中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。1988年，我國核潛艇首次進(jìn)行極限深潛試驗。作為總設(shè)計師，62歲的黃旭華不顧安危隨艇下潛至極限深度，這標(biāo)志著中國核潛艇具備了實戰(zhàn)能力。黃旭華為中國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”，是中國工程院首批院士，先后獲得“共和國勛章”“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”等榮譽(yù)。2025年2月，一生為國“深潛”的黃旭華逝世，他的科學(xué)家精神將永為后人敬仰。（1）閱讀材料，概括出黃旭華在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期的主要經(jīng)歷。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析中國開啟自主研制核潛艇項目的歷史背景。（3）根據(jù)材料，為“共和國勛章”獲得者黃旭華撰寫一段頒獎詞。（提示：頒獎詞內(nèi)容包括主要功績和科學(xué)家精神）（4）通過了解黃旭華院士的一生，你有何感悟？18.美國華工是19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初移民至美國的中國勞工群體。閱讀材料，回答問題。1840年后由于戰(zhàn)亂不斷和自然災(zāi)害頻發(fā)，人們生活困苦，許多人選擇出國謀生。1851—1864年農(nóng)民運動使長江中下游地區(qū)社會動蕩，人口銳減，大量青壯年逃往通商口岸，成為外國勞工販子的“招募對象”。19世紀(jì)中葉隨著工業(yè)化的發(fā)展和西部金礦的發(fā)現(xiàn)，美國急需大量勞動力從事生產(chǎn)、采礦和建設(shè)，美國政府鼓勵移民，大量華工被運往美國。1862年美國頒布《禁止奴隸貿(mào)易法案》，廉價的黑人勞動力資源枯竭。1865年太平洋鐵路開工后，進(jìn)度緩慢。由于白人工人拒絕從事危險工作且工資要求高，公司開始招募華工。1868年中美簽訂《蒲安臣條約》，規(guī)定兩國公民可以自由移民。1869年太平洋鐵路竣工。修建期間，大規(guī)模招募華工，兩萬多名華工在極端危險的環(huán)境中，完成了鐵路95%的路段。數(shù)千名華工因疾病、工程意外、惡劣環(huán)境、種族仇殺而死亡。但是，華工的貢獻(xiàn)并沒有得到公正對待，鐵路竣工合影時，拒絕華工參加；華工的工資僅為白人的1/3；鐵路通車后，數(shù)千名華工被解雇，許多人流落街頭。1870年后華工開拓薩克拉門托－圣華金河三角洲，把沼澤變?yōu)榱朔饰值牧继铩?871年美國經(jīng)濟(jì)衰退，白人將自身失業(yè)歸咎于華人。洛杉磯等地發(fā)生排華事件，中國勞工慘遭大屠殺。1882年美國頒布《排華法案》，禁止華工入境，在美華工受到歧視和排斥。1943年由于中國在太平洋和亞洲戰(zhàn)場上的重要地位，美國廢除了《排華法案》，大批美國華人移民加入戰(zhàn)爭中。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)中期華工大量前往美國的主要原因。（至少三點）（2）請以《近代華工在美國》為題寫一則歷史短文。（要求：觀點明確；表述成文、史論結(jié)合；結(jié)論正確）（3）觀察兩幅合影主體人物的變化，你有何認(rèn)識？圖①1869年太平洋鐵路竣工合影照片上沒有一個華工圖②猶他州邀請華工后裔慶祝太平洋鐵路竣工145周年華工的后代們在太平洋鐵路合影

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平檢測初三歷史試題參考答案一、選擇題：本題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B二、非選擇題：本題共35分，其中，16題8分，17題14分，18題13分。【16題答案】【答案】（1）圖①、圖④（2）都是培養(yǎng)人才的思想文化交流場所；都倡導(dǎo)自由辯論和學(xué)術(shù)探索；都形成開放包容的學(xué)術(shù)氛圍（或：都形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)氛圍）；都反映出當(dāng)時思想文化的繁榮昌盛；都培養(yǎng)出很多思想家和哲學(xué)家，對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（3）課程內(nèi)容不同：漢代太學(xué)以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主；中世紀(jì)大學(xué)側(cè)重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、法律和神學(xué)等。培養(yǎng)目標(biāo)不同：漢代太學(xué)主要是培養(yǎng)維護(hù)封建統(tǒng)治的治國人才；中世紀(jì)大學(xué)注重培養(yǎng)管理城市、服務(wù)于社會的人才。背景：①太學(xué)創(chuàng)立于大一統(tǒng)的漢代，漢武帝時期為了鞏固中央集權(quán)統(tǒng)治，尊崇儒術(shù)，把儒學(xué)確立為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。②歐洲大學(xué)創(chuàng)立于12世紀(jì)，城市發(fā)展、工商業(yè)繁榮。（4）古代教育是文明傳承的重要載體，通過教育，知識和思想得以傳播和發(fā)展。中外古代教育共同推動了人類文明的進(jìn)步。我們應(yīng)該重視教育，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為人類文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。【17題答案】【答案】（1）抗日戰(zhàn)爭時期：①輾轉(zhuǎn)多地求學(xué)，完成小學(xué)到高中學(xué)業(yè)。②報考大學(xué)，志向由學(xué)醫(yī)向船舶和航空領(lǐng)域轉(zhuǎn)變。解放戰(zhàn)爭時期：①在交通大學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)造船理論和專業(yè)技術(shù)。②積極參加進(jìn)步學(xué)生社團(tuán)，閱讀革命書籍，加入中國共產(chǎn)黨。（2）①國際背景：20世紀(jì)50年代，在美蘇冷戰(zhàn)對峙的背景下，核軍備競賽成為各國角逐的焦點。②國內(nèi)背景：新中國成立初期，帝國主義國家對我國實行包圍封鎖的敵對政策，核潛艇作為大國重器，成為保衛(wèi)國家安全的重要戰(zhàn)略武器。（3）頒獎詞：黃旭華，隱姓埋名三十年，帶領(lǐng)團(tuán)隊，突破技術(shù)封鎖和科研落后等重重困難，經(jīng)過不懈努力，1970年，研制成功第一艘核潛艇，使我國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。1988年，首次進(jìn)行極限深潛試驗成功，標(biāo)志著中國核潛艇具備了實戰(zhàn)能力。黃旭華為中國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”。他為了國家利益，甘愿隱姓埋名，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，為祖國科技事業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家精神將激勵著一代又一代中華兒女為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。（4）感悟：①科學(xué)成就離不開精神支撐．科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實踐