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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術教案及教學反思全家福活動目標： 1、嘗試表現家人的五官特征。 2、感受一家人在一起相親相愛的美妙情感。 3、培育幼兒動手操作的能力，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。 4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創新能力。 5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。 活動預備： 全家福實物照一張，幼兒人手全家福底板一張、水彩筆一支，背景音樂 活動過程： 一、導入 1、照片導入，說說什么是全家福? 看看這是什么?(引出全家福) 一家人拍的照片才叫全家福 2、和爸爸媽媽一起拍張全家福 你們都和爸爸媽媽拍過全家福嗎? 今日我們要用一個新的方法來和爸爸媽媽拍全

2、家福，想不想試一試? 二、教師示范 1、邊念兒歌邊示范，畫出寶寶 先來看看老師是怎么拍全家福的。 寶寶先去找鏡頭，要記得給爸爸媽媽留位子哦，所以要坐在中間一點，(文章出自.屈老師教案網)臉蛋可別湊得太近，會攔住爸爸媽媽哦!不大不小正合適。 小臉蛋擺擺正，睜大眼睛看鏡頭，小嘴巴笑一笑，理理頭發拍照啦! 寶寶找好鏡頭了，請上爸爸媽媽吧! 2、請上事先預備好的爸爸媽媽 咦?爸爸媽媽呢?原來他們還在整理衣服呢!我們快把他們請過來。 一邊坐爸爸，一邊做媽媽。瞧，爸爸剛理的板寸真帥氣，*卷發真美麗! 恩，坐坐好，笑一笑，預備拍照啦!茄子 看，這張全家福真甜美真溫馨。 三、幼兒操作(音樂) 陸老師的全家福拍

3、好了，你們想不想有一張屬于自己的全家福? 那抓緊動手吧。記得把一家人都拍得美美的哦! 指導重點 1、照片的布局。 2、每個人的特色。(如爸爸的眼鏡、*卷發等) 四、溝通共享：說說講講我的全家福。 1、展示幼兒的作品 拍好全家福的伴侶抓緊把照片送到老師這里來，我們要開攝影展咯! 2、邀請幼兒介紹自己的全家福 兒歌："我愛我的家，一起拍照笑哈哈'進行點芝麻的游戲 3、可以請孩子們將全家福帶回家，與爸爸媽媽一起共享 活動反思： 每個孩子們都有一個美好美滿的家，在平常與小伙伴和老師的相處中也會常常提到自己家里的家庭成員，例如：我媽媽昨天給我買了一個新玩具，今日我爸爸送我上幼兒園，我的姥姥生病了我去看他等等。雖然家被每個孩子所熟知，但并非每個幼兒都能表現得愛家庭，愛家人，有些甚至于因為家人的溺愛而變得大小不分，諸如此類小孩的確出現了許多，所以活動中不僅讓幼兒觀看人物的外表特征，辨別出每個人在

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