1、.精品文檔.2019 一年級班主任工作計劃通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。下面是關于2019 一年級班主任工作計劃，希望對您有所幫助。一年級班主任工作計劃一、指導思想：以校園德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特 點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實 施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞 全面發展，具有創新精神的一代新人。二、班級狀況分析：本班共有學生31人，其中男生16人，女生15人。這 些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，要把 學生良好行為習慣的養成

2、以及建設良好的班群眾作為主要 目標。三、主要工作目標（一）行為規范教育1 、教育學生遵守小學生守則和小學生日常行為 規范。2 、集合排隊做到快。靜。齊，主動與老師同學打招呼。3 、上課認真聽講，能用心思考，踴躍發言。4 、作業認真，自養成獨立完成作業的習慣。5 、掌握必須的勞動技能，關心群眾，自覺維護校園的 環境衛生。（ 二）班級管理1 、上學不遲到，不旱退。2 、自己整理書包，學具，書桌。3 、獨立完成學習任務，對自己提出必須的要求，并努 力達成。4 、逐步做到班級事，人人管，自己管理好自己。逐步 構成互相幫忙，互相竟爭的好品質。（ 三）心理健康教育1 、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己

3、的同學， 得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。2 、處理好個人和學習之間的關系 ；鈴聲響，快靜齊，專 心聽，作業正確又整潔，夸夸誰的學習態度好。四、工作重點1 、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣， 作業上交習慣，訂正習慣。2 、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室 整理自己的學習品，學做家務。3 、加強自理潛力的培養；獨立安排自己的學習生活，能 制定合理的作息時間，能培養必須的興趣愛好。五、具體工作措施：1 、對于剛踏入一年級的小學生，校園的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進入主角，適應校園的生活，教育學生 遵

4、守小學生守則和小學生日常行為規范。2 、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要 切實加強班干部的潛力，落實每個小干部的職責，并定期召 開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及 時處理。以此帶動全體同學構成一個良好的班風。3 、加強校園與學生家長之間的多方聯系，透過電訪、 家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配 合，并及時告知家長學生在校狀況和應注意的事項，溝通校 園、家庭、社會三者之間的關系，構成教育合力，共同促進 學生的全面發展。4 、配合校園組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學 生進行思想教育。5 、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓 教于樂，提高

5、他們的學習用心性，增進學習的效果。6 、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系， 理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質 方面的教育，用心評價學生，講究批評的藝術，多與學生進 行心與心的溝通。7 、加強安全教育。利用晨會、集會、自辦報等形式， 開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題， 鏟除隱患，確保學生安全。一年級班主任工作計劃提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任 工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織 領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領 導和提高科學管理水平的基本的重要環節。在多年的工作實 踐中自己認為，指導班主任制

6、定工作計劃就應從以下五個方 面入手。一、認識制定班主任工作計劃的必要性。班主任工作涉 及到校園的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周 密的工作計劃，才能有步驟地把校園的教育計劃落實到班級， 使校園培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。 制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。 班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的 有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作狀況，同 時，校園、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。二、把握制定班主任工作計劃的依據。一般包含以下三個方面：1上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規 以及教育行政部門的指示和要求。2校園要求

7、。校園工作計劃為整個校園管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形 勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據。 3班級實際狀況。班級狀況包括學生人員構成、學習狀況、 思想狀況、體質狀況、骨干狀況、班級特點等。班級狀況是 工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工 作計劃具有科學性、切實性。三、堅持制定班主任工作計劃的原則。班主任工作計劃 要做到合符以下原則：1目的性原則。班主任制定工作計劃 首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養社會主義 接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方 向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。2整體性原則。班主任計劃是校園整個工作計

8、劃的一個重要組成部分，它務 必服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這 一教育目的。3群從性原則。班主任工作計劃關系到全班師 生計劃的設想，確定目標，制定措施都務必走群眾路線，整 個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的 意見，集思廣益，群策群立。 4穩定性和靈活性原則。班級 工作要井然有序，班群眾要穩定團結，計劃的穩定性和連續 性是基本保證。然而，客觀狀況的變性則又要求計劃具有靈 活性，使計劃適應新狀況。 5超前性和現實性相結合。計劃 的制定必定帶有預測性，勾畫出完美的理想的發展前景，這 就是超前性。而理想務必建立在現實的基礎上，根據現實狀 況而制定計劃，這就是現實性。

9、超前與現實的靈活，使計劃2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 -獨家原創6 / 11.精品文檔. 有長時間的實用性，保證實施可行性。四、關于班主任工作計劃的基本結構。班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：1班級的基本狀況分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本狀況和特點、有利 因素和不利因素、存在的主要問題等。2工作目標。總目標、 階段目標、各層次具體目標等。3措施安排。主要教育活動、 組織力量與分工、時間步驟安排。4檢查辦法與總結。五、關于班主任工作計劃的類型。班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活 動執行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃

10、，是全期班主 任工作的總綱。這種計劃由三部分構成：班級的基本狀況 分析，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析，班級 的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、 班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析如：班級 學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班干部的潛 力素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班 風傳統、構成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的基本 狀況分析是確立教育任務的基本依據。確定教育任務。這 部分資料在班級基本狀況分析的基礎上，根據教育目的，確 定教育任務的要求，明確規定本學期應到達的教育目標。確 定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育

11、任務還要注意針對性，不要過份籠統。工作具體安排。這部2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創7 / 11.精品文檔.分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方 式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動 的資料、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方 面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方 法安排工作，都應思考計劃的可操作性。學月或周工作計劃，是根據學期計劃和某一階段的任務， 在本月或周開始制定的， 這種計劃要定出具體的時間、 資料、 地點、方式、措施、執行人員等。具體活動執行方案是指為 開展某種教育活動而制定的具體計劃。如：組識一次主

12、題班 會，開展一次文體活動等，這種計劃要定得十分具體，各種 準備工作都就應作詳細而具體的表述，這樣開展工作才會做 到胸有成竹，有條不紊。制定計劃還要注意征求科任教師和同學的意見。計劃定 好后交校園領導批準后要認真執行，若客觀狀況發生了變化 應做出相應的修改和調整。另外，還應隨時檢查計劃的執行 狀況，計劃執行完后，還要認真地總結。一年級班主任工作計劃本班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。25% 的學生屬于不夠齡的學童，學習上有必須的困難。10%勺孩子就讓爺爺奶奶照管，根本沒有潛力輔導孫子的學習。本班 大部分的孩子在家都沒有人輔導，故對于剛踏入小學班的孩 子來說，突然間接觸這么正規的教育

13、還有必須的困難。一年 級的孩子年齡小，對于任何事都有很強的好奇心，活潑，好 動，可塑性很強。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好 地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新 學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、常規教育方面一年級的小學生，對于校園的日常生活和學習還不太適應。為了使學生能夠及早進入主角，適應校園的生活，這就 要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點， 小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。 因此，我決定從以下幾點入手：1 、充分利用班隊會及升旗的時間學習小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生 明白什么行為是對

14、的，什么是不對的，使學生養成良好的學 習和生活習慣。2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學 生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情 感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活3 、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有群眾。比如：能夠利用流 動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書 寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監督， 并在課堂上隨時提醒與幫忙。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1 、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。 這樣學生

15、既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵 守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求 為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗 旨是說到就要做到。2 、課間紀律課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整 個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動， 就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采 用師生共同參與的方式， 開展跳繩，做游戲，打沙包等活動， 使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交 流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地， 寓教于樂。3 、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在 班級開展路隊小

16、標兵評比活動，使學生不僅僅做到快，齊， 靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小 隊長，每一天定時向班級匯報路隊狀況，及時監督，及時管 理。三、衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既 能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良 好的學習環境。1 、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌兜勤清， 物品勤擺，課間操勤做。2 、班級衛生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設 立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生 的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行 愛護環境和花草的教育。四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻 是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子 的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會 學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中