1、參加愛心援助活動總結 參加愛心援助活動的總結 ?【篇一】參加愛心援助活動的總結 ? 經過約一個小時的路程，我們到達了目的地善恩小學。一個小時的車程，再加上，上午課程結束后沒有來得及休息就出發，大家顯然顯得有些疲憊，但為了給孩子們帶來一個好的活動效果，又鑒于這些孩子的特殊性，我們所有人都打起了十二分的精神，一點都不敢馬虎。 到達學校時，學校只有兩棟簡易的教學樓，和一個小小的操場，再簡單不過了。校領導接待了我們，我們來到學校的圖書室坐下，這原本是教師辦公室，因教室有限，只能兩用。接待我們的校長更是樸素，要不是老師介紹，沒人能看出他就是學校校長，老師們辦公的場所同樣簡陋，只有空蕩蕩的幾張破舊的桌子。

2、 通過此次活動，加強了社會與這些孩子的溝通，了解到社會萬象，同時我們通過此次活動將愛心傳遞給了他們，讓他們感受到社會給與他們的溫暖與關愛，他們沒有被社會遺忘，我們都再關注著他們的成長。讓作為青年的我們，認識到應該擔負起祖國興旺興旺的使命，不僅我們要不斷進取，我們還應該擔負起幫助我們下一代的未來。通過此次獻愛心活動，讓我們深知我們身負重任。活動獲得較好的效果，在活動中，翻開了他們的心扉，幫助他們解決生活上，學習上的困難，感受到社會的溫暖，培養了孩子們的勇氣和自信心。同時，此次活動為我們的班級巡禮月的開展，上交了一份滿意的答卷。 一、在圖書室，陳校長接待了我們全體同學，和我們探討了當代中國教育的缺

3、陷與缺乏。讓我們更進一步了解到這所學校所面對的各種難題與困境。通過交流，我們了解到，這所學校缺的就是沒有充足的資金來開展教育，培養這群特殊的孩子，它迫切需要外界給與他們幫助。 二、交流結束后，開始了我們的自教環節。針對不同的年級，出現了不同的活動效果和情況： （1）幼兒園：幼兒園的小朋友，天真、可愛、純潔，但其中一些孩子表現出一絲倔強，內心封閉，不愿與人交流。在我們的志愿者的引導下，孩子們活潑了，通過手指游戲、繪畫等各種活動的開展，所有的孩子都參與了進來。 （2）一年級：一年級的小朋友開始表現出不團結，自私、霸道、相互欺負，這大局部的原因是因長期缺乏父母的關愛和教育。父母是孩子的第一個老師，也

4、是的老師。但對于從小就缺乏父母照顧的孩子們來說，父母的影子假設隱假設現。成長的特殊，也許養成了自我保護的意識和要強的心理，所以讓他們變得有些自私。志愿者交給同學們唱歌，大家都認真的跟著學。因學校老師的缺乏，這對于他們有著新鮮感。 （3）二年級：二年級的學生表現出的是，不愿意與殘障同學玩，彼此相互爭吵，情況與一年級的無異。志愿者們通過玩猜謎的游戲，增強他們對思考的興趣，并以此增進同學間的團結和友情。 （4）三四年級：志愿者根據三四年級的實際情況，開展了一些益智的游戲，將游戲與教學相結合，培養他們對學習的樂趣。在活動中出現一些棘手的問題，例如，一些小朋友因為沒有得到自己喜歡的禮物而哭鼻子，有些脾氣

5、急躁的直接摔東西或罵粗話。因為他們的特殊，起初志愿者們擔憂會給他們造成陰影，都和著他們的意思分發禮物。但在一旁的老師示意我們不用理會，就應該讓他們從小接受挑戰的事實，這是給他們的磨礪。只有這樣才能更好的教育他們。我們提心吊膽地結束了我們的課程。 （5）五六年級：五六年級的學生也許年紀稍大些，表達出一些叛逆的思想。有局部學生看到我們志愿者擺出一副無樣子，對于我們的教學內容他們也沒有多大的興趣。有的同學不知道尊重他人，完全以自我為中心。這些同學大多是心理存在陰影和問題。 在整個自教的環節中，志愿者們應付了一個個的突發事件，生拍我們的一個小小的失誤會吃痛他們脆弱的心靈，所以我們一點都不敢怠慢和懈怠，

6、萬分的小心進行每個環節行進。 三、自教結束后是進行我們的拔河比賽，在比賽中，所有人在此刻真正團結了，沒有了上課時的爭奪與自私，大家的力量會聚在一起，為獲得比賽的勝利，爭取最后的榮譽賽后，我們的志愿者告訴所有人：一個小小的拔河比賽告訴我們，團結就是力量，在做任何事的時候，都不能忘了團隊的協作。不僅在現在，而且在將來的道路上，也要記住團結的力量，讓大家學到了做人的道理。 四、原方案的舞會，由于時間有限，只好取消。但同學們和我們志愿者們玩得一樣盡興。我們要走了，同學們對我們揮手辭別。我們許諾，在下次來看他們的時候，會給他們帶來他們喜愛的禮物，我們會兌現我們的承諾。 五、我們好一切，與校領導老師合影留

7、戀，成功地結束了此次善恩行。 這是一個特殊的群體，他們不是智障，就是殘疾，或是的子女，每個人的背后都有個心酸的故事。他們厭學，脾氣倔強，心理存在極大的障礙，但他們仍然是祖國的未來，急迫需要社會的援助。教育是個永恒的話題，農村的教育讓人揪心，而這些特殊的學生更讓我們深思，看著他們，心中不免有些震撼。如果他們有個好的教育，也許他們的心理障礙會得到很大程度上的改善，對他們的成長也是非常有益的。 ? 【篇二】參加愛心援助活動的總結 ? ? 原工學院有一個扶貧助教活動，扶助對象是區二段姐弟倆，自原工學院分成生物工程與食品科學學院和機械學院，我們生食學院主動接過這個活動，一直堅持到現在，從未間斷，并且在被

8、團市委評為市級“學雷鋒志愿效勞先進集體”。 自從原工學院分團委手中接過這個“愛心火炬”，我們就決心要把這個“火炬”傳下去，并且要越做越好。在這一年多里，我們積累經驗，在活動形式上創新，活動開展越來越細，責任到人，贏得了廣闊師生的支持和贊許。 我們將大一新生的班級分為兩組，由青年志愿者協會的干事輪流帶著新生到他們家開展工作?；顒拥木唧w內容有： 一、根據扶助對象的要求，我們開展了義務家教工作。每次活動的班級挑出兩到三名學習成績優秀的同學，由青年志愿者協會的干事帶著給孩子進行家教，每班一周，一周兩到三次。 二、為了使工作更加完善，我們生食學院組織了各年級同學進行了“扶貧捐款”活動，同學們積極參加、踴

9、躍捐款。到目前為止，我們共集到捐款近千元，并且我們實行帳目公開，捐款由專人保管等措施，保證捐款都用到扶助對象身上。 三、我們還不定期給扶助對象帶去作文本、課外練習冊、書包、鉛筆盒等與學習密切相關的禮物，這些物品都是由同學們的愛心捐款購置的，代表了同學們的一片心意。 四、為了豐富孩子的課余生活，我們在 05 年每星期日帶張志斌來學校參觀，并且教其電腦的根本知識。 五、扶貧形式多種多樣，有家教、聊天等，在節假日我們還會帶孩子游玩天津。 六、每逢過節，我們都會為扶助對象送去節日的祝福并且給他們帶去節日禮物，讓他們充分感受到我們對他們的關心，比方我們每年中秋節給他們家送去中秋月餅及節日的問候。 七、為

10、了不斷提高活動質量，在各班扶貧助教結束后，每班要求寫一份扶貧助教總結，談談自己的感想和認識。我們會選出優秀的文章推薦到宣傳中心發表。 我們生食學院分團委和青年志愿者協會對此工作傾注了不少心血，同時也到達了發揚雷鋒精神、調動同學獻愛心積極性的目的，使同學們體會到幫助別人的樂趣，切切實實的體會到了雷鋒精神的深刻含義。 從原工學院到現在，我們的扶貧活動已經有五年了，雖然人員有些變動，但是我們的活動從來沒有間斷過，證明了雷鋒精神并不是一句空口號，也不是在新世紀被人們恥笑的唱高調，而是我們青年志愿者們的一份關心，一份愛心，一份祝福。我們的愛心無怨無悔，我們會把這“愛心火炬”繼續傳遞下去。 ? 【篇三】參

11、加愛心援助活動的總結 ? ? 為期三天的募捐活動結束了，大家都松了口氣，回想著五天的經歷，心情真是幾經沉浮。 當我們正快樂地工作、愉快地學習、享受美好生活的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位年僅 20 歲的小伙子正遭受著病痛的折磨，用他柔弱的力量與死亡抗爭。他，名叫晏雙。在老師的眼里，晏雙學長熱愛學習，成績優異，是有理想、有抱負的好學生。在同學的眼里，晏雙為人謙和，團結友愛，樂于助人。 晏雙學長也是個多災多難的孩子。一個不幸的日子，晏雙學長被同濟醫院檢查發現患上了急性淋巴細胞白血病。這消息猶如晴天霹靂，粉碎了晏雙和家人美好的生活。白血病的治療只有通過化療和骨髓移植才可以實現，昂貴的醫療費用，

12、猶如一道難以逾越的大山，將晏雙的生命阻隔。對這突如其來的打擊，學長的父母終日以淚洗面，為巨額的醫療費感到恐懼和絕望。 消息傳到我校，同學們抱頭痛哭，踴躍捐款。學長的輔導員、會計系學工辦主任高瑩老師、分團委書記鄭文婷老師也趕到了醫院探望晏雙學長，鼓勵他積極治療、戰勝病魔。病床上的晏雙學長，還在回憶快樂的學校生活，還在掛念著自己的學業。他身軀柔弱，但他意志堅強，他一直沒有放棄，一直與病魔進行殊死抗爭。 傷病無情，人有情，我們會計系分團委學生會了解到這個情況時，毅然決定為這個多難的家庭發起伸出愛的雙手共創生命奇跡募捐活動募捐活動。贈人玫瑰，手留余香，活動得到了全院師生的傾情支持，在發起愛心募捐的三天

13、時間里，截止 11 月 1 日止，共收到募集捐款 15387.7 元。5 元，10 元，雖力量有限，但都是出于真心，其中位同學捐款 200元，卻并不愿留下姓名,這種奉獻的精神讓人感動和振奮;有的同學，在自己第一次捐款后，又帶著自己朋友同學繼續捐款;有的同學帶著親戚，把自己的儲蓄罐的零花錢全部捐給了這個苦難的家庭;還有大家我們會計系 09 級的學長學姐們，他們在外地實習不能到達現場，卻通過匯款的方式表達了愛心。這一切的一切，都讓我們感受著人間的美好，并深深的為之感動著。 感動是永遠存在的，而這些感動，讓我們的存在、我們的努力有了意義。這些捐款凝聚著廣闊師生的愛心和關心。 學院領導對此次募捐活動高度重視，是我們在此次募捐活動中取得圓滿成功的關鍵因素。全院上下團結一致，廣闊師生積極配合是我們在此次募捐活動取得好成績的重要因素。無論從前期籌備到后期執行，全體學生會成員始終緊密團結在一起，把愛心放在首位，無論是炎炎烈日還是蒙蒙細雨，都不曾動搖，充分